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《關于注重培養(yǎng)學生的數(shù)學閱讀能力 》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、關于注重培養(yǎng)學生的數(shù)學閱讀能力導讀：注重培養(yǎng)學生的數(shù)學閱讀能力是一篇關于數(shù)學和學生方面的論文文獻綜述例文，適用于本專業(yè)?？粕捅究粕约按T士研究生在撰寫畢業(yè)論文時閱讀參考借鑒，希望對學生們的論文寫作啟到幫助。時曉平長葛和尚橋中心學，河南長葛461500數(shù)學閱讀是學生個體根據(jù)有的知識經驗，通過閱讀數(shù)學材料建構數(shù)學意義和方法的學習活動，是學生主動獲取信息，汲取知識，發(fā)展數(shù)學思維，學習數(shù)學語言的重要途徑.數(shù)學中有數(shù)字運算，還有空間關系和邏輯思維的問題.而閱讀理解能力常常是解決數(shù)學問題，特別是數(shù)學文本問題的必要前提.目前，不少教師經意識到現(xiàn)代學生需要具有一定的數(shù)學閱
2、讀能力.那，怎樣培養(yǎng)學生的數(shù)學閱讀能力呢？一、創(chuàng)設問題情境，激發(fā)閱讀興趣為了使學生積極、有效的閱讀，學生閱讀前，教師應設置一些新而有趣的問題情境，或是富有探索意義的懸念等，來誘發(fā)和保持學生的閱讀興趣.通過創(chuàng)設實踐活動情境激發(fā)學生閱讀教材的教學方式，有效激發(fā)學生閱讀教材的興趣，喚起他們的求知，引發(fā)其濃厚的學習興趣，促使他們積極、主動、創(chuàng)造性地思維，從而自主地投入到探索新知的活動中.創(chuàng)設問題情境時要注意，問題要精辟而具體，要有針對性，新而有趣，要有適當難度，富有啟發(fā)性.此，教師要根據(jù)教學內容，通過上X、查資料搜集一些數(shù)學故事、趣味數(shù)學，生活中的數(shù)學知識等，課堂上
3、閱讀讓學生讀，以增加閱讀情趣，使學生對索然無味的數(shù)學感到興趣盎然.通過細致的閱讀，使學生深入理解了題目的含義，自主地參與到知識探究的過程中，邏輯思維能力得到不斷發(fā)展.二、運用多種閱讀方法，挖掘思維深度新課程倡導動手操作、獨立探究、合作交流等本篇關于注重培養(yǎng)學生的數(shù)學閱讀能力論文范文綜合參考評定下度:優(yōu)質選題多種學習方式，無非是為了讓學生更地理解教材內容，說到底其實也是一種閱讀方式.此，教學中，我們應該重視培養(yǎng)學生讀懂數(shù)學書的能力，像語文教學一樣，授予學生有效地閱讀方法，讓學生的思維閱讀中充分調動起來，挖掘思維深度，理解教材，讀懂書中的概念、定律、解題過程等.
4、1數(shù)學也需要積累.數(shù)學的基本概念、基本法則、一些公式定義等，都需要學生去記憶積累.數(shù)學閱讀中，適當?shù)挠洃浭菓摰?，也是必須?老師課堂上應該讓學生明確本節(jié)課的學習需要記憶哪些內容.以用尺將需要記憶的內容畫出來.課堂上要重視數(shù)學書的閱讀，也以讓學生說說書中的哪些內容是重要的，需要記憶的，培養(yǎng)孩子對數(shù)學的敏感性.當然數(shù)學的一些重要概念、公式、法則的記憶是建立學生充分理解的基此篇注重培養(yǎng)學生的數(shù)學閱讀能力論文原創(chuàng)shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">數(shù)學和學生論文文獻綜述例文結構化的科學.數(shù)學閱讀
5、中，我們要引導學生能夠找到數(shù)學知識間的聯(lián)系與區(qū)別，形成一定的數(shù)學知識的樹形結構，使學生學階段學的數(shù)學知識初步形成一個體系，為將來的數(shù)學學習打下基礎，做準備.數(shù)學閱讀需要邊讀邊找，找新知識與舊知識間的聯(lián)系，找這個知識點與那個知識點間的關聯(lián)，使點點形成面，面面組成塊.這樣閱讀中，學生的思維積極整合，讀到的知識也更有條理、更有邏輯，逐漸形成知識體系.3閱讀數(shù)學文本不僅要眼到，還要心到，手到.閱讀時，以邊讀邊畫，邊讀邊做，讓思維積極參與到閱讀中來，這樣的閱讀更有效.閱讀解題過程時，以紙上也算算書上的例題，畫畫圖，擺擺式子，這樣思維集中了，對數(shù)學文字材料的理解是很有幫
6、助的.閱讀時讓學生動手操作，既理解了數(shù)學材料的知識點，也激發(fā)了學生創(chuàng)新的，為他們進行創(chuàng)造性思維搭建了良的平臺.三、及時進行結果反饋，讓學生享受閱讀帶來的快樂數(shù)學教育家斯托利亞認為，數(shù)學教學也是數(shù)學語言的教學，這是為數(shù)學語言是數(shù)學知識和數(shù)學思想的載體，數(shù)學知識與數(shù)學思想最終要通過數(shù)學語數(shù)學專業(yè)學士論文怎樣寫播放次數(shù)：2602評論人數(shù)：1640言表示出來獲得理解、掌握、交流和應用.要進行數(shù)學交流必須加強數(shù)學語言的學習，豐富學生的數(shù)學詞匯，培養(yǎng)學生正確理解數(shù)學語言表述的數(shù)學內容，逐漸學會怎樣由日常語言轉化為用數(shù)學語言來表述自的數(shù)學概念.教師要善于把握契機，充分發(fā)揮
7、主導作用，讓學生交流中真正實現(xiàn)思維的撞擊和智慧的交鋒.教學中，注意給學生提供多向交流的機會，和諧的氛圍、成功的體驗、競爭的機制激勵學生主動求知，主動發(fā)展，主動將數(shù)學作為信息交流的工具，及時反饋閱讀信息.教師采用提問、練習、互相討論等方式加強信息交流，檢查閱讀效果.隨時發(fā)現(xiàn)問題，使指導更具針對性.數(shù)學教學的過程中教師要努力創(chuàng)設交流的氛圍，為學生的數(shù)學交流提供機會.（責任編輯劉馨）
