《寂靜的春天》教案

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1、《寂靜的春天》教案！《寂靜的春天》教案教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):了解環(huán)境污染的危害能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)課文把抽象內(nèi)容說得具體生動的技巧情感目標(biāo)：培養(yǎng)綠色信念,倡導(dǎo)環(huán)境保護課前準(zhǔn)備1、了解文體：科學(xué)小品屬于說明文的范疇，但不同于一般的說明文只客觀解說，它融說理、抒情于一體，兼有雜文的犀利、論文的深刻、散文的情致、隨筆的輕松、詩歌的醇郁。語言生動活潑，具有文學(xué)性。2、走近：雷切爾•卡森（1907--1964），美國生物學(xué)家、科普作家。是當(dāng)代環(huán)保運動的先驅(qū)。1962年完成《寂靜的春天》一書。這本書首次揭露了美國農(nóng)業(yè)、商業(yè)界為

2、追逐利潤而濫用農(nóng)藥的事實，對美國不分青紅皂白地濫用殺蟲劑而造成生物及人體受害的情況進行了抨擊，使人們認(rèn)識到農(nóng)藥污染的嚴(yán)重性。1964年因癌癥和遭受空前的詆毀、攻擊而與世長辭?；A(chǔ)積累能讀準(zhǔn)下列生字的讀音嗎？嚙齒牲畜畜牧撥弄滯留棲居步履整體感知快速閱讀課文，獨立完成下列問題：1、為什么說春天是"寂靜"的？從文中劃出相關(guān)語句。2、你認(rèn)為文章要告訴我們的主旨是什么？文本研究以學(xué)習(xí)小組為單位，合作完成：1、篩選文章信息，整理行文思路。溫馨提示：劃出重點語句---篩選---歸納整理2、嚴(yán)密準(zhǔn)確而又形象生動是科學(xué)小品文的語言特色

3、，請在文中找出例句，并加以說明。-重點研討在文中用了哪些方法來說明化學(xué)藥品對環(huán)境的污染及危害？找出例子并加分析舉例子、列數(shù)字、打比方、引用、對比......探索延伸除課文是提到的因素外，還有哪些因素會使地球上出現(xiàn)"寂靜的春天"？人類需要做些什么？溫馨提示：大氣污染水資源污染土地沙漠化生活垃圾污染(保護環(huán)境，從我做起)1、把剛才對"寂靜的春天"的描述進行整理，寫到作文本上。2、寫一篇倡儀書，號召全校師生行動起來，共同來愛護我們的校園環(huán)境。文章思路：提出問題：人類獲得了有效力量去改變大自然具體闡述：人類對大自然的種種污染

4、人類違反自然規(guī)律，濫用化學(xué)藥品總結(jié)全文："控制大自然"危害自然也危害人類1、語言的準(zhǔn)確：這些噴霧液、藥粉、煙霧劑現(xiàn)在幾乎普遍在農(nóng)場、花園、森林家庭中使用......這些化學(xué)藥品不應(yīng)稱作"殺蟲劑"，而應(yīng)稱為"殺生劑"2、語言的生動：鳥兒不再歌唱，魚兒也不再跳躍于水中人們甚至連自己創(chuàng)造出來的魔鬼都認(rèn)不出來對比：1、把漫長歷史中生物對環(huán)境的微弱影響與20世紀(jì)為在對環(huán)境的巨大改變對比。2、人類急躁輕率的的步伐與自然界穩(wěn)健的步履對比。3、人對自然環(huán)境適應(yīng)的緩慢與人類發(fā)明制造化學(xué)藥品的驚人速度對比。有效地傳達了所在強調(diào)的信息，突

5、出了人類濫用改變自然力量的可怕，突出了濫用化學(xué)藥品的巨大危害，使文章有一種強烈的震撼力量。