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《高職院校學(xué)生勤工儉學(xué)存在的問題及解決途徑》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、高職院校學(xué)生勤工儉學(xué)存在的問題及解決途徑摘要：大學(xué)生勤工儉學(xué)的作用和意義巨大，可以緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力、使學(xué)生較多接觸社會(huì)、鍛煉能力、磨練品質(zhì)、提升學(xué)生各方面能力，但是當(dāng)前大學(xué)生勤工儉學(xué)的過程中還存在不少問題，本文將具體進(jìn)行探討，并思考解決辦法。關(guān)鍵詞：高職院校；勤工儉學(xué)；問題；途徑校內(nèi)勤工儉學(xué)是指在校學(xué)生利用課余時(shí)間，在學(xué)校內(nèi)參加各種體力或者是腦力勞動(dòng)，利用自己所具有的專業(yè)技能和專業(yè)知識獲得勞動(dòng)報(bào)酬維持生計(jì)、改善學(xué)習(xí)條件和生活條件的行為。對貧困大學(xué)生而言，勤工儉學(xué)能獲得最為有效的經(jīng)濟(jì)支持，當(dāng)然有一些學(xué)生也不單是為了報(bào)酬
2、，而是為了獲得更多的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。隨著市場競爭的日益激烈，勤工儉學(xué)將逐步成為大學(xué)生的自覺行動(dòng)。調(diào)查顯示，在我國，勤工儉學(xué)已不再是貧困學(xué)生的專利，越來越多的大學(xué)生陸續(xù)走進(jìn)了勤工儉學(xué)的行列。1目前，在我國高職院校勤工儉學(xué)趨勢越來越盛行的情況下，大學(xué)生校內(nèi)勤工儉學(xué)存在一些問題1.1高職院校勤工儉學(xué)的信息發(fā)布應(yīng)該在更為廣泛的范圍內(nèi)，否則會(huì)存在信息不對稱的現(xiàn)象。經(jīng)過筆者的觀察發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候勤工儉學(xué)的信息發(fā)布還存在不透明的現(xiàn)象，個(gè)別崗位可能是輔導(dǎo)員、班主任自行安排學(xué)生進(jìn)行勤工儉學(xué)，對其他學(xué)生而言，這個(gè)信息不透明，以至于很多學(xué)生根
3、本不清楚有這么一個(gè)崗位，也就無從談到申請勤工儉學(xué)的崗位了。1.2部分大學(xué)生進(jìn)行勤工儉學(xué)的功利心太強(qiáng)。我曾經(jīng)多次參加校內(nèi)勤工儉學(xué)的招聘面試活動(dòng)，印象最深的就是很多學(xué)生在勤工儉學(xué)面試現(xiàn)場問到最多的一個(gè)問題就是報(bào)酬，還有就是崗位問題。對于報(bào)酬，他們會(huì)不自覺地與在校外兼職打工的報(bào)酬進(jìn)行對比，如果覺得校內(nèi)勤工儉學(xué)崗位的報(bào)酬比校外勤工儉學(xué)的報(bào)酬少，就會(huì)在心里進(jìn)行比較，最終的選擇是哪里錢多去哪里。還有很多學(xué)生對校內(nèi)勤工儉學(xué)的崗位也要進(jìn)行挑選，比如食堂等比較辛苦的崗位，學(xué)生基本選擇不去，比如在圖書館、閱覽室的崗位，學(xué)生會(huì)爭著去。1.
4、3高職院校的勤工儉學(xué)管理體制有待完善。目前，我國的大多數(shù)高職院校都基本建立了勤工助學(xué)管理機(jī)構(gòu)，對大學(xué)生勤工助學(xué)活動(dòng)實(shí)行統(tǒng)一的組織、管理和服務(wù)。但是，許多高職院校勤工助學(xué)工作的機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備等還不夠健全，導(dǎo)致勤工助學(xué)的整體管理效果差。1.4高職院校所能提高的勤工助學(xué)崗位與貧困學(xué)生的需求之間還存在較大的差距。特別是像筆者所在的學(xué)校，貧困生的比例高迗40%以上，但是學(xué)校所能提供的勤工助學(xué)崗位又非常有限，根本無法滿足大部分貧困學(xué)生的需求，在這種僧多粥少的情況下，學(xué)生必然會(huì)選擇到校外進(jìn)行勤工儉學(xué)，那么接下來必定會(huì)存在安全、
5、時(shí)間等一系列問題。1.5社會(huì)對勤工助學(xué)的支持和參與度不夠。高校的勤工助學(xué)工作雖然得到社會(huì)的逐步認(rèn)可，但社會(huì)的廣泛參與和支持還很不夠。社會(huì)對勤工助學(xué)的資助力度還很不夠，目前盡管很多有識之士在各高校設(shè)立了各種獎(jiǎng)學(xué)金，并建立了基金會(huì)，但迄今為止還很少有個(gè)人或單位在高校設(shè)立勤工助學(xué)基金。2高職院校重視勤工助學(xué)，勤工助學(xué)具有巨大的意義2.1通過勤工助學(xué)讓學(xué)生牢固樹立勞動(dòng)光榮的意識由于家庭經(jīng)濟(jì)條件的差異，一些學(xué)生可能存在經(jīng)濟(jì)困難的問題，但貧窮不是錯(cuò)，貧窮也不是丟臉的事，通過自己的勞動(dòng)，獲得一定的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬，從而減輕家庭的負(fù)擔(dān)是一件
6、光榮而美好的事，一定要讓學(xué)生從心理認(rèn)同并接受這種觀念。2.2勤工助學(xué)有助于學(xué)生變得自立自強(qiáng)由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡以及地區(qū)差異等因素，許多家庭的經(jīng)濟(jì)變得非常困難，勤工助學(xué)是解決這一問題的好辦法。學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間參加勞動(dòng)，自己動(dòng)手，用自己的聰明才智及所學(xué)專長服務(wù)于社會(huì)，同時(shí)用勞動(dòng)所得的報(bào)酬來資助自己的學(xué)業(yè)，通過勤工助學(xué)的活動(dòng)，大學(xué)生得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)回報(bào)，更有利于能力的提高和思想的成熟。實(shí)踐證明，勤工助學(xué)活動(dòng)的育人作用十分顯著，通過在各類崗位上的鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的自立自強(qiáng)意識，已經(jīng)成為高校德育工作的重要環(huán)節(jié)。2.3勤工助學(xué)可以
7、很好地解決貧困生的經(jīng)濟(jì)壓力近些年，隨著高校擴(kuò)招，貧困學(xué)生人數(shù)不斷增加，據(jù)筆者平時(shí)的工作接觸，我校的貧困生數(shù)大概達(dá)到40%o多數(shù)貧困生來自經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)、農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)以及家庭成員有嚴(yán)重疾病的。貧困使他們交不起學(xué)費(fèi)，貧困使他們沒有充足的生活保障，貧困給他們造成了極大的身心負(fù)擔(dān)，也嚴(yán)重地影響著他們的學(xué)業(yè)。學(xué)校設(shè)立勤工助學(xué)崗位就是讓貧困生有勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)，無疑緩解了貧困生過重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，解決了學(xué)生的后顧之憂，使他們能夠把主要的精力放到學(xué)習(xí)中去，安心完成學(xué)業(yè)。2.4通過勤工助學(xué)增強(qiáng)學(xué)生與人交流、溝通以及協(xié)調(diào)等方面的能力學(xué)生在勤
8、工儉學(xué)的過程中，一定會(huì)遇到很多的問題和難題，這需要不斷地與人交流、溝通，從而找到解決問題的辦法，這對學(xué)生的協(xié)調(diào)溝通能力絕對是一個(gè)極好的鍛煉和提高。2.5通過勤工儉學(xué)提升學(xué)生的專業(yè)知識和專業(yè)技能很多學(xué)生勤工儉學(xué)是在實(shí)驗(yàn)室、圖書館等崗位，在這個(gè)過程中，學(xué)生一邊勤工儉學(xué)，一邊學(xué)習(xí)和鞏固專業(yè)知識和專業(yè)技能，從而使得學(xué)生的專業(yè)知識和專業(yè)技能得到極大的提升
