初中-數(shù)學(xué)“最值問題” 集錦

初中-數(shù)學(xué)“最值問題” 集錦

ID:24044482

大?。?.93 MB

頁數(shù):38頁

時間:2018-11-12

初中-數(shù)學(xué)“最值問題” 集錦_第1頁
初中-數(shù)學(xué)“最值問題” 集錦_第2頁
初中-數(shù)學(xué)“最值問題” 集錦_第3頁
初中-數(shù)學(xué)“最值問題” 集錦_第4頁
初中-數(shù)學(xué)“最值問題” 集錦_第5頁
資源描述:

《初中-數(shù)學(xué)“最值問題” 集錦》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫

1、-LYR(2010-09-23)“最值問題”集錦●平面幾何中的最值問題…………………01●幾何的定值與最值………………………07●最短路線問題……………………………14●對稱問題…………………………………18●巧作“對稱點”妙解最值題……………22●數(shù)學(xué)最值題的常用解法………………… 26●求最值問題……………………………… 29●有理數(shù)的一題多解……………………… 34●4道經(jīng)典題……………………………… 37●平面幾何中的最值問題在平面幾何中,我們常常遇到各種求最大值和最小值的問題,有時它和不等式聯(lián)系在一起,統(tǒng)稱最值問題.如果把最值問題和生活中的經(jīng)濟問題聯(lián)系起來,可以達(dá)到最

2、經(jīng)濟、最節(jié)約和最高效率.下面介紹幾個簡例.在平面幾何問題中,當(dāng)某幾何元素在給定條件變動時,求某幾何量(如線段的長度、圖形的面積、角的度數(shù))的最大值或最小值問題,稱為最值問題。最值問題的解決方法通常有兩種:(1)應(yīng)用幾何性質(zhì):①三角形的三邊關(guān)系:兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊;②兩點間線段最短;③連結(jié)直線外一點和直線上各點的所有線段中,垂線段最短;④定圓中的所有弦中,直徑最長。⑵運用代數(shù)證法:①運用配方法求二次三項式的最值;②運用一元二次方程根的判別式。例1、A、B兩點在直線l的同側(cè),在直線L上取一點P,使PA+PB最小。----分析:在直線L上任取一點P’,連結(jié)AP’,

3、BP’,在△ABP’中AP’+BP’>AB,如果AP’+BP’=AB,則P’必在線段AB上,而線段AB與直線L無交點,所以這種思路錯誤。取點A關(guān)于直線L的對稱點A’,則AP’=AP,在△A’BP中A’P’+B’P’>A’B,當(dāng)P’移到A’B與直線L的交點處P點時A’P’+B’P’=A’B,所以這時PA+PB最小。1已知AB是半圓的直徑,如果這個半圓是一塊鐵皮,ABDC是內(nèi)接半圓的梯形,試問怎樣剪這個梯形,才能使梯形ABDC的周長最大(圖3-91)?分析本例是求半圓AB的內(nèi)接梯形的最大周長,可設(shè)半圓半徑為R.由于AB∥CD,必有AC=BD.若設(shè)CD=2y,AC=x,那么只須求梯形

4、ABDC的半周長u=x+y+R的最大值即可.  解作DE⊥AB于E,則 x2=BD2=AB·BE=2R·(R-y)=2R2-2Ry,所以所以求u的最大值,只須求-x2+2Rx+2R2最大值即可.-x2+2Rx+2R2=3R2-(x-R)2≤3R2,上式只有當(dāng)x=R時取等號,這時有所以     2y=R=x.所以把半圓三等分,便可得到梯形兩個頂點C,D,----這時,梯形的底角恰為60°和120°.2.如圖3-92是半圓與矩形結(jié)合而成的窗戶,如果窗戶的周長為8米(m),怎樣才能得出最大面積,使得窗戶透光最好?分析與解設(shè)x表示半圓半徑,y表示矩形邊長AD,則必有???????2x+

5、2y+πx=8,若窗戶的最大面積為S,則把①代入②有即當(dāng)窗戶周長一定時,窗戶下部矩形寬恰為半徑時,窗戶面積最大.3.已知P點是半圓上一個動點,試問P在什么位置時,PA+PB最大(圖3-93)?分析與解因為P點是半圓上的動點,當(dāng)P近于A或B時,顯然PA+PB漸小,在極限狀況(P與A重合時)等于AB.因此,猜想P在半圓弧中點時,PA+PB取最大值.  設(shè)P為半圓弧中點,連PB,PA,延長AP到C,使PC=PA,連CB,則CB是切線.為了證PA+PB最大,我們在半圓弧上另取一點P′,連P′A,P′B,延長AP′到C′,使P′C′=BP′,連C′B,CC′,則∠P′C′B=∠P′BC=

6、∠PCB=45°,所以A,B,C′,C四點共圓,所以∠CC′A=∠CBA=90°,所以在△ACC′中,AC>AC′,即PA+PB>P′A+P′B.----4如圖3-94,在直角△ABC中,AD是斜邊上的高,M,N分別是△ABD,△ACD的內(nèi)心,直線MN交AB,AC于K,L.求證:S△ABC≥2S△AKL.  證連結(jié)AM,BM,DM,AN,DN,CN.因為在△ABC中,∠A=90°,AD⊥BC于D,所以∠ABD=∠DAC,∠ADB=∠ADC=90°.因為M,N分別是△ABD和△ACD的內(nèi)心,所以∠1=∠2=45°,∠3=∠4,所以  △ADN∽△BDM,又因為∠MDN=90°=∠

7、ADB,所以△MDN∽△BDA,所以     ∠BAD=∠MND.由于∠BAD=∠LCD,所以??∠MND=∠LCD,所以D,C,L,N四點共圓,所以∠ALK=∠NDC=45°.同理,∠AKL=∠1=45°,所以AK=AL.因為△AKM≌△ADM,所以     AK=AD=AL.而而從而所以S△ABC≥S△AKL.5.如圖3-95.已知在正三角形ABC內(nèi)(包括邊上)有兩點P,Q.求證:PQ≤AB.  證設(shè)過P,Q的直線與AB,AC分別交于P1,Q1,連結(jié)P1C,顯然,PQ≤P1Q1.因為∠A

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。