非HR經(jīng)理的HR管理沙盤模擬

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1、----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方《人來財(cái)聚》——非HR經(jīng)理的HR管理沙盤模擬主講人：熊鶴齡一、培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)所有非HR經(jīng)理的管理者二、課程背景作為職業(yè)經(jīng)理人而非企業(yè)專門的人力資源管理人員，要不要掌握人力資源相關(guān)知識(shí)。要不要實(shí)施相關(guān)的管理。如果需要，又該如何實(shí)施管理。這類問題，困擾了許多職業(yè)經(jīng)理人……您是否發(fā)現(xiàn)，企業(yè)里的人力資源問題比比皆是。諸如似乎總也找不到合適的人員、人才斷層、能人管理困難、員工心情浮躁、眾口難調(diào)、各自為政相互不團(tuán)結(jié)、無法應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化、團(tuán)隊(duì)缺乏向心力…

2、…最要命的是，這些問題似乎找不到責(zé)任人：業(yè)務(wù)部門認(rèn)為是人力資源部沒有做好相關(guān)工作，人力資源又指責(zé)說是業(yè)務(wù)部門不支持、不配合的結(jié)果……那么，到底誰應(yīng)該對(duì)此負(fù)責(zé)。本課程正是解決這些問題的利器。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人力資本的地位已經(jīng)逐漸超越實(shí)物資本，成為企業(yè)的最主要的核心競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)管理不能再是簡(jiǎn)單的“人、財(cái)、物”的管理，更要上升到對(duì)支配人財(cái)物的“人”的管理，人，是企業(yè)管理的靈魂。一句話，現(xiàn)代企業(yè)管理是以人為中心的人力資本管理，最終就是人力資源管理，這是人力資源管理理念的巨大飛躍。在對(duì)“人”的具體管理工作上，也不再僅僅是人力資源部門的工作，而是從CEO到

3、業(yè)務(wù)經(jīng)理都必須面對(duì)的事情，只有把CEO、HR經(jīng)理和其他所有職業(yè)經(jīng)理人同時(shí)調(diào)動(dòng)起來，實(shí)現(xiàn)協(xié)同管理，才能保證企業(yè)人力資源管理工作落到實(shí)處、見到實(shí)效，并最終支撐和保證企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。以上內(nèi)容，都能在本課程中得到直觀、明了的體現(xiàn)，這種效果是其他任何一種培訓(xùn)形式都難以企及的。以上是本課程設(shè)計(jì)的初衷，也是本課程非凡魅力的所在……三、宗旨目標(biāo)1、課程宗旨：1）本課程出發(fā)點(diǎn)和歸宿是:扭轉(zhuǎn)非人力資源經(jīng)理的職業(yè)經(jīng)理人不需要關(guān)心人力資源工作的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，同時(shí)改變?nèi)肆Y源經(jīng)理“人力資源管理就是對(duì)人的管理”的狹隘認(rèn)識(shí)2）實(shí)現(xiàn)其他部門和人力資源部門、其他職業(yè)經(jīng)理人和人力

4、資源經(jīng)理的支持配合、協(xié)同作戰(zhàn)，構(gòu)建企業(yè)的合作文化2、課程目標(biāo)：本課程是專門為沒有專業(yè)人力資源背景的各級(jí)管理人員而設(shè)計(jì)的，因此，這個(gè)課程的學(xué)習(xí)將從零開始；----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方由于本課程針對(duì)的是職業(yè)經(jīng)理人而非專業(yè)的人力資源管理人員，因此本課程將關(guān)注更多的是基于經(jīng)營(yíng)管理整體運(yùn)行層面上涉及到的人力資源工作，而非可以脫離經(jīng)營(yíng)的深?yuàn)W的專業(yè)人力資源知識(shí)、技能、方

5、法和工具等，如人才測(cè)評(píng)技術(shù)。這是本課程的基本目標(biāo)定位。四、課程價(jià)值1、經(jīng)典價(jià)值：1）實(shí)現(xiàn)人力資源管理工作脫胎換骨：即與日常經(jīng)營(yíng)管理工作重合、銜接，而非人力資源部門自己吹拉彈唱2）樹立現(xiàn)代管理理念：現(xiàn)代企業(yè)管理的最高境界是人力資源管理，企業(yè)的靈魂是“人”3）找準(zhǔn)企業(yè)文化的根基在：合作，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的結(jié)構(gòu)性需要，而不僅僅是企業(yè)管理層基于工作順利開展所采取的的一種策略、一種需要2、其他價(jià)值：1）態(tài)度轉(zhuǎn)變：協(xié)作、配合不再是一種紀(jì)律，而是發(fā)自內(nèi)心的一種意識(shí)2）雙重責(zé)任：贏利（財(cái)務(wù)責(zé)任）和持續(xù)發(fā)展（組織發(fā)展責(zé)任）3）提高技能：讓所有職業(yè)經(jīng)理人都成為人力資

6、源管理的行家里手4）轉(zhuǎn)換角度：從利潤(rùn)的角度、有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)的角度衡量企業(yè)的價(jià)值5）氣質(zhì)升華：沙盤訓(xùn)練容易培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人的“企業(yè)家”氣質(zhì)，特別是當(dāng)學(xué)員對(duì)平衡計(jì)分卡運(yùn)用得爐火純青的時(shí)候更是如此……6）價(jià)值提升：業(yè)績(jī)提升導(dǎo)致資產(chǎn)報(bào)酬率、權(quán)益回報(bào)率的雙增長(zhǎng)，企業(yè)價(jià)值不斷增長(zhǎng)五、課程形式經(jīng)營(yíng)模擬、沙盤推演、分組競(jìng)爭(zhēng)、反思分享、數(shù)據(jù)分析+講師點(diǎn)評(píng)（專家診斷）強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)景設(shè)計(jì)，克服了以往枯燥、繁雜的人力資源灌輸式教學(xué)的弱點(diǎn)，能夠最大程度地激發(fā)學(xué)員興趣，實(shí)用性強(qiáng)，印象深刻　課程在設(shè)計(jì)時(shí)，剔除了企業(yè)除人以外的其它經(jīng)營(yíng)要素，從而彰顯出人力作為企業(yè)最重要的“資

7、源”在整個(gè)經(jīng)營(yíng)管理過程中的重要作用六、課程介紹1、環(huán)境設(shè)定：給你一家公司，擁有相當(dāng)?shù)馁Y產(chǎn)和當(dāng)年不錯(cuò)的銷售收入，資金充裕，銀行信用良好；但是產(chǎn)品單一，而且正在老化，并且目前只在本地市場(chǎng)銷售，但本地市場(chǎng)需求不足競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，對(duì)決策者和執(zhí)行真的戰(zhàn)略規(guī)劃能力、市場(chǎng)分析能力、執(zhí)行能力和協(xié)作配合能力等的要求越來越高，稍不留神，整個(gè)公司的經(jīng)營(yíng)就會(huì)出現(xiàn)危機(jī)：銷售下降、成本增高、利潤(rùn)下滑、業(yè)績(jī)下降、投資人回報(bào)難以保證，甚至資金斷流，瀕臨倒閉……所有這一切，都最終取決于一個(gè)因素：人……作為一名職業(yè)經(jīng)理人，即便你擁有超級(jí)智商、擁有卓越的管理技能和超級(jí)管理工具，而不

8、能對(duì)企業(yè)里的“人”實(shí)行行之有效的管理，你將注定會(huì)議失敗收?qǐng)觥闼诘慕M織也將備受牽連在這樣的經(jīng)營(yíng)環(huán)境中，你將如何調(diào)整你的經(jīng)營(yíng)管理行為，特別是你的人力