高職院校鉆井技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)空間設(shè)計(jì)模式

高職院校鉆井技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)空間設(shè)計(jì)模式

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《高職院校鉆井技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)空間設(shè)計(jì)模式》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、今年,共有19所高校部分外國(guó)語(yǔ)專業(yè)可單獨(dú)招生,這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試,在全國(guó)統(tǒng)考前提前錄取高職院校鉆井技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)空間設(shè)計(jì)模式  摘要:實(shí)訓(xùn)空間是高職院校的核心,通過(guò)調(diào)研幾所學(xué)校的鉆井液實(shí)訓(xùn)空間,分析實(shí)訓(xùn)用房的使用問(wèn)題,總結(jié)影響因素。探討鉆井液實(shí)訓(xùn)空間設(shè)計(jì)模式,并對(duì)其中的一個(gè)實(shí)訓(xùn)用房進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì),為以后的建設(shè)提供參考?! £P(guān)鍵詞:高職院校;鉆井液實(shí)訓(xùn);空間設(shè)計(jì)模式  前言:  “高職教育”是高等職業(yè)技術(shù)的簡(jiǎn)稱。目前我國(guó)對(duì)高職院校的建筑設(shè)計(jì)研究較少,科別分類下的實(shí)訓(xùn)空間設(shè)計(jì)的研究更少,本文以建筑設(shè)計(jì)的角度對(duì)高職院校鉆井技術(shù)專業(yè)的鉆井液實(shí)訓(xùn)空間進(jìn)行調(diào)

2、查研究,并總結(jié)使用現(xiàn)狀問(wèn)題,對(duì)調(diào)研實(shí)訓(xùn)用房進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì),分析鉆井液實(shí)訓(xùn)空間的設(shè)計(jì)模式,豐富鉆井技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)空間的建筑設(shè)計(jì)研究。  1研究背景  高職院校建筑設(shè)計(jì)研究現(xiàn)狀小語(yǔ)種自主招生的對(duì)象主要是外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生,考生被錄取后,不得再報(bào)考其他高校,新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年,共有19所高校部分外國(guó)語(yǔ)專業(yè)可單獨(dú)招生,這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試,在全國(guó)統(tǒng)考前提前錄取  高職院校承擔(dān)著高等教育和職業(yè)教育的雙重教學(xué)角色。高職院校不同于普通高校,其教學(xué)模式、管理模式和培養(yǎng)目標(biāo)與普通高等院校有著本質(zhì)的區(qū)別。由于我國(guó)對(duì)高職院校建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域

3、的研究相對(duì)較少,而且我國(guó)現(xiàn)行的高職院校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)較少,1992年頒布的《普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)》(簡(jiǎn)稱“92指標(biāo)”),以及《技工學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)》等,已實(shí)行二十余年,與現(xiàn)狀脫節(jié),設(shè)計(jì)指導(dǎo)意義減弱,亟須修訂與完善。[1]很多高職在校園規(guī)劃建設(shè)時(shí)參照普通高校的設(shè)計(jì)模式,各個(gè)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)空間沒(méi)有按照課程需求設(shè)計(jì),造成了實(shí)訓(xùn)空間面積不足或浪費(fèi)的現(xiàn)象。  鉆井技術(shù)專業(yè)  鉆井技術(shù)專業(yè)是資源開(kāi)發(fā)與測(cè)繪大類下的石油與天然氣類里的一個(gè)專業(yè),其專業(yè)代碼為,鉆井技術(shù)專業(yè)是高職院校石油工程院系的一個(gè)主要專業(yè)。鉆井技術(shù)是以整個(gè)鉆井過(guò)程為研究對(duì)象的學(xué)科,是一門(mén)綜合性、實(shí)踐性、應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科?!?/p>

4、 鉆井液實(shí)訓(xùn)空間  鉆井液實(shí)訓(xùn)是鉆井技術(shù)專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練的一門(mén)必修課程。鉆井液實(shí)訓(xùn)空間主要包括實(shí)訓(xùn)室和準(zhǔn)備室兩部分,其主要功能是使學(xué)生掌握常用測(cè)試儀器的結(jié)構(gòu)和測(cè)量原理,掌握常用處理劑的性質(zhì)作用和使用方法、注意事項(xiàng)等?! ?鉆井液實(shí)訓(xùn)用房現(xiàn)狀調(diào)研  調(diào)研方法小語(yǔ)種自主招生的對(duì)象主要是外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生,考生被錄取后,不得再報(bào)考其他高校,新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年,共有19所高校部分外國(guó)語(yǔ)專業(yè)可單獨(dú)招生,這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試,在全國(guó)統(tǒng)考前提前錄取  (1)實(shí)地調(diào)研分析法本文調(diào)研選取YA職校、TJGC職校和CDSY高專為對(duì)象,對(duì)

5、調(diào)研對(duì)象進(jìn)行建筑圖像采集、室內(nèi)外環(huán)境調(diào)研、建筑平面測(cè)繪和師生訪談,然后繪制實(shí)訓(xùn)用房平面圖,通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助分析,為課題研究獲取詳實(shí)有效的實(shí)證信息。(2)對(duì)比研究法綜合上述已有資料,從建筑學(xué)角度進(jìn)行論證,對(duì)實(shí)測(cè)內(nèi)容進(jìn)行分析繪制數(shù)據(jù)表格,從而總結(jié)其空間的相似性和特殊性,運(yùn)用科學(xué)的數(shù)據(jù)進(jìn)行量化分析。(3)相關(guān)學(xué)科交叉分析法高職院校的實(shí)訓(xùn)建筑與教育學(xué)、建筑學(xué)、規(guī)劃學(xué)、環(huán)境行為學(xué)等多個(gè)學(xué)科有聯(lián)系,結(jié)合上述學(xué)科,綜合分析鉆井液實(shí)訓(xùn)用房的空間設(shè)計(jì),系統(tǒng)地對(duì)實(shí)訓(xùn)空間設(shè)計(jì)模式進(jìn)行研究。  平面布局及使用現(xiàn)狀  鉆井液實(shí)訓(xùn)用房的空間沒(méi)有相應(yīng)的建筑設(shè)計(jì)參照,現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)空間多數(shù)按照普通實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

6、,缺乏專業(yè)特色,不能滿足教學(xué)目標(biāo)?! ∮绊戙@井液實(shí)訓(xùn)用房的因素 ?。?)學(xué)生數(shù)量。實(shí)訓(xùn)空間的使用主體是學(xué)生,上課學(xué)生數(shù)量決定了實(shí)訓(xùn)空間使用的舒適度,一般情況下2人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分15~20組,生均指標(biāo)是衡量實(shí)訓(xùn)室使用舒適度的標(biāo)尺。(2)學(xué)科建設(shè)。各高職院校的學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)、招生數(shù)量不同,對(duì)實(shí)訓(xùn)室的需求程度存在差異化,所以在建設(shè)初期面積的差異化就體現(xiàn)出來(lái)。(3)實(shí)驗(yàn)要求。實(shí)驗(yàn)需要良好的通風(fēng)系統(tǒng)、上下水系統(tǒng),以及鉆井液廢液處理處?! ?鉆井液實(shí)訓(xùn)空間設(shè)計(jì)模式  設(shè)計(jì)模式小語(yǔ)種自主招生的對(duì)象主要是外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生,考生被錄取后,不得再報(bào)考其他高校,新生入學(xué)后也不得

7、轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年,共有19所高校部分外國(guó)語(yǔ)專業(yè)可單獨(dú)招生,這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試,在全國(guó)統(tǒng)考前提前錄取  設(shè)計(jì)模式是指實(shí)訓(xùn)空間的建筑尺寸、空間組織、面積配置等,結(jié)合實(shí)訓(xùn)設(shè)備和教學(xué)模式等方面進(jìn)行設(shè)計(jì),形成量化標(biāo)準(zhǔn)。高職教育的實(shí)訓(xùn)應(yīng)按自身定位創(chuàng)建特色。課程設(shè)計(jì)應(yīng)注重專業(yè)實(shí)踐技能的訓(xùn)練,提高學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決專業(yè)實(shí)際問(wèn)題的能力。[3]鉆井液實(shí)訓(xùn)用房是學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的場(chǎng)所,設(shè)計(jì)應(yīng)遵循以下原則:(1)標(biāo)準(zhǔn)化原則。實(shí)訓(xùn)用房應(yīng)以標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)臺(tái)操作距離設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)臺(tái)有良好的上

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