《我們身邊的垃圾》教學設計之三

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1、為認真貫徹落實市、區(qū)有關農(nóng)村工作會議精神，學習借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程《我們身邊的垃圾》教學設計之三　　　　課前準備：和其他學科老師先溝通交流（如美術老師、科技老師），幫助同學們用廢舊垃圾制成工藝品?！　?chuàng)設情景：　　一、導入----同學們請看，老師今天給大家?guī)砹艘晃慌笥眩ǔ鍪荆河脧U舊的布制成的“比伽丘”，動畫片里的卡通造型）。　　同學們興奮得大叫：“比伽丘！歡迎比伽丘！”　　“謝謝1（2）班的小朋友，你們真熱情，想不想和我玩一玩呢？”同學們聽著老師模仿

2、比伽丘的聲音，開心的大笑：“想玩，想玩??！”　　“那我可是最喜歡和聰明的孩子做朋友的，還要有禮貌，認真聽別人講話，多動腦。你們能做到嗎？”　　“當然可以啦！”　　二、直奔主題　　1、出示課件（垃圾成群）提問：“我們身邊的這些垃圾是從哪里來的呢？”　　（2、）小組討論（現(xiàn)說說你們小組打算怎么學習）　　例一：我們小組要認真學習?！　±何覀冃〗M要認真合作。近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結構，全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化進程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快

3、速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關農(nóng)村工作會議精神，學習借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程　　……　?。?、）小組交流開始。　?。?、）全班交流。老師在黑板相機板書----我的發(fā)現(xiàn)　　（一）、我代表我們小組發(fā)言，這些垃圾都是人們把自己家的垃圾丟出來的。　?。ǘ?、我們小組的意見是這些垃圾時不講衛(wèi)生的人隨便丟的。　?。ㄈ?、我們小組同意別的小組的看法，可是有了垃圾比丟掉，留著還有什么用呢？　　（四）、垃圾當然還可以有用的。我們小組也是覺得這些垃圾是我們?nèi)祟惖睦?，但是還

4、可以用?！　。ㄗⅲ哼@一環(huán)節(jié)的設計是第一個問題的完成1、垃圾是哪里來的？跟同學交流一下你的發(fā)現(xiàn)。在這樣子的交流中要學生對身邊的垃圾有了初步的認識，也成生了不同的意見。教學目的達到。　　2、怎么處理生活垃圾呢？說說自己的看法？　?。?、）小組交流。　?。?、）全班交流　?。ㄒ唬⑦@些垃圾可以賣掉　?。ǘ?、）這些垃圾可以丟進大海里去?！　∫粋€同學說：“我反對，不可以把垃圾丟到大海里去的。”近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結構，全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化進

5、程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關農(nóng)村工作會議精神，學習借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程　　同學問：“請你說一下你的理由好嗎？你要把我說服氣，我就不把垃圾丟到海里去。”　　回答：“因為大海的水會被垃圾搞臟了，這樣子的話大海里的魚就喝臟水，會死掉的。我們?nèi)祟惡攘瞬桓蓛舻乃?，就會得非典死掉的。”　　“你說得好像很有道理，我要問問比伽丘對不對？”這個同學轉(zhuǎn)頭問我“比伽丘，他說得多嗎？”　　我說“這位同學說得非常正確。愛護我們身邊的環(huán)境就要像愛

6、護我們的眼睛一樣?！薄　　爸x謝，比伽丘！謝謝蘇宏博同學對我的提醒?！薄　　安挥弥x?！薄　。ㄈ拔矣X得有些垃圾可以再利用，有些垃圾就要把它燒掉，用它來發(fā)電。大家有不同意見嗎？有問題可以向我提問。”　　一位同學問：“請問，垃圾燒了會有火災的呀！”　　“我覺得這個問題很好，我會派工人守在那里值班，就不會找火了。你同意嗎？”　　“謝謝你的回答，我同意！”　　“我有個問題不懂！”又有一位同學發(fā)問?！　　罢埬銌柊?！”　　“你說垃圾燒掉了可以發(fā)電，我怎么不知道呢？你是怎么知道的？”近年來，該市緊緊圍繞“全省進

7、前列，百強上位次”的發(fā)展目標，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結構，全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化進程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關農(nóng)村工作會議精神，學習借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程　　這位同學神氣的說“是真的可以的。我和我爸爸上網(wǎng)查資料時知道的，你也可以去上網(wǎng)查一下?！薄　　爸x謝你，我一定叫我爸爸帶我去上網(wǎng)，上網(wǎng)可以看到比伽丘和藍貓嗎？　　“當然可以看到的”?！　÷犨@兩位神乎其神的神侃，我覺得這時候是我做老師最大的幸福，不單純是為了他們知道

8、如何與人交流，更重要的是他們在交流中學到了知識?！　?、展示臺（這本來是語文園地的另一板塊，我把它移到了口語交際里來了）　?。?、）展示自己用垃圾制作的工藝品?！　。?、）去和你喜歡的小朋友交流也可以和比伽丘來交流　?。?、）放音樂----全班交流大會　?。?、）到臺上去展示自己的作品?！　。ㄒ唬靶∨笥?，你們看我這是什么呢？”一個同學拿著用礦泉水瓶制作成的花籃在問?！　　拔抑?，你這是個花籃，請問是怎么做成的呢？”　　“我先找一個沒用的瓶子，拿一把剪刀把上邊剪去，再剪出一條條的花