社會主義核心價值觀融入高校思政課實踐教學的研究

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1、社會主義核心價值觀融入高校思政課實踐教學的研究李論湖南保險職業(yè)學院摘要：將社會主義價值觀融入到思想政治課屮，一直都是教學屮的難題，各高校的思想政治課，是培育大學生社會主義核心價值觀的主要渠道。社會主義核心價值觀從本質(zhì)上來講，屬性是非實體的意識教學，內(nèi)容抽象，不易把握。對青年大學生來說，培養(yǎng)他們的價值觀有非常重要的作用，將探討社會主義核心價值觀深深融入課堂，融入教材，融入學生的頭腦，進入課堂是有效的路徑。必須將社會主義核心價值觀融入高校思政課的教學，提高大學生的思想政治素養(yǎng)，為建設屮國特色的和諧社會主義打下堅實的基礎。本文從教學中的教學方式、理念轉(zhuǎn)變、重視實踐等等著手，對如何將社

2、會主義價值觀融入搞笑思想政治課進行深度研究。關鍵詞：社會主義核心價值觀;高校思想政治課;教學模式;實踐教學;黨的十八大在社會主義核心價值觀體系提出，從國家到社會到個人，三個層而，凝凍了社會主義核心價值觀，并耍求積極培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀UL明確指出要把培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀融入教學系統(tǒng)中，要求創(chuàng)新中小學德育課和高校思想政治課教學，推動更有價值的教材進入課堂，進入學生的大腦。實現(xiàn)社會主義核心價值與高校思政課教學的完美結合，需要合理的教學方式來支撐，對學生價值觀的樹立有了一定的指導作用。1社會主義核心價值觀融入髙校思想政治課的教學方式教師自身素養(yǎng)直接影響學生學＞』的效果

3、，所以教師首先要從思想和行動上的認同，充分理解社會主義核心價值觀的，擺正自己身為教師在培養(yǎng)學生的價值和位置，認清自身所承擔的責任，并且不斷提升和學習，提高自身對社會主義核心價值觀的理解，充分發(fā)揮自己身為教師的能力U1。改變傳統(tǒng)教學模式，使學牛.能夠真正領會社會主義核心價值觀，改變傳統(tǒng)教學模式，改變以往教學中的死板教學方式，在做好教學的同吋，才去更多不同的方式和結合作為教學方式，增強學生的參與度，達到理論與實踐和結合的目的社會主義核心價值觀融入高校思政課教學的過程中不僅僅停留在理論知識上，學生可以通過參加社團活動與開展，讓學生親身感受到社會并丑丫解社會問題，從而反映出自身的不足，

4、增強社會責任感。教學中做好社會主義核心價值觀教育從理論到實踐的過度，學生深刻的理解核心價值觀，從而用社會主義核心價值觀來規(guī)范自己的行為［2］。學校不僅僅要傳授學生的專業(yè)知識，更要注意學生道德素質(zhì)的培養(yǎng)，提高社會主義核心價值觀的地位，所以高校思政課教師要加強自己的經(jīng)驗，創(chuàng)新教學方式，增強教學效果。譬如組織專題講座、價值觀辯論活動等，讓社會主義核心價值觀的培養(yǎng)融入整個教學活動。2社會主義核心價值觀融入高校思想政治課的途徑提高高校思想政治課老師對于社會主義核心價值觀的認知，以及不斷提升老師白身的素質(zhì)。老師是學生的靈魂工程師，首先要提高思政課教師的素質(zhì)，油氣是要提高思政課教師對社會主義

5、核心價值觀的認識。作為中國特色的社會主義核心價值觀，有維護和發(fā)展經(jīng)濟基礎和上層建筑的功能，能夠為構建中國特色社會主義文化和塑造社會主義信任提供正確的方向、價值基礎。探索社會主義核心價值觀的建設規(guī)律。從十八大報告正式提出，社會主義核心價值觀，說明社會主義核心價值觀受到黨屮央的重視，高校的教師有責任也有義務去探索這一規(guī)律，把社會主義核心價值觀融入高校思政課教學，是為了中國的特色社會主義培養(yǎng)合格的建設者做接班人。啟發(fā)大學生樹立遠大的理想，激勵大學生成功。從教師一個人講，變成人人參與的教學方式，以學生為主體，以教師為輔助，寓教于樂的方式，充分的發(fā)揮大學生對學習的主動性、創(chuàng)造性、積極性，

6、讓每個大學生參與到教學當中來D1。利用傳統(tǒng)的方式進行傳播社會主義核心價值觀。中國的傳統(tǒng)文化博大精深，浩如煙海，使中國人和海外華人都引以為榮，是中華民族的凝聚力。第一可以利用儒家五常，對學生進行社會主義核心價值觀公民層面的教育。第二可以利用道家文化中的陰陽互補，剛柔并濟等等，對學生進行和諧觀念的教育。第三可以運用佛教中的“眾生平等”，一切眾生一律平等的觀念來進行平等觀念的教育。3強化社會主義核心價值觀融入高校思想政治課的實踐教學重視思想政治教育與實踐相結合，因此社會主義價值觀融合到高校思想政治課后將實踐教育作為重點。0前的思政課給實踐教育保留了一部分，如何充分利用這部分課時，選擇

7、合適的教學方式，提高學生對社會主義核心價值觀的認知并且加強學生的實踐是非常關鍵的。首先要明白實踐教學對社會主義核心價值觀的教學作用，主要是體現(xiàn)在：（1）實踐教學可以將抽象的理論知識運用在具體的實踐中。(2)實踐教學能夠?qū)W生帶入現(xiàn)實社會中，處理現(xiàn)實實踐的過程中，讓學生擁有獨立解決問題的能力，同時也引導學生運用社會主義核心價值觀處理實際問題。實踐教學以課堂為指點，通過引入現(xiàn)實問題提高學生對所學到的知識進行利用，讓學生經(jīng)過課堂分析后正確處理問題。實踐教學包括在多個方而，主要有教學過程實踐，課內(nèi)實