資源描述：
《關(guān)于潤澤生命 靜待花開》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、關(guān)于潤澤生命靜待花開導(dǎo)讀：這是一篇關(guān)于潤澤生命靜待花開的論文，對正在寫學(xué)生和班主任的畢業(yè)生有參考意義。【摘要】班主任工作是學(xué)校德育工作的主陣地,班主任平時不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,還要關(guān)心學(xué)生身心的方面發(fā)展,對于學(xué)優(yōu)生的教育不能僅局限學(xué)習(xí)上,還要引導(dǎo)他們實現(xiàn)道德與智慧平行發(fā)展.班主任教育學(xué)生時，要靈活，有創(chuàng)造性.相信每個學(xué)生都有自的閃光點(diǎn).【關(guān)鍵詞】班主任案例反思蘇霍姆林斯基說：從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的不是無挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)，與眾不的孩子.教育的這種反差效應(yīng)告
2、訴我們，每個學(xué)生都有塑性.班主任工作，既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù).班主任的班級管理也應(yīng)富于創(chuàng)造性.與學(xué)生的相處，我感觸頗深.一、案例課堂上，大家都認(rèn)真地讀書，只有燦獨(dú)自望著窗外，的思緒似乎經(jīng)不課堂，滿眼是憂郁，臉上竟然靜靜地淌下兩行傷心的淚水.下課后，我把燦帶到了辦公室.望著燦那雙憂郁的眼睛，我很想知道一向優(yōu)秀的燦，究竟怎了？課后的辦公室，較為嘈雜，燦欲言又止.我知道那幼的心靈，一定不能承受生命重，當(dāng)辦公室的人群漸去，只剩下我和燦時，燦等待中明白了我的真誠.燦告訴我，不再是一個乖孩子了，說：我X上認(rèn)
3、識一個男孩.他是成都人，19歲，廣州打工.開始我們只是簡單地聊聊天，后來由于時間長了，我們便熟識起來.我們一起談人生，談理想等，他經(jīng)常都像一個大哥哥一樣關(guān)心我，我也覺得自越來越依賴他.我覺得他是這個世界上最愛我、最關(guān)心我的人了.聽了燦的話以后，我一下子懵了，難道？我不敢往下想.燦是我班的一個女生，母親是一個瘋子，幾年前走失了，從此便杳無消息.父親為了一家人的生計，長期外打工，很少回來看，以性格顯得有些內(nèi)向.鼻梁上的那副大眼鏡和本篇關(guān)于潤澤生命靜待花開論文范文綜合參考評定下度:優(yōu)秀標(biāo)題那張秀氣的臉很不
4、相稱，顯得很滑稽但卻不失愛，而且還給增添了不少書生氣.成績還算不錯，尤其是數(shù)學(xué)，算得上是我班女生中的佼佼者.但自從進(jìn)入初二下期后，成績開始下降，連最得意的數(shù)學(xué)學(xué)科，屢次考試都沒上優(yōu)生，而且每次見了我總是躲躲閃閃.我正琢磨著和談這個事，沒想到竟然陷入了虛無學(xué)生和班主任畢業(yè)論文大綱格式的X戀.我的心沉甸甸的，我深知尊嚴(yán)是人類靈魂中不糟蹋的東西.有位作家曾經(jīng)說過：人受到的震動有種種不，有的是脊椎骨上，有的是神經(jīng)上，有的是道德上、感受上，然而最強(qiáng)烈的、最持久的則是個人的尊嚴(yán)上.我決定借這次機(jī)會和地談?wù)剬W(xué)生專
5、業(yè)黨校論文如何寫3092847.我嚴(yán)肅對說：首先，我真心祝福你，為你得到了人世間最珍貴最純真的感情，希望你能心呵護(hù)這份感情.燦抬起頭，一臉的疑惑，老師，真這樣看待我們的感情？不罵我？我為什要罵你？老師也是人，老師也曾年輕過.我說，但是，你現(xiàn)還，你要學(xué)會拒絕誘惑.什是誘惑呢？我打個比方，比我們?nèi)ゲ赡⒐?，那種又大而又絢麗的蘑菇是最能吸引我們眼球的，然而恰恰這類蘑菇大多都是有毒的.誘惑是華麗而有毒的蘑菇.面對誘惑，一個有自制力的人會說‘不’.而一個‘不’字能拯救你，果選擇‘只有這一次’，會毀滅你.現(xiàn)你的成
6、績較以前經(jīng)下降了不少，說明你的學(xué)習(xí)經(jīng)受到影響了.再說了，你這相信X絡(luò)？你不擔(dān)心給人騙了？我給你一個星期的時間去考慮何處理這份感情!我相信你能做出一個正確的決定.千萬不要為美麗而去采摘有毒的蘑菇!面對誘惑，要學(xué)會自制.自制是一個人內(nèi)的強(qiáng)大的力量，能夠控制自情緒的人，能成大事.我熱情地鼓勵.一個星期過去了，燦沒有來找我.又一個星期過去后，終于來了，說：老師，我經(jīng)意識到了X戀對學(xué)習(xí)的危害，我該怎樣處理我的這份感情呢?我知道燦給我講這些話，是經(jīng)歷了兩個星期的反復(fù)的思想斗爭后做出的痛苦決定.我輕輕地對說：你開
7、始長大了，開始成熟了.然后，我給講了幾種處理早戀的方法，說：我給你時間讓你選擇處理方法.又一個星期過去了，燦對我說：這篇原創(chuàng)出處：shuoshilunwen/177859.老師，我決定集中精力讀書，將這份感情冷凍起來.我及時地疏導(dǎo)：這樣!一來以多學(xué)點(diǎn)知識，二來以考驗?zāi)銈兊母星?果今后能夠成功，那這份感情的基礎(chǔ)將是十分牢固的.時，我又指出，將感情冷凍起來也是非常痛苦的.要勇敢地走出兩人狹的情感世界，邁向?qū)拸V的與朋友交往的群體中，讓學(xué)習(xí)、生活、友誼去淡化、轉(zhuǎn)移戀情.聽了以后，堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭.事后，我又找
8、來燦的兩個朋友，讓們平時多關(guān)心關(guān)心燦，多陪聊聊天，減少一個人獨(dú)處的機(jī)會.以后的時間里，我也不斷注意燦的變化，每次測驗后，我都要把找來，和一起分析成功和失敗的原.這樣，的成績又慢慢地進(jìn)步了.春天的校園夕陽的輝映下，顯得格外溫暖.燦和的兩個朋友手挽手地沿著潔凈的水泥路向食堂走去.聽著爽朗的笑聲，看著燦爛的笑臉以及自信的背影，我笑了，真誠的等待中，燦猶一朵花，開春風(fēng)里.二、反思一般來說，人格是一個人作出善行的內(nèi)品質(zhì).中學(xué)時期，人格教育十分重要，以開發(fā)人的良知和能，使其身心得
