中班下期認(rèn)知教案：小雨傘

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1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。中班下期認(rèn)知教案：小雨傘一、活動功能：“小雨傘”活動，適合放在中班《青草地》主題“毛毛雨”分題活動中。二、活動提出：為什么設(shè)計這一組教學(xué)活動?傘在我們的生活中扮演了不可缺少的角色。晴天我們用它遮陽，雨天用它遮風(fēng)避雨。傘除了本身的實用功能外，還有其文化和藝術(shù)的特性。　　在“毛毛雨”分題中，傘引起了幼兒極大的興趣，由此我們從幼兒的興趣出發(fā)，來認(rèn)識傘，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀

2、、種類、花樣，感受傘的重要性，進(jìn)而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗。　　三、分題目標(biāo)：　　1.認(rèn)識傘，　　2.探索像傘的植物，　　3.了解自我保護(hù)的重要性?！　∷摹⒎诸}學(xué)習(xí)網(wǎng)：　　　　五、具體的活動設(shè)計　　活動1、傘的選美會　　[活動目的]　　1、觀察各式各樣的傘?！　?、學(xué)習(xí)按照不同方式進(jìn)行分類，比較傘的不同。幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋

3、求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　?、享受用傘游戲的樂趣?！　活動準(zhǔn)備]　　每位幼兒帶一把傘到活動室，教師多準(zhǔn)備幾把?！　活動過程]　　1、請幼兒把自己帶來的傘，拿到身邊仔細(xì)看一看?！　?、幼兒互相描述所帶傘的特征：顏色、花紋。。。。。。　　3、利用傘進(jìn)行點名游戲如：“帶紅色傘的小朋友站起來”，全班一起看看：有沒有帶紅傘而沒有站起的幼兒，站起的是否都帶了紅傘?！　　蠋熣f：“帶拐杖式的小朋友站起來?！薄　　来晤愅??！　?、進(jìn)行傘的“選美會”：　　——轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看

4、看傘面的圖案有什么變化?！　　纫槐?，哪把傘顏色最好，哪把傘花樣最漂亮，哪把傘傘柄最長，哪把傘最特別?！　總結(jié)分享]能描述自己最喜歡傘的特征?！　活動評價]　　1、能依口令辨別自己的傘是否符合條件?！　?、能說出各種傘的不同。　　活動2、傘可以做什么　　[活動目的]　　1、認(rèn)識傘的功用。幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘。“我給蛋

5、寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。　　2、引導(dǎo)幼兒想象并用語言表達(dá)。　　3、學(xué)習(xí)仿編兒歌?！　活動過程]　　1、展示準(zhǔn)備好的傘，問幼兒：“傘可以做什么?”請幼兒自由表達(dá)，老師將幼兒的想法記錄在紙上?！　?、帶領(lǐng)幼兒念兒歌《傘可以做什么?》　　改編：　　當(dāng)幼兒熟悉兒歌的句型時，老師和幼兒試著將先發(fā)表的意見替換兒歌原有的歌詞，如：傘可以做什么?幫螞蟻過河，傘可以做什么?當(dāng)鳥巢。。。。。?！　總結(jié)分享]　　能大膽想象“傘可以做什么?”　　[活動評價]　　1、能說出傘對人的好處。　　2、能想象傘的功能

6、。　　3、能仿編兒歌?！　』顒?、開傘、收傘　　[活動目的]　　1、嘗試操作開傘、收傘;　　2、學(xué)習(xí)正確使用傘的方法;　　3、了解自我保護(hù)的重要性?！　活動準(zhǔn)備]幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　「魇讲煌膫闳纾鹤詣觽?、手動傘、長柄傘、折疊傘、可伸縮的傘等?！　活動過程]　　1

7、、老師請幼兒與自己保持一段距離　　2、將各式不同的傘，一把一把打開，讓幼兒觀察老師是如何開傘的?！　?、請幼兒說說：“老師是如何打開這些傘的?”　　4、幫助幼兒解開傘，用傘的注意事項。　　5、讓幼兒分散開，試試看如何開傘，?！　?、教幼兒收傘，并將傘放在地上。請幼兒坐下，用大腿、膝蓋輕輕夾住傘，使傘不倒。　　7、教幼兒將傘面整理好，并找到鎖傘的扣子或粘扣帶，將傘扣好。　　[總結(jié)分享]幼兒交流用傘的心得?！　活動評價]能正確地開傘、收傘。　　活動4、大自然中的雨傘　　[活動目的]　　1、探索像傘的植物?！?/p>

8、　2、感受寫生的樂趣。　　[活動準(zhǔn)備]事先尋覓植物種類多的特點。　　[活動過程]　　1、講述故事：《借你一把傘》幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　?、請幼兒說說故事中出現(xiàn)了哪些動物?他們拿了哪些傘?