《牧場之國》教案

《《牧場之國》教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。

1、《牧場之國》教案　　第二課時　　【教學目標】　　1.正確流利有感情地朗讀課文?！　?.通過品讀課文，感受荷蘭獨特的自然風光，培養(yǎng)學生熱愛大自然的思想感情?！　　局攸c難點】　　1.通過朗讀體會文章所展示詩情畫意的場景。積累詞句。　　2.將優(yōu)美語言通過積極的想象變成美麗的生活畫面，激發(fā)對荷蘭風光的憧憬之情　　【教學方法】　　討論法，朗讀法，小組合作法?！　　窘叹邷蕚洹俊　∮嘘P(guān)荷蘭風光的圖片?！　　窘虒W過程】　　一、談話引入，板書課題　　齊讀第一自然段談談你對這句話的理解？　　教師：這是一個總起句，句子緊扣題目，開門見山，點明了荷蘭是“水之國”“花之國”后，強調(diào)了本文重點要描

2、述的荷蘭獨特的地形――“牧場之國”。讓我們走進荷蘭感受牧場給我們帶來的震撼。4　　二、學習目標　　1.有感情地朗讀課文?！　?.品讀課文，體會作者的思想感情?！　?.體會作者用生動的語言所展示的詩情畫意，摘抄自己喜歡的語句?！　?.背誦有關(guān)段落。　　三、學習新知　　（一）自學指導一　　朗讀2～4自然段，思考：　　1.荷蘭為什么被稱為“牧場之國”？　　2.畫出描寫牲畜活動的語句，從這些語句中你體會到了什么，把你的體會寫出來，并帶著體會讀句子。　?。ㄐ〗M合作學習，6分鐘后匯報，看誰體會深刻，讀得棒。）　　品讀重點句子：　　1.老牛悠閑漫步，仿佛在思考著什么?！　∵@一擬人寫法

3、讓人感到牛無論吃草，還是站立都像人一樣深沉含蓄，不是琢磨生活中的各種問題，而是回味著草原的無邊美景。外界對牛沒有一點干擾，可以看出這里是何等的安閑祥和外。　　2.極目遠眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白花牛?！　∵@句話描述了牛群活動的場面讓人產(chǎn)生無限遐想，絲絨般的碧綠草原上活動的全是黑白兩色的花牛，色彩明麗。作者不由地發(fā)出贊嘆：這就是真正的荷蘭?！　?.遼闊無垠的原野似乎歸他們所有，它們是這個自由王國的主人。4　　他們是誰？為什么說它們是這個自由王國的主人？　　沒有牧人的吆喝，沒有對食物的的紛爭，沒有強敵的進攻，馬兒是這無邊草原的尊貴主人，它們無憂無慮、自由自在地生活，

4、任意馳騁在這絲絨般的碧綠草原，駿馬和草原是這樣的和諧。和草原和諧的又豈止是駿馬，它們還指誰呢？　　4.選擇你喜歡的段落進行感情朗讀?！　過渡：白天的牧場如此美麗，夜晚的牧場又是一番怎樣的景象？到課文的五、六自然段中找答案。]　　（二）自學指導二　　1.自由朗讀課文5，6自然段，找出描述荷蘭夜色之美的句子，從這些句子中你體會到荷蘭夜晚的什么特點？　　（三分鐘后，比一比，誰回答的正確，讀得棒。）　　學生互讀，談體會?！　〗處煶鍪局攸c句子：　　狗不叫?里的牛不再發(fā)出哞哞聲，馬也不踢馬房的擋板，真是萬籟俱寂。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠遠的幾座燈塔在閃爍著微弱的

5、光芒?！　?.出示荷蘭圖片，感受荷蘭寧靜之美?！　。ㄗ髡吆湍銈円粯訉商m充滿無比的喜愛和贊美他的心中千言萬語匯成一句話。）　　四、總結(jié)全文　　是啊！高大的風車，迷人的郁金香，遼闊的牧場告訴我們――4這就是真正的荷蘭。生動優(yōu)美的課文告訴我們――這就是真正的荷蘭。讓我們滿懷著贊美之情告訴所有人――這就是真正的荷蘭。　　五、鞏固提高　　判斷下列句子的修辭手法?！　?.老牛悠閑漫步，仿佛在思考著什么。（）　　2.極目遠眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白花牛。（）　　3.荷蘭是水之國，花之國，也是牧場之國。（）　　五.作品推薦　　荷蘭是牧場之國。其實，在我國的遼闊的土地上也有美麗

6、的草原牧場，我國著名作家老舍先生也深情的寫下《草原》。課后讀一讀，你一定會領(lǐng)略另一番牧場風光，感受別樣的人間真情，品到不同語言文字所表達的韻味和魅力。　　六、作業(yè)　　1.背誦自己喜歡的段落?！　?.作者筆下的牧場真美呀！通過學習，同學們一定學會了很多請同學們拿起筆以《這是美麗的七小》為題寫一篇文章?！　　景鍟O計】　　30.牧場之國　　黑白花牛的家園　　成群駿馬的王國真正的荷蘭　　綿羊豬群的天堂　　靜謐甜美的夜晚4