校園舞蹈教學(xué)之我見(jiàn)

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1、校園舞蹈教學(xué)之我見(jiàn)江丙省贛州市大余縣東門(mén)小學(xué)張薇舞蹈美育不同于一學(xué)課程，也并非只是傳授種技藝，般美某它是人文教育的有機(jī)組成部分要明確育的、作用和科舞蹈美宗旨學(xué)化標(biāo)準(zhǔn)，才能使其在素質(zhì)教育中發(fā)揮更多的在功效，在提高潛人的情、方面起到應(yīng)有的作用。目前，丙方國(guó)家的高等院商智商校普將作為必或課，這顯示出當(dāng)藝術(shù)教育的遍舞蹈修選修今世界發(fā)展。在我國(guó)，藝術(shù)教育在各各類(lèi)學(xué)校的普及發(fā)展方興潮流級(jí)未艾，但至沒(méi)有一個(gè)科學(xué)化的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。今仍評(píng)估校少與成人有相同的，都是以人體為工園兒舞蹈舞蹈規(guī)律具，通過(guò)人體動(dòng)作的語(yǔ)，達(dá)一定思想情的動(dòng)藝術(shù)。但與匯表感態(tài)成人相比，少的動(dòng)更為明，它容少的舞蹈兒舞蹈律歡快

2、朗包青兒“心”與“趣”，著子們對(duì)于“真善”的與親童童蘊(yùn)含孩美感受和力。少教育對(duì)少的力發(fā)展、道德成、意品質(zhì)的兒舞蹈兒智養(yǎng)志培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高、能力的等，具有課堂教育所無(wú)審美培養(yǎng)法代的積極作用。我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，略談點(diǎn)體會(huì)。替幾一、孩子學(xué)舞蹈會(huì)有哪些好處？1、有利于發(fā)揮想力和創(chuàng)造力。在少的教學(xué)過(guò)程中，象兒舞蹈我并不單一于教會(huì)子一個(gè)技、一組合，而是子們滿(mǎn)足孩巧段給孩留下一個(gè)創(chuàng)造性的空間。例如，我以一情的音樂(lè)，以曾段抒配之《雪花》的題，讓子們自自，讓他們充分發(fā)揮自己的想命孩編演象力和創(chuàng)造性。這種創(chuàng)造性的藝術(shù)活動(dòng)，幫助子們完成了從平孩面到立體的換。形象形象升華轉(zhuǎn)2、有利于少

3、良好的道德意識(shí)和意品質(zhì)。是一培養(yǎng)兒志舞蹈門(mén)整體藝術(shù)，少往往是以式進(jìn)行排練或出的，整兒舞蹈群舞形演齊的，劃一的動(dòng)作，常常是整體的標(biāo)準(zhǔn)一。如果有隊(duì)形衡量美感之一個(gè)子不認(rèn)真，動(dòng)作不調(diào)，就會(huì)影響甚至畫(huà)面的。孩協(xié)破壞美感通過(guò)這種步調(diào)一致的練，而，子們就會(huì)成一種自訓(xùn)久久之孩養(yǎng)覺(jué)守紀(jì)律、主動(dòng)關(guān)心幫助他人、注意集體作的行為習(xí)。協(xié)慣培養(yǎng)3、活的個(gè)性和的力。少，特是當(dāng)代生子潑堅(jiān)強(qiáng)毅兒別獨(dú)女，在家中到親人的愛(ài)，在合可能會(huì)有內(nèi)向、受寵公眾場(chǎng)害羞嬌氣性的而是當(dāng)?shù)?，這種藝術(shù)活動(dòng)有著現(xiàn)即吋任毛玻舞蹈眾表演場(chǎng)進(jìn)行人際的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中，教師可以利用的向交流舞蹈外特，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行富有情的。通過(guò)參排練、

4、出征表表演加外演出、集體活動(dòng)，許多學(xué)生克服了性?xún)?nèi)向、小等不的格膽害羞健康心理。一方面，在練過(guò)程中，有些動(dòng)作必須出和另舞蹈訓(xùn)付痛苦艱辛才能完成。這就需要子們具有的意和。因孩堅(jiān)強(qiáng)志吃苦精神此，有些比較的子，經(jīng)過(guò)的練，他們的力得到了嬌弱孩刻苦訓(xùn)毅充分的。磨煉4、有利于提高少身體素質(zhì)，體與氣質(zhì)。過(guò)兒增強(qiáng)形美感受舞蹈訓(xùn)練的子，都有、舉得體的特點(diǎn)。這種體特孩儀表止端莊形點(diǎn)，又會(huì)使他們自我良好，充自信樂(lè)觀，為他們以后得體感覺(jué)滿(mǎn)地人接物下一個(gè)基礎(chǔ)。待打5、有利于少良好的。少以它到的培養(yǎng)兒審美感覺(jué)兒舞蹈獨(dú)寓教于樂(lè)的方式，可以化，使子們習(xí)于熱愛(ài)間一切潛移默孩慣世美好的事物，厭一切、、的行。

5、可通過(guò)的具體憎假惡丑徑舞蹈形象來(lái)認(rèn)識(shí)的，認(rèn)識(shí)真善，從而學(xué)生、繽紛世界美培養(yǎng)感受美欣賞美、追求的能力。美二、校園舞蹈的選材游1、樂(lè)性。是戲的一種高式，“樂(lè)兒童舞蹈兒童游級(jí)形游性”應(yīng)當(dāng)是的一個(gè)主要的藝術(shù)特點(diǎn)。因此，在考慮兒童舞蹈舞蹈的題材吋，應(yīng)當(dāng)子們所的愛(ài)的、又冇一定積極意選擇孩熟悉喜義的、可以用所現(xiàn)的、那些們的戲生活內(nèi)容。舞蹈表兒童游純真性。是展示心的，是現(xiàn)情兒童2、舞蹈兒童靈窗口表兒童感世界的直接方式，因此“純真性”是的一個(gè)重要特兒童舞蹈點(diǎn)。3、明性。人們對(duì)何事物，只有理解了，才能接它。晰待任受兒童舞蹈所的內(nèi)容一定要能被看明白、它的，表演兒童弄懂含義小才能好，小觀才能接

6、。演員表演眾受4、多性。的生活是豐富多的，的情、思想也彩兒童彩兒童感是多樣的。因此舞的“多性”也是舞必不可繁復(fù)兒童蹈彩兒童蹈少的特點(diǎn)。校園舞蹈三、教學(xué)方法1、示范法。教師要準(zhǔn)確、、富冇情地舞作品，形象表表演蹈使對(duì)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個(gè)完整的印。示范吋還要幼兒清晰象伴隨著語(yǔ)言的講解，面向做面示范。幼兒鏡2、語(yǔ)言講解法。語(yǔ)言講解要生動(dòng)，通。形象俗易懂游3、戲法。戲法是運(yùn)用戲的式和進(jìn)行輔導(dǎo)的一種游游形U吻方法。成人要用的心情去體察的。是傳情的藝年兒童兒童舞蹈舞蹈術(shù)，不應(yīng)該調(diào)在技上，應(yīng)該半半，兒童舞蹈強(qiáng)巧兒童舞蹈唱玩輕松愉快，這才符合藝術(shù)教育的。宗旨四、校園舞蹈教學(xué)重點(diǎn)強(qiáng)1、化基。

7、基是的基礎(chǔ)，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)中基訓(xùn)訓(xùn)舞蹈舞蹈本功化、氣質(zhì)與成的關(guān)?；谡n堂練中分成強(qiáng)舞蹈舞姿形鍵訓(xùn)訓(xùn)幾個(gè)步，一是由入，由到難，讓學(xué)生在身體練時(shí)掌驟般淺深易訓(xùn)握“直、、、開(kāi)”等基本功。先采用地面素質(zhì)練，然繃軟舞蹈訓(xùn)后進(jìn)行把練。這樣，基本功的練就不是無(wú)味、再桿訓(xùn)訓(xùn)再枯燥呆板的重練了，而是一種有思想、有的藝術(shù)現(xiàn)，而這復(fù)訓(xùn)神韻表且樣的練也為后學(xué)習(xí)民族民間等定了基礎(chǔ)。訓(xùn)今舞蹈奠2、注重。教學(xué)是一種特的教學(xué)，教師了要美感舞蹈殊舞蹈除求學(xué)生完成和掌握最基本的技能技，還要注意學(xué)生舞蹈巧外培養(yǎng)的意識(shí)和的意識(shí)。表演舞蹈美感首先，在基本功練中化意識(shí)。在基本功練的