運籌學(xué)課件01緒 論

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1、運籌帷幄之中決勝千里之外運籌學(xué)課件緒論Introduction運籌學(xué)的概況最優(yōu)化模型教學(xué)計劃與方法考試與要求參考文獻緒論運籌學(xué)的由來與發(fā)展運籌學(xué)的性質(zhì)與特點運籌學(xué)的主要內(nèi)容運籌學(xué)的發(fā)展趨勢運籌學(xué)的學(xué)科地位運籌學(xué)概況名稱的由來OperationResearch運籌帷幄“史記”運作研究發(fā)展歷程運籌學(xué)的由來與發(fā)展二戰(zhàn)以前萌芽二戰(zhàn)期間產(chǎn)生五六十年代發(fā)展七八十年代成熟引入數(shù)學(xué)方法解決實際問題--定性與定量方法結(jié)合系統(tǒng)與整體性--從全局考察問題應(yīng)用性--源于實踐、為了實踐、服務(wù)于實踐交叉學(xué)科--涉及經(jīng)濟、管理、數(shù)學(xué)、工程和系統(tǒng)等多學(xué)科開放性--不斷產(chǎn)生

2、新的問題和學(xué)科分支多分支--問題的復(fù)雜和多樣性運籌學(xué)的性質(zhì)與特點線性規(guī)劃數(shù)學(xué)規(guī)劃非線性規(guī)劃整數(shù)規(guī)劃動態(tài)規(guī)劃學(xué)科內(nèi)容多目標(biāo)規(guī)劃雙層規(guī)劃組合優(yōu)化最優(yōu)計數(shù)問題網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化排序問題統(tǒng)籌圖隨機優(yōu)化對策論排隊論庫存論決策分析可靠性分析運籌學(xué)的主要內(nèi)容成熟的學(xué)科分支向縱深發(fā)展新的研究領(lǐng)域產(chǎn)生與新的技術(shù)結(jié)合與其他學(xué)科的結(jié)合加強傳統(tǒng)優(yōu)化觀念不斷變化運籌學(xué)的發(fā)展趨勢1在數(shù)學(xué)學(xué)科中的地位運籌數(shù)學(xué)1在系統(tǒng)科學(xué)中的地位系統(tǒng)工程1在管理科學(xué)中的地位管理與運籌學(xué)1與經(jīng)濟學(xué)的關(guān)系問題與方法1與工程科學(xué)的關(guān)系方法與應(yīng)用1與計算機科學(xué)的關(guān)系核心算法與工具基礎(chǔ)理論應(yīng)用理論應(yīng)用技術(shù)運

3、籌學(xué)運籌學(xué)的學(xué)科地位模型要素變量—可控因素目標(biāo)—優(yōu)化的動力和依據(jù)約束—內(nèi)部條件和外部約束研究內(nèi)容建模概念最優(yōu)性條件算法靈敏度分析最優(yōu)化模型實例問題線性規(guī)劃模型建模分析線性規(guī)劃模型模型線性規(guī)劃模型教學(xué)計劃數(shù)學(xué)規(guī)劃以線性規(guī)劃和整數(shù)規(guī)劃為教授重點，組合優(yōu)化部分主要講網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化，而隨機優(yōu)化講授排隊論和對策論，其它部分作為選講內(nèi)容。教學(xué)方法以授課為主，案例分析與上機實習(xí)相結(jié)合。而講課中主要培養(yǎng)用最優(yōu)化方法解決實際問題的能力。教學(xué)計劃與方法考核內(nèi)容理論方法—筆試50%應(yīng)用能力—案例分析30%計算能力—上機操作20%考試與要求韓伯棠，管理運籌學(xué)，高等教育出

4、版社，北京，2000年徐光輝等，運籌學(xué)手冊，科學(xué)出版社，北京，1999年胡運權(quán)等，運籌學(xué)教程，清華出版社，北京，1998年劉家壯，王建方，網(wǎng)絡(luò)最優(yōu)化，華中工學(xué)院出版社，武漢，1987年管梅谷，鄭漢鼎，線性規(guī)劃，山東科學(xué)技術(shù)出版社，濟南，1983年參考資料