《鼓樂鏗鏘》——節(jié)奏與情境教學(xué)設(shè)計及點評

《《鼓樂鏗鏘》——節(jié)奏與情境教學(xué)設(shè)計及點評》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、《鼓樂鏗鏘》——節(jié)奏與情境教學(xué)設(shè)計及點評本資推薦人：洪嘯音樂教育網(wǎng)友《鼓樂鏗鏘》——節(jié)奏與情境教學(xué)設(shè)計及點評本資推薦人：洪嘯音樂教育網(wǎng)友《鼓樂鏗鏘》——節(jié)奏與情境教學(xué)設(shè)計及點評本資推薦人：洪嘯音樂教育網(wǎng)友《鼓樂鏗鏘》——節(jié)奏與情境教學(xué)設(shè)計及點評本資推薦人：洪嘯音樂教育網(wǎng)友《鼓樂鏗鏘》——節(jié)奏與情境教學(xué)設(shè)計及點評本資推薦人：洪嘯音樂教育網(wǎng)友《鼓樂鏗鏘》——節(jié)奏與情境教學(xué)設(shè)計及點評本資推薦人：洪嘯音樂教育網(wǎng)友《鼓樂鏗鏘》——節(jié)奏與情境教學(xué)設(shè)計及點評本資推薦人：洪嘯音樂教育網(wǎng)友《鼓樂鏗鏘》——節(jié)奏與情境教學(xué)設(shè)計及點評本資推薦人：洪嘯音樂教育網(wǎng)友《鼓樂鏗鏘

2、》——節(jié)奏與情境教學(xué)設(shè)計及點評本資推薦人：洪嘯音樂教育網(wǎng)友《鼓樂鏗鏘》——節(jié)奏與情境教學(xué)設(shè)計及點評本資推薦人：洪嘯音樂教育網(wǎng)友《鼓樂鏗鏘》——節(jié)奏與情境教學(xué)設(shè)計及點評本資推薦人：洪嘯音樂教育網(wǎng)友《鼓樂鏗鏘》——節(jié)奏與情境教學(xué)設(shè)計及點評本資推薦人：洪嘯音樂教育網(wǎng)友《鼓樂鏗鏘》——節(jié)奏與情境教學(xué)設(shè)計及點評本資推薦人：洪嘯音樂教育網(wǎng)友《鼓樂鏗鏘》——節(jié)奏與情境教學(xué)設(shè)計及點評本資推薦人：洪嘯音樂教育網(wǎng)友《鼓樂鏗鏘》——節(jié)奏與情境教學(xué)設(shè)計及點評本資推薦人：洪嘯音樂教育網(wǎng)友《鼓樂鏗鏘》——節(jié)奏與情境教學(xué)設(shè)計及點評本資推薦人：洪嘯音樂教育網(wǎng)友《鼓樂鏗鏘》——節(jié)奏

3、與情境教學(xué)設(shè)計及點評本資推薦人：洪嘯音樂教育網(wǎng)友《鼓樂鏗鏘》——節(jié)奏與情境教學(xué)設(shè)計及點評本資推薦人：洪嘯音樂教育網(wǎng)友《鼓樂鏗鏘》——節(jié)奏與情境教學(xué)設(shè)計及點評本資推薦人：洪嘯音樂教育網(wǎng)友《鼓樂鏗鏘》——節(jié)奏與情境教學(xué)設(shè)計及點評本資推薦人：洪嘯音樂教育網(wǎng)友《鼓樂鏗鏘》——節(jié)奏與情境教學(xué)設(shè)計及點評本資推薦人：洪嘯音樂教育網(wǎng)友《鼓樂鏗鏘》——節(jié)奏與情境教學(xué)設(shè)計及點評本資推薦人：洪嘯音樂教育網(wǎng)友《鼓樂鏗鏘》——節(jié)奏與情境教學(xué)設(shè)計及點評本資推薦人：洪嘯音樂教育網(wǎng)友《鼓樂鏗鏘》——節(jié)奏與情境教學(xué)設(shè)計及點評本資推薦人：洪嘯音樂教育網(wǎng)友《鼓樂鏗鏘》——節(jié)奏與情境教學(xué)

4、設(shè)計及點評本資推薦人：洪嘯音樂教育網(wǎng)友《鼓樂鏗鏘》——節(jié)奏與情境教學(xué)設(shè)計及點評本資推薦人：洪嘯音樂教育網(wǎng)友《鼓樂鏗鏘》——節(jié)奏與情境教學(xué)設(shè)計及點評本資推薦人：洪嘯音樂教育網(wǎng)友媚眼如絲黑龍江省哈爾濱市第三中學(xué)盧慶澤教學(xué)目標(biāo)1．觀察中國鼓的外觀，認(rèn)識中國鼓的制作材料及相關(guān)的知識，從而提高學(xué)生對中國鼓及鼓化的興趣。2．通過觀察、探究、創(chuàng)作、評價等實踐活動，完成對鼓樂的鑒賞。3．在討論、體驗中鍛煉學(xué)生的思維能力、參與能力。通過互相觀摩、表演、評價，提高學(xué)生的對鼓樂美的感受力和創(chuàng)造力。教學(xué)過程師生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入1．簡單自我介紹（略）2．欣賞紅罌粟女子打擊樂

5、團(tuán)表演《中國龍》（片段）導(dǎo)言：通過剛才的短片，同學(xué)們一定感受中國鼓，動人心魄的力量。它或者氣勢磅礴，或者激亢振奮，或者雄渾壯闊，或者清脆亮麗……這鏗鏘有力的中國鼓仿佛穿越歷史的時空溶進(jìn)了現(xiàn)代人的生活，可以說我們的生活中離不開鼓化，離不開象征中華民族精神的中國鼓樂。今天就讓我們共同探討中國鼓的化積淀，用心去體味它感天動地的鏗鏘神韻！3．出示題：《鼓樂鏗鏘》從創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，使學(xué)生感受中國鼓動人心魄的震撼。引發(fā)學(xué)生對鼓樂的興趣。識鼓1．看鼓：師：這里我們看到的是中國鼓的一種，請同學(xué)們觀察后回問題。問題1：中國鼓的制作材料有哪些？問題2：中國鼓都有哪些種類

6、？生：中國鼓是用木頭、釘子、皮革制作而成。師：除了以上材料，古代人還能用什么材料制作中國鼓呢？對于生產(chǎn)力極其低下的原始先民，什么材料是他們最容易獲得的呢？生：討論后作出回答（石頭）師：古代人把制作樂器的材料，共歸納了八種，稱之為“八音”。除了金、石、土、革、木外，還有絲、竹、匏。（展示圖片）學(xué)生回答問題2：腰鼓、大鼓、小鼓等。師：中國鼓的種類是極其繁多的。從制作材料上可分為土鼓、木鼓、銅鼓等；從鼓的形狀上有大鼓、小鼓、手鼓、花盆鼓等；從鼓的功用上還可分為節(jié)氣鼓、鐘樓鼓等等。材料上有土鼓啟發(fā)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，通過觀察、討論等活動，主動探究、了解中國

7、鼓的制作材料和種類。并從興趣出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生后拓展探究。鼓的種類問題，同學(xué)們可以作為一個拓展性的作業(yè)，下自己搜集資料進(jìn)行探究。2．學(xué)鼓：師：通過大家的共同探討，我們已經(jīng)對中國鼓有了一定的認(rèn)識。而且有很多同學(xué)在思考中國鼓的演奏方法了。下面我們一起欣賞西絳鼓《滾核桃》片段。請同學(xué)們仔細(xì)觀察，尋找中國鼓的演奏方法和部位。生：欣賞之后，學(xué)生參與、體驗鼓的奏法并演示自己尋找到的答案。包括敲擊鼓梆、敲擊鼓面、悶擊鼓面、交替敲擊鼓棰等。師：中國鼓的演奏方法是豐富多彩的。同學(xué)們找到了中國鼓的一些演奏方法和部位，表演也是很精彩的。師：西絳鼓以花敲干打而著稱，演奏技巧多樣

8、而繁雜?？梢源碇袊牡幕狙葑喾椒ê筒课?。就大鼓而言有敲擊鼓梆、敲擊鼓面、悶擊鼓面、單手滾奏、雙手交叉敲擊鼓梆、交替敲擊