《舉手的秘密》01

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1、教科版四年級語文上冊第一單元舉手的秘密題搶仍室份況仍然一份????情況偏偏??隱約習慣虛榮心露餡兒心照不宣?爭先恐后聲調調節(jié)調動??調理??唱高調露臉露頭露水??雨露??露馬腳讀準多音字說起這個秘密，得從我小學三年級說起。那時我剛轉學到另一所小學，就陷入了一個困境。“我”遇到了什么困境？課堂提問時，別的同學全都高高舉起右手，爭先恐后地搶著回答，而我卻往往不知道怎么回答，不敢舉手。后來，出于虛榮心，有的問題我明知自己不會答，也舉起了手。你讀懂了什么？我的腦袋嗡地一下蒙了。我低著頭從座位上站起來，臉紅得發(fā)燙。我隱約聽到旁邊同學的竊笑，眼淚很快流下來了。就在我淚流滿面的時候，一雙

2、溫暖的手搭在我的肩膀上。我吃驚地一回頭，看見了高老師親切的笑容?！耙浑p溫暖的手搭……”如果將課文中的“搭”，換成“拍、打”你認為行嗎？為什么？看到高老師“親切的笑容”，“我”會怎么想？高老師耐心地問清了我的情況，微笑著對我說：“這樣吧，當你真的能回答問題的時候，你就和大家一樣舉起右手。如果你不會，你就舉左手。這樣我就知道你到底會還是不會了。“高老師耐心地……我就知道……”問清了我什么情況？知道了會怎么做？你覺得這辦法好嗎？每每與高老師的目光相遇時，我倆都心照不宣地相互一笑。那淺淺一笑，照亮了我快樂的童年。讓我們心照不宣的到底是什么秘密呢？而這淺淺的一笑，怎么會有這么大的魔力

3、，竟能照亮我快樂的童年？舉手的秘密里藏什么？愛