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《家庭功能與心理健康的關(guān)系研究--基于聽障兒童與正常兒童的比較》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、分類號：B844.2密級：學(xué)校代碼：10638學(xué)號：31040198019碩士學(xué)位論文家庭功能與心理健康的關(guān)系研究——基于聽障兒童與正常兒童的比較論文作者張毛寧指導(dǎo)教師馮海英教授學(xué)科專業(yè)心理健康教育申請學(xué)科門類教育學(xué)碩士所在學(xué)院教育學(xué)院論文提交日期2017年4月論文答辯日期2017年5月西華師范大學(xué)學(xué)位評定委員會四川·南充2017年5月StudyontheRelationshipbetweenFamilyFunctionandMentalHealth--BasedonComparisonbetweenDeafChildrenandNormalChildre
2、nADissertationSubmittedtotheGraduateFacultyInPartialFulfillmentoftheRequirementFortheDegreeofMasterofPedagogyByZhangMao-ningSupervisedbyProfessorFengHai-yingMajorinMentalHealthEducationInSchoolofEducationChinaWestNormalUniversityNanchong,SichuanProvince,ChinaMay,2017目錄目錄摘要........
3、...........................................................................................................................IAbstract...........................................................................................................................I1引言......................
4、.........................................................................................................11.1研究緣起..........................................................................................................11.1.1我國非常重視特殊教育..............................................
5、.........................11.1.2聽障兒童心理健康急需改善...............................................................21.1.3家庭對聽障兒童心理健康有重要影響...............................................31.2文獻(xiàn)綜述..................................................................................................
6、........41.2.1關(guān)于家庭功能研究...............................................................................41.2.2關(guān)于心理健康的研究...........................................................................61.2.3特殊兒童心理健康研究.......................................................................91.
7、3問題提出........................................................................................................131.3.1已有研究的不足.................................................................................131.3.2提出假設(shè)..................................................................
8、...........................131.4核
