國際田聯(lián)少兒(趣味)田徑項目與軟式體育器材

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1、國際田聯(lián)地區(qū)發(fā)展中心·北京國際田聯(lián)少兒(趣味)田徑項目與軟式體育器材關(guān)于我們國際田聯(lián)地區(qū)發(fā)展中心·北京國際田徑聯(lián)合會（InternationalAssociationofAthleticsFederations，IAAF），簡稱國際田聯(lián)，是一個國際性的田徑運動的管理組織，成立于1912年7月17日，現(xiàn)有210個會員國家。設(shè)有9個地區(qū)發(fā)展中心，其中之一設(shè)在中國北京。國際田聯(lián)在國際體育和奧林匹克運動中舉足輕重。國際田聯(lián)地區(qū)發(fā)展中心·北京（IAAFRegionalDevelopmentCentre·Beijing）作為國際田聯(lián)的直屬

2、派出機構(gòu)，受國際田聯(lián)的直接領(lǐng)導(dǎo)和指派，負(fù)責(zé)包括中國、日本、韓國等整個東亞地區(qū)國家的田徑運動發(fā)展。田聯(lián)陽光（北京）體育發(fā)展有限公司是依托國際田聯(lián)地區(qū)發(fā)展中心·北京成立的，專門負(fù)責(zé)國際田聯(lián)少兒趣味田徑項目的推廣和運營工作的專業(yè)體育公司。關(guān)于田徑運動包含了人類生活和生存所必需的走、跑、跳、投等基本運動技能；是各項體育運動的基礎(chǔ)，是運動之母；是發(fā)展青少年身體素質(zhì)最為有效的方式；是學(xué)校體育教學(xué)的基礎(chǔ)和重點；國際田聯(lián)地區(qū)發(fā)展中心·北京中小學(xué)體育面臨的困境體育課竟為安全而“折腰”，傳統(tǒng)的田徑以及體操逐漸淡出學(xué)校體育；體育課運動項目急劇減少，

3、只有跑跑步，做做操難以達到全面鍛煉；授課內(nèi)容缺少趣味性，學(xué)生主動性和積極性不高；缺少系統(tǒng)的，針對性強的青少年體育項目；體育場地稀缺，不能滿足實際需要；學(xué)校田徑運動會不是取消就是減少比賽項目，失去其對全面發(fā)展身體素質(zhì)的促進功能；體育的樂趣只屬于體育尖子生等少數(shù)人，學(xué)校運動隊水平與學(xué)生普遍運動能力嚴(yán)重脫離；學(xué)生體質(zhì)健康水平連年下滑，各項運動能力明顯下降；體育教師缺少專業(yè)的培訓(xùn)，專業(yè)素質(zhì)和技能有待提高。國際田聯(lián)地區(qū)發(fā)展中心·北京傳統(tǒng)田徑項目不適用于中小學(xué)體育容易導(dǎo)致早期運動專項化有些田徑項目動作技術(shù)過于復(fù)雜難以激發(fā)孩子們的興趣容易發(fā)

4、生安全問題對場地的要求難以得到滿足成人的器械難以被適應(yīng)競賽規(guī)則過于嚴(yán)厲難以讓所有的孩子獲得成就感國際田聯(lián)地區(qū)發(fā)展中心·北京傳統(tǒng)的體育器材也不適合中小學(xué)體育安全性差趣味性不足成人化、競技化現(xiàn)象嚴(yán)重針對性不足使用率低體育場地不足器材開發(fā)研究能力不足教師和學(xué)生滿意度低配備目錄和標(biāo)準(zhǔn)滯后國際田聯(lián)地區(qū)發(fā)展中心·北京解決手段——改變傳統(tǒng)少兒田徑教學(xué)（訓(xùn)練）方式——改變傳統(tǒng)少兒田徑比賽的組織形式和規(guī)則——提供針對少兒的適合的田徑器械國際田聯(lián)地區(qū)發(fā)展中心·北京國際田聯(lián)少兒趣味田徑項目是由國際田聯(lián)發(fā)起，根據(jù)少兒生理、心理等發(fā)育特點制定的一套以短

5、跑、耐力跑、跳躍、投擲等田徑基本項目為內(nèi)容的活動游戲。項目特點是將更多的趣味性融入田徑運動中，用一種新的項目組織、競賽形式來發(fā)掘少年兒童的基本田徑技能，讓其在享受快樂田徑運動游戲的同時，提高身體素質(zhì)、培養(yǎng)團隊精神、造就拼搏競爭的決心和信心。國際田聯(lián)地區(qū)發(fā)展中心·北京少兒田徑教學(xué)及比賽所遵循的規(guī)律孩子們動作學(xué)習(xí)的規(guī)律孩子們身體素質(zhì)發(fā)展的規(guī)律孩子們對關(guān)系的需要（社會性）孩子們的身體能力和注意力“敏感期”……國際田聯(lián)地區(qū)發(fā)展中心·北京少兒趣味田徑教學(xué)（訓(xùn)練）基本觀點提供安全的場地及器材，讓孩子放心的去運動適當(dāng)降低項目動作難度，簡化動

6、作要求教學(xué)方法、比賽組織形式及器械趣味化，調(diào)動孩子們的積極性發(fā)展身體素質(zhì)的同時學(xué)習(xí)到正確的技巧讓所有的孩子都能有過成功的體驗提供具體的可操作的教學(xué)及訓(xùn)練的方法通過引導(dǎo)性的練習(xí)讓孩子們掌握抽象的動作要領(lǐng)在技能教學(xué)的同時要重視田徑文化的傳授充分考慮了孩子的社會性以及發(fā)展素質(zhì)的敏感期等因素等國際田聯(lián)地區(qū)發(fā)展中心·北京少兒趣味田徑比賽原則集體性—采用團隊參與的形式，只計團隊成績?nèi)嫘浴荣愴椖吭O(shè)置全面，跑、跳、投兼顧趣味性—比賽項目設(shè)置充滿趣味性，樂在其中簡單性—競賽規(guī)則簡單，評分簡單激勵性—所有比賽規(guī)則都以激勵為主，沒有犯規(guī)便捷性—

7、比賽項目根據(jù)時間、場地情況靈活設(shè)置針對性—不同年齡水平有相應(yīng)推薦的比賽項目專業(yè)性—統(tǒng)一的競賽規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)化器械安全性—器械和規(guī)則的無害性國際田聯(lián)地區(qū)發(fā)展中心·北京少兒（趣味）田徑發(fā)展概述（一）由國際田聯(lián)總部組織專家于2002年開發(fā)并實施，在實踐中發(fā)展和完善在歐美等發(fā)達國家教育機構(gòu)被廣泛采用并獲得成功在全球幾十個國家，超過十萬所學(xué)校正在廣泛使用中國由國際田聯(lián)、中國田徑協(xié)會、中國教育學(xué)會聯(lián)合推廣受到國家領(lǐng)導(dǎo)及體育、教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的認(rèn)可和推薦全國首期已經(jīng)發(fā)展千余所實驗學(xué)校，實驗效果顯著；國際田聯(lián)地區(qū)發(fā)展中心·北京相關(guān)研究課題分

8、別被教育部和中國教育學(xué)會立項為重點課題；在鳥巢舉辦了兩屆全國少兒趣味田徑運動會。打造小學(xué)田徑運動新標(biāo)準(zhǔn)全國體育課優(yōu)秀課評選和全國陽光體育優(yōu)秀大課間活動評選中脫穎而出國家中小學(xué)體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)者和實踐者國內(nèi)二十多所體育院校及師范類院校體育教育專業(yè)正式課程進入教育部及各