我們身邊的垃圾教學(xué)設(shè)計(jì).docx

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1、《我們身邊的垃圾》教學(xué)設(shè)計(jì)海燕教學(xué)目：1、提高學(xué)生的口表達(dá)能力和聽(tīng)能力。2、培養(yǎng)學(xué)生境生的好品。3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和造能力。重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的口表達(dá)能力和聽(tīng)能力。點(diǎn)：如何情境，使學(xué)生入情入境地行口交。前準(zhǔn)：《美的小路》和《失物招》，教具準(zhǔn)：生活垃圾、垃圾桶學(xué)具準(zhǔn)：彩筆、畫(huà)一、情景，入新。1、件展示：前美的小路：小朋友，前幾天老到老朋友先生家做客，它家前的小路可漂亮了，小朋友想不想一起去看看？小朋友上眼睛，出，小朋友看，你喜里？什么？2、展示件：前又又臭的小路：先生在里住得可舒服了。可是，有一次先生出去玩了幾天，回來(lái)大吃一驚：美的小路不，你看，小路成了什么子了？生：小路上到是??：

2、是啊，小路到是垃圾，（板：垃圾）又又臭，我都不喜。3、：小路上些垃圾，你在哪里也？(路、學(xué)校、家里??)（指3名）：是啊，其些垃圾都在我身。（板：我身的）今天我一起一《我身的垃圾》。二、一垃圾從哪里來(lái)。：小朋友，些垃圾都從哪里來(lái)的？1、指2、3名學(xué)生。（真棒，得真完整、真大聲）2、物展示：（牛奶盒）：老也會(huì)，小朋友起小耳注意聽(tīng)，聽(tīng)一聽(tīng)老得好不好？（有沒(méi)有大聲地把完整。）示范：我把牛奶喝完了，牛奶盒就成了垃圾。（老得好不好？好在哪）生：一：你真棒，那你能不能也大聲地完整地一遍。3、指名：（件展示：香蕉皮）：是什么，能像才那個(gè)同學(xué)那大聲完整地？其它小朋友注意聽(tīng)，聽(tīng)他得好不好？（1）指

3、名（2）生（3）小：小朋友真害，得很清楚，聽(tīng)得可真4、展示件（垃圾：泉水瓶、洗水瓶、包裝袋、蛋殼、、桔子皮）：些你有信心出來(lái)？每個(gè)小朋友1幅用1句同桌聽(tīng)。完就手，看得又快又好。（1）同桌（2）指名。：愿意全班小朋友聽(tīng)。（板：垃圾的名稱）5、一：你身的垃圾（家里、學(xué)校??）：小朋友真害，除了些，你知道哪些也是垃圾？（板：??）三、行判斷1、：小朋友知道得真多，在大家看大屏幕，判斷個(gè)小朋友的行是不？什么？（如果香蕉皮不扔垃圾桶里，會(huì)怎么？）要是你碰到種情況，你會(huì)怎么提醒他？（提醒要注意有禮貌）2、演一演：在老要一位小演演亂扔香蕉皮的小男孩，愿意來(lái)提醒他？四、怎么理身的垃圾1、一：垃圾

4、放在哪里？（1）：小朋友真有禮貌，我有了垃圾放在哪里？（：垃圾箱）（2）：你在哪里垃圾箱？：小朋友的眼睛真亮，察得真仔。2、垃圾分：如果我每個(gè)人都把垃圾放在垃圾箱里，慢慢地，桶里的垃圾越來(lái)越多。噓，你仔聽(tīng)，它在悄悄呢？件展示：：“我的身體被菜汁弄濕了，霉了，有一股的臭味呢，太受了！”泉水瓶：“我的身體快被破了，真受！”易拉罐：“！我的身體都形了?！惫ぁ⒉巳~：“我都快被成汁了，受極了！”垃圾小朋友一起：“小朋友，快幫幫我吧！”師：你可別小看這些垃圾，它們有的是可以回收的，有的是不可以回收，所以我們要對(duì)它們進(jìn)行分類。師：你知道哪些垃圾也可以回收？（生邊說(shuō)師邊連線）師：哪些垃圾不可以

5、回收？3、做“垃圾分類”游戲（1）師：現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€“垃圾分類”游戲，請(qǐng)小朋友注意聽(tīng)，聽(tīng)一聽(tīng)我們要怎么玩這個(gè)游戲。（2）師宣布規(guī)則：小朋友要先想想你們小組打算怎么分這些垃圾，然后，小組里的每個(gè)成員都要?jiǎng)邮职牙值嚼袄??？茨囊唤M分得又快又好，分好后看一組做得最端正。（3）學(xué)生動(dòng)手分垃圾（4）現(xiàn)在哪個(gè)小組愿意派1名代表到臺(tái)上說(shuō)，要把你們是怎么分這些垃圾清楚地告訴大家，如果說(shuō)得響亮又完整，老師會(huì)把心愛(ài)的小制作送給他們小組。（5）剛才有很多小朋友也想上臺(tái)來(lái)，現(xiàn)在老師給大家一個(gè)機(jī)會(huì)，請(qǐng)你們?cè)谛〗M里找個(gè)小伙伴互相說(shuō)一說(shuō)。說(shuō)完請(qǐng)坐好，哪個(gè)小組最安靜，老師就會(huì)悄悄地把禮品放在你們桌上。4、

6、小結(jié)：你們真了不起，幫這些垃圾找到了家，你們聽(tīng)它們笑了。5、師：小朋友表現(xiàn)真好，我們可以把不能回收的垃圾送到垃圾處理場(chǎng)去，可以回收的垃圾拿去賣(mài)給廢品收購(gòu)處，如果每個(gè)小朋友賣(mài)1塊錢(qián)的垃圾，全班45個(gè)小朋友就可以得到45塊，你們打算怎么花這些錢(qián)最有意義。6、師：告訴小朋友一個(gè)小秘密，剛才小朋友得到的禮品都是用廢棄物精心制作的，只要小朋友動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腦，也能做出許多漂亮的物品，把教室、房間打扮得漂漂亮亮的。五、拓展延伸師：我們班的小朋友個(gè)個(gè)都是好樣的，都很愛(ài)護(hù)環(huán)境，相信你們也能用手中的畫(huà)筆，告訴人們不要亂丟垃圾，你們想怎么畫(huà)？（指名說(shuō)）在畫(huà)之前，請(qǐng)小朋友注意聽(tīng)老師一個(gè)要求，比一比看誰(shuí)畫(huà)得

7、又快又好，畫(huà)完的小朋友，請(qǐng)你勇敢地站起來(lái)，帶上的你畫(huà)把你的想法告訴后面的聽(tīng)課老師，和老師說(shuō)話要注意什么？（有禮貌）誰(shuí)愿意先來(lái)跟老師說(shuō)一說(shuō)？說(shuō)完就要回坐位坐好。生：動(dòng)手畫(huà)、交流六、總結(jié)。課件展示：鴨門(mén)前美麗的小路師：小朋友真能干，老師真為你們感到驕傲，告訴你一個(gè)好消息，在小朋友的努力下，人們行動(dòng)起來(lái)了，你們看，鴨先生門(mén)前的小路上的垃圾不見(jiàn)了，小路比以前更美了。八、課外延伸小朋友，我們也行動(dòng)起來(lái)吧，把教室里的垃圾撿起來(lái)吧，看哪個(gè)小朋友撿得又快又干凈，這些垃圾你準(zhǔn)備怎么處理，（真懂事，