赤壁之戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)示例教案

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1、為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程赤壁之戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)示例教案　　教學(xué)設(shè)計(jì)示例（一）近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程赤壁之戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)示例教案　　教學(xué)設(shè)計(jì)示例（一）近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)

2、業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程赤壁之戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)示例教案　　教學(xué)設(shè)計(jì)示例（一）近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程赤壁之戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)示例教案　　教學(xué)設(shè)計(jì)示例（一）近年來，該市緊緊圍繞“全省

3、進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　17赤壁之戰(zhàn)　　　　第一課時(shí)　　教學(xué)目的：　　1、學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字，正確讀寫“率領(lǐng)、調(diào)兵遣將、計(jì)策、波浪滔天、眺望、纜繩、硫磺、不計(jì)其數(shù)、丟盔棄甲”等詞語?！　?、初步讀懂課文的內(nèi)容，理清文章的結(jié)構(gòu)。了解課文敘述的順序?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　讀懂課文的內(nèi)容，理清文章的結(jié)構(gòu)，了解課文敘述的順序?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：　　理清文

4、章的結(jié)構(gòu)，了解課文敘述的順序?！　〗虒W(xué)過程：　　一、板書課題　　17赤壁之戰(zhàn)　　二、學(xué)生交流背景，解題　　赤壁之戰(zhàn)：發(fā)生在赤壁的戰(zhàn)斗。　　背景：東漢末年，曹操率軍南下，攻打東吳，想奪取東吳的廣大地方?！皩O、劉”聯(lián)合，又有東吳老將黃蓋施苦肉計(jì)，東吳大將周瑜乘勢(shì)火攻曹軍，以弱勝強(qiáng)，大獲全勝。本文記敘的就是這個(gè)故事?！　∪?、初讀課文，了解大意　　1、自由讀文，思考：交戰(zhàn)雙方都是哪些人，戰(zhàn)爭發(fā)生的原因是什么，經(jīng)過怎樣，結(jié)果如何？　　邊讀邊思考邊在書上勾劃?！　?、簡要匯報(bào)自己的收獲。（曹操率兵攻打東吳，因?yàn)槭勘回灤?，就把船用鐵索連起來。周瑜采納了黃蓋的假投降

5、和火攻的計(jì)策，火燒曹軍的戰(zhàn)船、軍營，曹軍大敗而逃?；蚝喴脑u(píng)價(jià)人物也可以）　　3、檢查預(yù)習(xí)生字、新詞的情況?！　、僮x生字字音：率、瑜、遣、渡、策、滔、眺、幔、遮、葦、硫、磺、纜、盔（組詞）　?、谧⒁庾中巍　√鳎河疫吂P順丿兆　　纜：右上部的筆順　　③詞語　　相持：兩方堅(jiān)持對(duì)立，各不相讓?！　∮?jì)策：對(duì)付某個(gè)人或者某種事情而事先安排好的方法或策略?！　∽圆涣苛Γ鹤约翰还懒孔约旱哪芰?。指過高地估計(jì)自己的力量。量，估量?！　《ňΓ杭幸暰€?！　〔挥?jì)其數(shù)：沒法計(jì)算它的數(shù)量。形容很多。計(jì)，計(jì)算?！　≌{(diào)兵遣將：調(diào)動(dòng)兵力，派遣將領(lǐng)。泛指調(diào)動(dòng)安排人力?！　G盔棄甲：形容打了

6、敗仗狼狽逃跑的情形?？蛘虝r(shí)用來保護(hù)頭部的帽子，多用金屬制成。甲，用皮革或金屬做的護(hù)身衣服?！　o心應(yīng)戰(zhàn)：沒有心思跟進(jìn)攻的敵人打仗?！　∷?、理清順序，劃分段落　　按事情發(fā)展順序，全文可分三段?！　∈虑榈钠鹨?。　　第一段（1～2自然段）：講曹操南下攻打東吳，兩軍在赤壁隔江相峙。曹操把船用鐵索連起來，準(zhǔn)備渡江?！　∈虑榻?jīng)過?！　〉诙危?～4自然段）老將黃蓋分析敵我情況，針對(duì)曹軍用鐵索連船的錯(cuò)誤，提出火攻的辦法，得到周瑜的贊同?！　∈虑榻Y(jié)果。　　第三段（5自然段～結(jié)束）黃蓋寫信給曹操，說愿意投降曹操，曹操信以為真，結(jié)果黃蓋駕船火燒曹營，大敗曹軍?！　∥?、布

7、置作業(yè)　　1、抄寫生字詞語　　2、朗讀課文　　第二課時(shí)　　教學(xué)目的：　　1、重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文第三部分，懂得赤壁之戰(zhàn)東吳取勝的原因。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法?！　?、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。　　教學(xué)重點(diǎn)：　　1、重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文第三部分，懂得赤壁之戰(zhàn)東吳取勝的原因。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法?！　?、有感情地朗讀課文　　教學(xué)難點(diǎn)：　　使學(xué)生懂得赤壁之戰(zhàn)，東吳獲勝的根本原因在于知己知彼，利用天時(shí)地利，揚(yáng)長避短?！　〗虒W(xué)過程：　　一、復(fù)習(xí)引入　　1、快速瀏覽課文，說說課文講了什么主要內(nèi)容？　　2、追問：雙方都是誰？交戰(zhàn)原因是什么？“曹操

8、”憑什么打？“周瑜”靠什么打？　　板書：曹操80萬　　周瑜3萬　　3、導(dǎo)語　　這