《說(shuō)茶》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

《《說(shuō)茶》教學(xué)設(shè)計(jì)之二》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程《說(shuō)茶》教學(xué)設(shè)計(jì)之二　　余杭實(shí)小　　　　教學(xué)目標(biāo)：　　1、初步學(xué)會(huì)按事物的幾個(gè)方面給課文分段的方法。　　2、學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字，理解37個(gè)詞語(yǔ)的意思，理解重點(diǎn)句子與難句的意思，會(huì)用“既……又……”寫(xiě)句子?！　?、了解過(guò)渡句的作用，理解用總起分述的方式記敘的段落內(nèi)容?！　?、知道茶葉的種類、飲茶的好處，知道中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，中國(guó)的茶具質(zhì)地好、造型優(yōu)美，感受茶文化的悠久歷史，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：繼續(xù)學(xué)習(xí)“初步學(xué)會(huì)按事物的幾個(gè)方面給課文分段的方法?！钡姆椒?。理解用總起分

2、述的方式記敘的段落?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)我國(guó)的“茶文化”可能了解的不多，因此對(duì)我國(guó)是“茶的故鄉(xiāng)”的含義，對(duì)茶的價(jià)值，品茶的樂(lè)趣等較難理解?！　ttp://zhuliu。topcool。net/index。html(建議學(xué)生在茶文化網(wǎng)站查找資料)近年來(lái)，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　第一教時(shí)　　1、知道茶葉的種類、飲茶的好處，知道中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，中國(guó)的茶具質(zhì)地好、

3、造型優(yōu)美，感受茶文化的悠久歷史，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情?！　?、熟讀課文，學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字，理解37個(gè)詞語(yǔ)的意思，理解重點(diǎn)句子與難句的意思，會(huì)用“既……又……”寫(xiě)句子?！　〗虒W(xué)過(guò)程：　　一、激趣，導(dǎo)入新課?！　?、今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)有關(guān)茶的話題——說(shuō)茶，教師讓每位學(xué)生用少許茶葉泡一杯茶，說(shuō)說(shuō)喝茶的感受，看看玩具茶壺?！　?、談?wù)勈占疥P(guān)于茶的資料?！　∽寣W(xué)生暢談，根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)以茶的歷史、茶的種類、喝茶的好處、喝茶藝術(shù)、茶具等方面進(jìn)行歸類?！　滋爝@堂課作者就從這幾方面說(shuō)茶，讓我們來(lái)學(xué)學(xué)?！　《?、熟讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，理解部分詞?！　?、給學(xué)生學(xué)習(xí)五分鐘，要求：讀熟，自學(xué)生字詞，提出不懂之處

4、?！　?、反饋：　?。?）、檢查朗讀情況，及時(shí)糾正讀出的字詞?！　。?）、朗讀完一節(jié)允許學(xué)生提出詞方面的疑問(wèn)?！　≈攸c(diǎn)詞理解為：悠久：年代久遠(yuǎn)?！　∵龋悍窖?，是“喝”的意思?！　∠硎埽旱玫骄裆系臐M足。（課結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勈裁词窍硎埽┙陙?lái)，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　飄逸：灑脫，自然、與眾不同。　　能工巧匠：在工藝上有高超技術(shù)的人。（也可結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劊　?/p>

5、……　　三、解決學(xué)生提出的問(wèn)題?！　≈攸c(diǎn)研讀：　　1、品茶的時(shí)候，別急于喝。先觀茶姿，清水綠葉：……　　教師出示新茶一杯，請(qǐng)學(xué)生作示范。　　2、飲茶還能增進(jìn)人們的友誼?！c國(guó)際友人一邊品茶，一邊親切交談?！　∠胂胍幌聡?guó)際友人會(huì)說(shuō)什么？　　第二教時(shí)　　1、繼續(xù)熟讀課文?！　?、摘錄好的詞句及段，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。　　3、完成作業(yè)?！　?、給課文分段?！　〗虒W(xué)過(guò)程：　　一、復(fù)習(xí)?！　?、上節(jié)課哪些還給你留下深刻的影響。　　2、課文你讀熟了嗎？（同桌互查）　　二、繼續(xù)研讀上節(jié)課留下的部分?！　∪?、摘錄你認(rèn)為好的句子，注意標(biāo)點(diǎn)的用法，不懂及時(shí)提問(wèn)?！　∷?、教師小結(jié)后給課文分段。近年來(lái)，該市緊緊圍繞“全

6、省進(jìn)前列，百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　五、作業(yè)：完成小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)本或從一方面或幾方面整理茶文化，也來(lái)說(shuō)茶?！　〗陙?lái)，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。