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《《精讀和泛讀》教學(xué)教案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、《精讀和泛讀》教學(xué)教案!《精讀和泛讀》教學(xué)設(shè)計(jì)之一佚名 [教學(xué)要求] 1.學(xué)會(huì)5個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ),會(huì)用“瀏覽”馬觀花”造句。 2.認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要,了解讀書(shū)基本方法,學(xué)會(huì)精讀和泛讀,努力取得最佳的讀書(shū)效果?! ?.正確、流利地朗讀課文,能說(shuō)出課文所講的幾點(diǎn)意思。 [教學(xué)時(shí)間] 兩課時(shí) 第一課時(shí) 一、揭示課題 同學(xué)們,我們已學(xué)過(guò)一些介紹讀書(shū)方法的課文,還記得嗎? (《“煮書(shū)”》、《讀書(shū)做記號(hào)的學(xué)問(wèn)》)掌握了好的讀書(shū)方法,能使你事半功倍。今天,我們運(yùn)用學(xué)過(guò)的讀書(shū)方法來(lái)讀一篇新課文——《精讀和泛讀》。(
2、板書(shū)課題)什么是精讀?什么是泛讀?一邊讀,一邊做記號(hào)?! 《?、初讀指導(dǎo) 1.朗讀課文,畫(huà)出5個(gè)生字,要做到會(huì)讀會(huì)寫(xiě)?! ?.查字典并聯(lián)系上下文,理解下列詞語(yǔ)的意思: 瀏覽 浩如煙?!【x 梗概 走馬觀花 泛讀 3.自讀課文,想想每個(gè)自然段的意思?! ∪z查自讀情況 1.出示生字卡片,“開(kāi)火車(chē)”讀、齊讀?! √崾荆骸肮!币x準(zhǔn)后鼻音,“瀏”的聲母是邊音?! ?.了解詞語(yǔ)掌握情況,重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)下列詞語(yǔ)的意思?! g覽:大略地看。 梗概:大略的內(nèi)容?! ∽唏R觀花:比喻粗略地觀察事物?! 『迫鐭熀#盒稳菸墨I(xiàn)、資料非常豐富?! ?.指名逐段朗讀課文,要求讀正確,
3、讀流利?! ?.默讀課文,邊讀邊做記號(hào),說(shuō)說(shuō)課文講了幾層意思?! ?1)要積累知識(shí),必須讀書(shū),對(duì)重要的文章和書(shū)籍要精讀?! ?2)要學(xué)會(huì)泛讀?! ?3)泛讀可用較少的時(shí)間瀏覽大量書(shū)刊,同時(shí)又是精讀的基礎(chǔ)。 (4)泛讀的一般方法、方式以及要注意的問(wèn)題?! ?5)精讀和泛讀結(jié)合,就能獲得最佳讀書(shū)效果。 5.討論:全文可分幾段?各段講什么? 第一段(第1自然段):說(shuō)明讀書(shū)的重要和“精讀”的方法?! 〉诙?第2~7自然段):介紹“泛讀”的常識(shí)和方法?! 〉谌?第8自然段):說(shuō)明只要精讀與泛讀相結(jié)合,就能取得最佳讀書(shū)效果?! ∷摹⒅笇?dǎo)書(shū)寫(xiě) 觀察田字格中生字,逐個(gè)
4、臨寫(xiě),提示: 瀏:左中右三部分?! 〖汗P畫(huà)較多,左下“耒”字旁的第一筆是橫?! 〉诙n時(shí) 一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ) 二、精讀訓(xùn)練 1.學(xué)習(xí)第一段?! ?1)什么是精讀?朗讀第一段,用橫線畫(huà)出?! 〕鍪荆簩?duì)重要的文章和書(shū)籍,要認(rèn)真讀、反復(fù)讀,要逐字逐句地深入鉆研,對(duì)重要的語(yǔ)句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容還要做到透徹理解。這就是精讀。 平時(shí)我們學(xué)課文,就是這樣讀的?! 、龠@兩句話(huà)中,哪些詞語(yǔ)要在下面加圓點(diǎn)呢?也就是說(shuō)哪些是關(guān)鍵詞語(yǔ)? 交流,并說(shuō)說(shuō)為什么這樣確定?! ?認(rèn)真、反復(fù)、逐字逐句、深入鉆研、透徹理解) ?、诶首x這兩句話(huà),注意關(guān)鍵詞語(yǔ)?! ?/p>
5、(2)齊讀第一段?! ?.學(xué)習(xí)第二段?! ?1)什么是泛讀?(大略地讀) ?。?)既然精讀這么重要,為什么還需要具有泛讀能力呢? (指名讀第2自然段)說(shuō)說(shuō)自己的理解?! ∫龑?dǎo)學(xué)生注意:“不可能……更不可能……為了……又必 須……因此……”,課文用這些詞語(yǔ)巧妙地起承轉(zhuǎn)合,將要表達(dá)的意思論說(shuō)得清楚明白。課文后面的敘述中還有類(lèi)似的用法,大家要注意學(xué)習(xí)?! ?.泛讀有什么作用?讀第3自然段,畫(huà)一畫(huà)關(guān)鍵詞語(yǔ)?! 〗涣鳎骸巴ㄟ^(guò)泛讀,可以……從而……獲得……” 朗讀第3自然段。 (4)怎樣進(jìn)行泛讀?默讀第5自然段。 四人小組討論:面對(duì)一大堆讀物,如何泛讀? 對(duì)一本讀
6、物來(lái)說(shuō),如何泛讀? 交流:說(shuō)說(shuō)自己的理解。 這一自然段告訴我們泛讀的方法。 (5)泛讀通常采用什么方式?要注意什么?(讀第6、7自然段) 討論交流。 3.學(xué)習(xí)第三段。 引讀,只要我們善于把精讀和泛讀結(jié)合起來(lái),就能達(dá)到最佳的讀書(shū)效果。 三、總結(jié)全文 1.這篇文章中,你還在什么地方做了記號(hào)? (精彩詞畫(huà)圖,如浩如煙海、走馬觀花) (有疑問(wèn)處畫(huà)問(wèn)號(hào)) 2.小結(jié):這篇課文側(cè)重介紹了泛讀,泛讀的意義、方法、方式、注意點(diǎn)等幾方面的內(nèi)容?! ∷摹⒆鳂I(yè)指導(dǎo) 1.課后作業(yè)5:同學(xué)們,今天語(yǔ)文課外活動(dòng)時(shí)先泛讀從圖書(shū)館借閱的書(shū),然后交流。交流時(shí)先介紹所采用的泛讀
7、方法,再說(shuō)說(shuō)書(shū)的大概內(nèi)容。 2.課后作業(yè)3:“瀏覽”是什么意思?(大略地看)可用在看書(shū),看市容等。 指名造句?! 白唏R觀花”是什么意思?可用在觀察事物,如參觀工廠覽等?! ≈该炀??!毒x和泛讀》教學(xué)設(shè)計(jì)《精讀和泛讀》教學(xué)設(shè)計(jì)一文由搜集整理,,