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《中醫(yī)教學中加強中醫(yī)藥文化教育的必要性》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。
1、中醫(yī)教學中加強中醫(yī)藥文化教育的必要性周現(xiàn)軍(安陽職業(yè)技術學院455000)【摘要】目的通過課題調研，筆者以某院為例，引薦學院從教學理念、專業(yè)建設、校園環(huán)境、學生活動、學生干部教育五大平臺推行傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化宣傳教育，列舉取得的實效，以期加強對傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的宣傳教育推廣。【關鍵詞】傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化教育途徑意義【中圖分類號】R3【文獻標識碼】A【文章編號】2095-1752(2014)14-0154-02中醫(yī)藥學，是中華民族在長期的生產、生活以及同疾病斗爭實踐中的經驗總結，有其獨特的理論體系和豐富的內涵，是我國醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)學習的重要內容之一。傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化，不僅蘊含了中華民族優(yōu)秀的智慧結晶，而且體
2、現(xiàn)了中華醫(yī)者重視實踐、勤奮治學、尊重經典、勇于革新、崇尚醫(yī)德的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是我國寶貴文化遺產的重要組成部分。推行傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化教育，旨在培養(yǎng)當代醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)人員“辨析至理”、“審諦覃思”、“思理精密”的治學態(tài)度，“上合于天，下合于地，中合人事”，博學多才的文化素養(yǎng)，“誓愿普救含靈之苦”，熱愛專業(yè)，獻身醫(yī)學的奉獻精神。筆者以“傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化教育在我省衛(wèi)生類高職院校中開展情況的調研”課題中某學院為例，從下列五個方面探討推行傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化教育的途徑和現(xiàn)實意義。1.傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化貫穿教育理念某院秉承60余年的辦學歷史和行業(yè)文化特點，堅持以人為木、以德為先，堅持把思想政治教育放在首位，結合衛(wèi)生類高等職業(yè)
3、教育人才培養(yǎng)目標的要求與特點，始終將傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的精髓“醫(yī)乃仁術，非仁德者不為醫(yī)”作為醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的職業(yè)準則。1.1“仁德”：是指培養(yǎng)醫(yī)藥行業(yè)學生崇高的理想，高尚的職業(yè)道德品質。古人云“民無德不立，政無德不威”，“道德當身，故不以物惑”。學院汲取傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化精粹，始終堅持以德立人，樹立學生“見彼苦惱，若己有之”，“大慈惻隱”、“普救含靈”的仁德之性，警示不能起“邀射名譽”、“經略財物”的私貪之念。1.課程設置普及中醫(yī)藥學知識學院根據專業(yè)特點，將中醫(yī)藥學知識納入醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)人才培養(yǎng)中，開設有《中醫(yī)護理學》、《中醫(yī)學基礎》、《中醫(yī)美容護理》、《中藥學》等課程，平均學吋為54個/學期。課程內容
4、中不僅冇理論講解，還冇實際操作訓練。正如學生在《傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化教育在我省衛(wèi)生類高職院校中開展情況的調查表（一）》中認為“提高傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化在高校學子中的影響最有效的方法”是“中醫(yī)傳統(tǒng)技術的演示”、“中醫(yī)專題講座”。如傳授經絡針灸知識吋，通過經絡操的練幫助學生記住12條正經的循行路線，并掌握腧穴的治療范疇，從而正確運用針刺、艾灸、按摩等方法對癥治療。在針刺腧穴的訓練中，不僅激發(fā)了學生動腦動手的積極性，而且增強了學生對傳統(tǒng)中醫(yī)藥知識的興趣和愛好。又如在傳授中醫(yī)四診內容的過程中，設置互動環(huán)節(jié)。2.校園環(huán)境渲染傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化學院重視發(fā)揮環(huán)境育人功能，通過修廣場、筑長廊、塑雕像、立榜樣、掛展板、建校史
5、館、名言佳句上墻等，營造衛(wèi)生仁愛氛圍的生活學習環(huán)境，潛移默化地影響師生的所見所言所想。加強班級、宿舍文化建設，構建具有醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)特色的學習生活環(huán)境。學院以班級教室、宿舍為單位，從確立班訓、制定公約、布置環(huán)境，設計教室學W園地、宣傳欄，規(guī)劃宿舍衛(wèi)生區(qū)、收納角等，到開展主題班會、青春論壇、參加征文比賽、運動競技等集體活動，多渠道灌注衛(wèi)生仁愛的育人文化，以養(yǎng)成健康的行為規(guī)范，提升優(yōu)雅的審美情趣，形成團結互愛的合作精神，樹立仁愛服務的醫(yī)學信仰。3.學生活動展現(xiàn)傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化蘊涵了豐富的知識和寶貴的思想，尤其是推崇高尚的醫(yī)德，包括“普同一等”的行醫(yī)原則，忠于醫(yī)業(yè)的獻身精神，尊重同道的謙
6、虛品德等。如孫思邈在《大醫(yī)精誠》篇中指出醫(yī)者之間“不得多語調笑，談謔喧嘩，道說是非，議論人物。炫耀聲名，訾毀諸醫(yī)，自矜己德”。因此，為了提升道德修養(yǎng)，陶冶高尚情操，促進全面發(fā)展，學院舉辦了豐富多彩、寓教于樂的學生活動，如護生授帽活動、129紀念活動、春季運動會、太極拳健身活動、關愛福利院、“我愛我家”宿舍文化節(jié)等活動，將專業(yè)知識、課外拓展、前沿科技、傳統(tǒng)文化等元素融合，牢固內化醫(yī)藥衛(wèi)生仁愛的職業(yè)道德標準。尤其是學院舉辦了一系列傳統(tǒng)文化講座，幵展如《論語》、《弟子規(guī)》、《醫(yī)德十二箴》、《中國醫(yī)學生誓詞》等誦讀經典活動，得到了廣大師生的一致好評。正如《傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化教育在我省衛(wèi)生類高職院校中開展
7、情況的調査表（一）》中73.33%的學生認為傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的宣傳教育能“豐富發(fā)展校園人文底蘊”，33.33%認為能“堅持特色辦學理念”，13.33%認為對“凝聚師生人心”有作用。1.傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化引領學生干部學生干部是一支思想、能力、學習都很優(yōu)秀的學生隊伍。對學生干部加強傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的宣傳、教育、引導，鞏固民族文化的作用和地位，增強民族自豪感和愛國熱情，能夠影響、帶動、提升廣人學生群體的思想認識，形成具冇民
