淺談小學(xué)體育課堂快樂教學(xué)法的實施

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1、淺談小學(xué)體育課堂快樂教學(xué)法的實施佛山市南海區(qū)喬治中英文學(xué)校廣東佛山528247摘要：《體育與健康》新課標(biāo)強調(diào)“以學(xué)生為木”，提倡“健康第一”。小學(xué)階段是一個人意識形成的關(guān)鍵時期，因此，在小學(xué)體育教學(xué)中，要樹立以人為木的理念，體現(xiàn)教與學(xué)的快樂特點，大力實施快樂體育教學(xué)，使學(xué)生以快樂參與為起點，積極投身體育鍛煉，為終身體育、健康第一、協(xié)調(diào)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：新課程小學(xué)體育教學(xué)快樂體育教學(xué)一、快樂體育教學(xué)的內(nèi)涵快樂體育是指從情感教學(xué)入手，要求在教學(xué)過程中充分調(diào)動教和學(xué)的積極性，達到教師樂教、學(xué)生樂學(xué)、師生

2、互動，并使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中始終體驗運動的樂趣、體驗克服困難后取得成功的快樂的一種體育教育思想?？鞓敷w育的目標(biāo)就是使學(xué)生成為課堂真正的主人，使學(xué)生在體育課堂中能真正品嘗體育的快樂。二、實施快樂體育教學(xué)的基木要求1.樹立以人為木的體育教學(xué)理念。以人為木的辦學(xué)理念要求我們必須認識到，學(xué)生是鍛煉活動的主體，是自我發(fā)展的主體，要通過師生交往來培養(yǎng)學(xué)生的快樂體驗和體育鍛煉習(xí)慣,調(diào)動學(xué)生的積極性。體育教師掌握著教學(xué)方向、進度和內(nèi)容，要用自己良好的思想品德、豐富的知識、高超的運動技藝,、生動活潑的形象教育和影響學(xué)牛.，在教

3、學(xué)中發(fā)揮主導(dǎo)作用，以啟發(fā)式教學(xué)為主，與創(chuàng)造性的教學(xué)方法有機統(tǒng)一，注重發(fā)展學(xué)生動手動腦能力,引導(dǎo)學(xué)生成為活動的主體，建立教師與學(xué)生之間雙邊互動、和諧的教學(xué)氛圍。2.加強體育教學(xué)內(nèi)容的趣味性。要使教師“樂教”、學(xué)生“樂學(xué)”，就必然要求體育教學(xué)內(nèi)容和過程更富有生動性和趣味性。從學(xué)生的情趣特點出發(fā)，釆取靈活多樣的形式，寓教于樂，既能增強學(xué)生參加體育活動的興趣,乂能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容,達到體育教學(xué)目的。例如在接力比賽可通過強弱分組、變換人數(shù)等方法以提高速度變化和全體學(xué)生興趣;短跑課多通過速度游戲培養(yǎng)學(xué)生的奔

4、跑能力，發(fā)展相應(yīng)的身體素質(zhì)等。1.轉(zhuǎn)變體育教學(xué)方式。為了給予體育教學(xué)更大的活力，達到快樂體育教學(xué)的目的，應(yīng)該從轉(zhuǎn)變體育教學(xué)方式出發(fā)，變單一技術(shù)教學(xué)為能力、情感開發(fā)運用的教學(xué)，讓學(xué)生體會到運動的樂趣，并進一步轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的能力?？梢酝ㄟ^創(chuàng)設(shè)情境，把精神內(nèi)容添入枯燥的體能鍛煉，可以賦予艱苦的體能運動以豐富的精神內(nèi)容。例如在加速跑環(huán)境中，可以設(shè)定救護、地震逃生等情景模式。通過教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，教師在具有新穎性的細節(jié)設(shè)計上樂于教學(xué)實踐，發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造力和內(nèi)在潛力，在精神上獲得快樂體驗，促進學(xué)生運動能力的提高、身

5、體素質(zhì)的提高，便達到了我們進行體育教學(xué)的0的和要求。2.玩中學(xué)，使學(xué)生愛體育。我們做老師的應(yīng)探索改革，精心設(shè)計教學(xué)活動，教會學(xué)生如何去玩而II玩得高興，從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)他們由愛玩到會玩，在玩中自我認識、自我評價、自我調(diào)控，以達到發(fā)展才能和個性的B的。例如在學(xué):＞」低年級的報數(shù)練習(xí)吋，我設(shè)計了一節(jié)趣味報數(shù)課。開始上課了：“同學(xué)們都很愛玩游戲是吧，那今天就讓我們一起來玩報數(shù)吧！”學(xué)生七嘴八舌地議論起來，有的同學(xué)說：“報數(shù)也可以玩？”有的同學(xué)說：“我們一起排一排試試?！辈L有很多同學(xué)都迫不及待地動起來。通過練習(xí)，有

6、的同學(xué)說：“太悶了，一點都不好玩，好久都沒輪到我。”我借機啟發(fā)學(xué)生：“想想怎么可以讓報數(shù)難一點？怎么報數(shù)的吋候高興？你在平吋玩游戲吋，都是哪方面吸引你？”學(xué)生開始討論，你一言我一語發(fā)表看法。我就說：今天老師就給同學(xué)們準備了一個游戲一一“報數(shù)接龍”。首先讓學(xué)生排成簡單的四排橫隊，依次讓學(xué)生報數(shù)，先以簡單的環(huán)節(jié)開始，使學(xué)生能快速掌握該技術(shù)要領(lǐng)；經(jīng)過幾次練A）后把學(xué)生分為人數(shù)相等的兩組，然后圍成圈進行比賽。這樣，整個教學(xué)過程都圍繞學(xué)生進行，使學(xué)生在歡樂、團結(jié)、成功的喜悅中活學(xué)巧練，從而達到了自我鍛煉、自我體驗樂趣

7、的目的。三、快樂體育教學(xué)法的意義快樂體育教學(xué)倡導(dǎo)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，侶導(dǎo)學(xué)生主動地、愉快地學(xué)＞J，體現(xiàn)教是為了學(xué)的指導(dǎo)思想。1.它更新了思想觀念，改變了傳統(tǒng)的單純的教學(xué)思想，把先進的教學(xué)思想和教育觀念不斷地應(yīng)用于體育教學(xué)的實踐中，貫徹了新課標(biāo)對于體育教育的要求，體現(xiàn)了先進性和與時倶進性。2.它豐富和完善了中學(xué)體育教學(xué)方法，改變了以前傳統(tǒng)的體育課教學(xué)方法，寓教于樂，使學(xué)生在快樂體育教學(xué)活動中強健了體魄，也讓學(xué)生主動地學(xué)習(xí)、愉快地接受知識。3.它很大程度上幫助培養(yǎng)了學(xué)生終身體育的意識和鍛煉身體的＞』慣。小

8、學(xué)體育教學(xué)是小學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)，對學(xué)生以后的運動意識和身體發(fā)展影響很大。四、結(jié)語小學(xué)生正是身體成長的關(guān)鍵吋期，也是培育身體素質(zhì)的重要時期,他們樂于活動，參加體育鍛煉是他們的基本需求。因此快樂體育教學(xué)能進一步激發(fā)學(xué)生的活動興趣，滿足他們的學(xué)4愿望，幫助小學(xué)生樹立終身體育理念，從而使整個教學(xué)過程充滿快樂、愉悅、和諧的情感與氣氛，既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的0的和意義，自覺主動地發(fā)展體育能力和個性，增強