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《課題選題與實施方案撰寫的要求》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、課題選題與實施方案撰寫的 要求一、課題構(gòu)架中央電化教育館“十五”課題應用現(xiàn)代信息技術，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的實驗研究專題學習網(wǎng)站建設與應用研究信息技術與課程整合的理論與實踐研究……中小學專題學習網(wǎng)站應用研究柚黃金唐詩詹天佑……二、課題應達到兩大目標1.專題網(wǎng)站的建構(gòu)第一批:2003年中完成建站第二批:2004年中完成建站2.專題網(wǎng)站的應用第一批:2003年底開始應用研究第二批:2004年底開始應用研究三、網(wǎng)站建構(gòu)的基本要求1.有相應的機構(gòu)(人員)1-2個課題組2.有相應的資料(文檔)課題申請書課題實施方案3.有課題研究平臺專題學習
2、網(wǎng)站平臺4.有課題研究經(jīng)費培訓、學習資料、資源專題學習網(wǎng)站建設所需的文檔設計①《概要設計說明書》②《詳細設計說明書》③《項目開發(fā)進度表》開發(fā)④《專題制作文字稿本》⑤《技術指標說明》⑥《操作手冊》⑦《總體測試報告》教學實驗⑧《教學試驗方案》⑨《教學試驗報告》結(jié)題⑩《項目結(jié)題報告》四、課題的選題1.選題應以校本研究為主，聯(lián)系學校實際研究課題應該主要來自于學校實際中所面臨的突出問題研究的主體應該是學校中的教師研究應該遵守一定的研究程序、規(guī)律研究的結(jié)果應直接用于學校教育教學實踐的改進如：課程改革已經(jīng)走在教學模式改革的前列，新的課程教學
3、還采用傳統(tǒng)的教學模式，已明顯不相適應。如初中開設的《科學》課程，是把原有的物理、化學、生物、地理四門課程有機地融合在一起。教學中如采用傳統(tǒng)的分散教學，固然對每一門專業(yè)知識有較好的掌握，而對各專業(yè)之間的聯(lián)系就很難講得清楚、講得透徹，這樣的教學無疑也違背了課程改革的初衷。如果要一位教師來完成教學，對師資的要求在教改初期可能過高，教學效果肯定也不會太好。在現(xiàn)有的師資條件下，通過網(wǎng)絡平臺，采用新的教學模式，一方面可以彌補教師專業(yè)知識單一性問題，另一方面通過網(wǎng)絡學習可以獲得比教師傳授的更多、更新、更全面的知識。----《“空間站”專題學
4、習網(wǎng)站》2.選題應從小題目開始，具體、直觀如：竹、貨幣、蝴蝶、樟樹、毒品預防教育、中學生古詩文閱讀、空間站選題太大，不具體(1).信息技術與研究性學習整合模式下的專題學習資源開發(fā)與應用(2).在專題學習網(wǎng)站環(huán)境下培養(yǎng)學生自主探究能力(3).網(wǎng)絡環(huán)境下，小學生自主合作、探究學習策略的研究3.選題應發(fā)揮學校的優(yōu)勢人員優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、環(huán)境優(yōu)勢瀏陽河、文化寧鄉(xiāng)----青銅、蘇仙嶺、紙圣----蔡倫、柚、岳陽樓、黃金4.選題應避免重復、避免成為綜合網(wǎng)站瀏陽河、蛇5.選題應與教材相結(jié)合，是課堂學習補充和拓展的平臺對聯(lián)、生活與污染、神奇的靜
5、電場、地熱、花、太陽能五、課題實施(研究)方案實施方案，就是課題確定之后，研究人員在正式開展研究之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟。課題實施(研究)方案的基本構(gòu)架課題名稱研究目的與意義課題研究的指導思想課題研究的理論依據(jù)研究課題的界定課題研究的目標課題研究的內(nèi)容研究方法研究進度(過程)預計成果形式課題研究的組織機構(gòu)和人員分工經(jīng)費預算參考書目與附錄1.課題名稱要求：名稱要準確、規(guī)范準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，有時候還要把研究方法寫出來如：湖南省中
6、小學教育現(xiàn)代化進程研究小學生心理健康教育實驗研究學科教學中德育滲透的研究集中識字,口語突破的研究規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結(jié)論式的句型不要用如：培養(yǎng)學生自主學習能力，提高課堂教學效率名稱要簡潔，不能太長能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字2.研究目的與意義(問題的提出、選題背景)研究的目的、意義也就是回答為什么要進行這項研究，研究它有什么價值。課題產(chǎn)生的背景是什么，國內(nèi)外這項研究的現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在的相關問題，本課題有沒有人研究
7、，研究達到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等，本課題的研究有什么實際作用，然后寫課題的理論和學術價值。從校本研究的角度出發(fā)，闡述學校所選課題的優(yōu)勢是什么，可行性怎樣(人員、資源、環(huán)境)。如：實施了解3+x方案后，化學學科作為一門選考科目，其教育、教學必將受到一定影響。如何在當前的形式下進一步提高高中化學教學和教育水平，這是化學工作者所面臨的一個急待解決的問題。本課題正是以3+x對高中化學教學的影響為引線，以1999屆至于2001屆為觀察樣本，運用觀察、統(tǒng)計、訪問等現(xiàn)代教育科學研究方法，……研究如何在3+x實施過程中
8、調(diào)整教學模式,提高學生綜合素質(zhì)等問題,為在教學改革的新形式下提高高中化學教學水平進行有益的探討3.課題研究的指導思想指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發(fā)展規(guī)劃，或是有關研究問題的指導性意見等。這樣，大家在
