古今言殊—漢語(yǔ)的昨天和今天

《古今言殊—漢語(yǔ)的昨天和今天》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、古今言殊—漢語(yǔ)的昨天和今天！P第7二Y教D育j資X源#網(wǎng)6課題古今言殊—漢語(yǔ)的昨天和今天№1教學(xué)目標(biāo)德育培養(yǎng)學(xué)生的整合能力。智育了解古代漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)用詞上的不同之處。美育提高現(xiàn)代漢語(yǔ)的運(yùn)用能力，學(xué)習(xí)和閱讀古代文獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)了解漢語(yǔ)從古到今發(fā)生了什么樣的演變教學(xué)難點(diǎn)古代漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)有哪些主要的區(qū)別教學(xué)關(guān)鍵了解漢語(yǔ)的昨天和今天課型教學(xué)方法理解分析掌握教具教學(xué)過程教　學(xué)　內(nèi)　容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué)導(dǎo)入新課總結(jié)練習(xí)作業(yè)中國(guó)的漢語(yǔ)自遠(yuǎn)古流傳至今，經(jīng)歷了幾千年歷史的滄桑變化和民族的交流融合，其詞匯和語(yǔ)音都在很大程度上得到了充分的發(fā)展和很大的演變。正是這種發(fā)展和演變，使得漢語(yǔ)這一看似古板呆滯的東西

2、，具有了旺盛的活力和鮮明的時(shí)代色彩，使得我們的民族語(yǔ)言常用常新，始終走在時(shí)代的前列。一、漢語(yǔ)語(yǔ)音的演變漢字結(jié)構(gòu)的方法中，以形聲造字和方法最常用，因而形聲字也為最多。李白的《望天門山》，天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來。將進(jìn)酒君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。以上這幾首詩(shī)，從詩(shī)的韻腳規(guī)律來看，我們是否可判斷出，這個(gè)“回”字，在古代極有可能讀作“huai”呢？二、語(yǔ)法的變化1、語(yǔ)序的變化“賓語(yǔ)前置”：A．沛公安在？（沛公在哪里？）B．古之人不余欺也。（古代的人不欺騙我）2、句式的變

3、化陳勝者，陽(yáng)城人也。3、詞類的變化古漢語(yǔ)中的詞類常常可以活用。“衣錦還鄉(xiāng)”（“衣”作動(dòng)詞“穿”講）導(dǎo)入疏導(dǎo)歸納引導(dǎo)布置了解識(shí)記理解鞏固