資源描述:
《淺談提高美術(shù)課堂教學(xué)效率的有效途徑——精講與精練》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺談提高美術(shù)課堂教學(xué)效率的有效途徑__精講與精練趙榮昌/兩桂林市臨桂縣臨桂鎮(zhèn)初級中學(xué)541100摘要:課堂是傳播知識的講壇,是心靈溝通的方舟,是播種智慧的沃土。精講精練的課堂是成功的課堂,在初中美術(shù)教學(xué)中,如何提高課堂教學(xué)效率呢?我認(rèn)為,教師應(yīng)擯棄“滿堂灌”、“教師代替”的方法,在教學(xué)過程中做到精講與精練。關(guān)鍵詞:美術(shù)課堂精講精練一、精講所謂“精講”,并不是一般意義上的少講,精講精練就是要刪除課堂教學(xué)的無效環(huán)節(jié)和落實“三講三不講”原則,減少教師的講授時間,把單純聽講的課堂變成思維的課堂,善導(dǎo)精練,提高課堂教學(xué)效益。精講,我們
2、要按照“有所為有所不為”的原則和精加工策略,選擇教學(xué)目標(biāo)中的重點知識、學(xué)生難以理解的共性問題和制約、影響學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵技能,精心設(shè)計,追根求源,透徹剖析。其目的是克服滿堂灌和面面俱到的弊端,為學(xué)生練習(xí)、探索、創(chuàng)作提供時間和空間;突出重點,解決疑點,把握關(guān)鍵,揭示知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,提高學(xué)生的思維能力、運(yùn)用所學(xué)解決問題的能力,促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。1.精講的基木策略。(1)深入研究大綱教材,確定精講內(nèi)容。美術(shù)教材是教學(xué)的主要依據(jù),要確定精講內(nèi)容,首先要正確理解教材的編排意圖,準(zhǔn)確把握知識主線,在保持教材整體結(jié)構(gòu)的前提下,結(jié)合木地
3、實際以及知識發(fā)展的新動態(tài)等對教材的內(nèi)容作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、修正和補(bǔ)充。這樣才能保證精講內(nèi)容的科學(xué)性、先進(jìn)性。例如我在上《清晨》一課時,根據(jù)農(nóng)村初中的實際情況,在學(xué)生沒有陶泥的情況下,我使用黃泥巴代替創(chuàng)作泥塑,效果非常好。其次,要深入挖掘融匯于教材中的思想內(nèi)涵、學(xué)科魅力,找準(zhǔn)教育切入點。(2)精心設(shè)計精講思路。設(shè)計精講思路不僅要重視科學(xué)有序地組織教學(xué)內(nèi)容,還要堅持以學(xué)生為木,依據(jù)學(xué)生的心理特點、認(rèn)知規(guī)律設(shè)計,使知識體系固有的邏輯結(jié)構(gòu)與學(xué)生認(rèn)知體系的心理結(jié)構(gòu)相吻合,增強(qiáng)課堂教學(xué)的內(nèi)在邏輯性,這樣才能講出實效。(3)對重要問題進(jìn)行精加工
4、。精加工是指對要掌握的問題補(bǔ)充細(xì)節(jié)、材料,深入探討,以達(dá)長期保持、真正理解、牢固掌握的0的,即講深講透,讓學(xué)生認(rèn)清看透。(4)提高課堂語言藝術(shù)。課堂語言,是教師和學(xué)生之間進(jìn)行信息交流的橋梁,是實施“精講”的主要載體。善講者逸而功倍,不善講者勞而功半。“精講”要求課堂語言準(zhǔn)確規(guī)范,科學(xué)性強(qiáng);簡明精練,針對性和概括性強(qiáng);通俗易懂,啟發(fā)性強(qiáng);生動形象,趣味性強(qiáng);條理清晰,節(jié)奏明快,感染力和藝術(shù)性強(qiáng)。(5)采用先進(jìn)的教育技術(shù)。先進(jìn)教育技術(shù)融文字、圖像、聲音、視頻等為一體,具有表現(xiàn)力強(qiáng)、信息量大、交互性強(qiáng)等特點,可以將靜態(tài)的知識動態(tài)化
5、、抽象的知識具體化、復(fù)雜的知識簡單化,不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)AI興趣和求知欲望,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,而且奮利于突出重點、突破難點,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),增大課堂教學(xué)容量,從而提高精講的效率。例如我上的《中國結(jié)》就是使用視頻教學(xué)讓學(xué)生一邊看視頻一邊學(xué)習(xí)編織;《星空》、《我們的奧運(yùn)》、《繽紛家用電器》、《多彩的風(fēng)景》等則制作多媒體課件進(jìn)行教學(xué);而《蒼松翠柏》一課,我則自己創(chuàng)作國畫,一邊演示,結(jié)合多媒體課件教學(xué),效果都很好。所以,先進(jìn)的教育技術(shù)是實施“精講”的重要手段,實施“精講”,必須科學(xué)地運(yùn)用先進(jìn)的教育技術(shù)。(6)注重學(xué)法指導(dǎo)???/p>
6、學(xué)的學(xué)方法實質(zhì)上是能力與素質(zhì)的具體體現(xiàn)。“授人以魚不如授人以漁”,精講不光要重視學(xué)科知識的講解,更要加強(qiáng)科學(xué)學(xué)習(xí)、研究方法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和良好的思維品質(zhì),在繪畫的過程中敢于想象、勇于創(chuàng)新,使學(xué)生終生受益。1.精講中需要注意的幾個問題。(1)精講不是“少講”,精講是指該講則講,而且講就講透、講到位,不該講就不講,不說?一句廢話。(2)精講不是單純的“傳授”,更不是直接“告訴”,精講是為了更好地促進(jìn)學(xué)生主動地學(xué)4。(3)精講不是孤立的,它與“精練”是一個有機(jī)的統(tǒng)一體。教師的“精講”和學(xué)生的“精練”有機(jī)結(jié)合,貫穿于整個
7、課堂教學(xué)活動之中,才能取得最佳教學(xué)效果。二、精練所謂“精練”,并不是一般意義上的少練,而是指在每一節(jié)美術(shù)課堂中,美術(shù)創(chuàng)作要少而精,所學(xué)的知識通過精練得以鞏固,美術(shù)知識的應(yīng)用能力通過精練得到提高。例如,在教學(xué)《蒼松翠柏》中國畫吋,就需要精練的學(xué)4模式。精練,是針對美術(shù)教學(xué)學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容,進(jìn)行深入透徹練習(xí)的學(xué)習(xí)實踐活動,使學(xué)生牢固掌握重要知識和技能,培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的學(xué)A)實踐能力、創(chuàng)新能力和審美能力。1.精選練內(nèi)容。要深入研宄初中美術(shù)教學(xué)大綱、教材,明確教學(xué)0標(biāo)和任務(wù),確定教學(xué)重點難點,分析學(xué)生的認(rèn)知水平和繪畫能力,估計學(xué)生學(xué)習(xí)
8、中可能遇到的問題,在此基礎(chǔ)上確定精練的具體內(nèi)容,并根據(jù)教學(xué)實際情況的發(fā)展變化及吋調(diào)整。2.精心設(shè)計美術(shù)教學(xué)。合理恰當(dāng)是實施精練的關(guān)鍵,精練的設(shè)計要符合以下要求:針對性、代表性(典型性)、階梯性、層次性、啟發(fā)性、創(chuàng)新性、趣味性、教育性。3.講究精練方法。教師應(yīng)根據(jù)完成教學(xué)0標(biāo)和任務(wù)的需要和學(xué)