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《淺談高中英語教學(xué)中情感教育論文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺談高中英語教學(xué)中情感教育論文目前正在進(jìn)行的高中英語課程改革要求樹立的一個(gè)重要理念是:關(guān)注學(xué)生情感,提高人文素養(yǎng)。與其他學(xué)科教學(xué)相比,高中英語教學(xué)與情感的關(guān)系更為密切。高中英語教學(xué)不僅要發(fā)展學(xué)生的語言知識(shí)及綜合運(yùn)用能力,而且目前正在進(jìn)行的高中英語課程改革要求樹立的一個(gè)重要理念是:關(guān)注學(xué)生情感,提高人文素養(yǎng)。與其他學(xué)科教學(xué)相比,高中英語教學(xué)與情感的關(guān)系更為密切。高中英語教學(xué)不僅要發(fā)展學(xué)生的語言知識(shí)及綜合運(yùn)用能力,而且必須關(guān)注學(xué)生的情感,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中,提高獨(dú)立思考和判斷的能力,發(fā)展與人溝通和合作的能力,增進(jìn)跨文化理解和跨文化
2、交際的能力,樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,全面提高人文素養(yǎng)。高中英語教學(xué)實(shí)施情感教育是一種必然的發(fā)展趨勢(shì)?！ \談高中英語教學(xué)中情感教育論文目前正在進(jìn)行的高中英語課程改革要求樹立的一個(gè)重要理念是:關(guān)注學(xué)生情感,提高人文素養(yǎng)。與其他學(xué)科教學(xué)相比,高中英語教學(xué)與情感的關(guān)系更為密切。高中英語教學(xué)不僅要發(fā)展學(xué)生的語言知識(shí)及綜合運(yùn)用能力,而且目前正在進(jìn)行的高中英語課程改革要求樹立的一個(gè)重要理念是:關(guān)注學(xué)生情感,提高人文素養(yǎng)。與其他學(xué)科教學(xué)相比,高中英語教學(xué)與情感的關(guān)系更為密切。高中英語教學(xué)不僅要發(fā)展學(xué)生的語言知識(shí)及綜合運(yùn)用能力,而且必須關(guān)注學(xué)生的情感
3、,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中,提高獨(dú)立思考和判斷的能力,發(fā)展與人溝通和合作的能力,增進(jìn)跨文化理解和跨文化交際的能力,樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,全面提高人文素養(yǎng)。高中英語教學(xué)實(shí)施情感教育是一種必然的發(fā)展趨勢(shì)。一、對(duì)學(xué)生傾注滿腔熱情,達(dá)到以情育情,形成師生間的信任愛是教育的前提。教師對(duì)學(xué)生的愛是教師的天職,是一種具有偉大意義的情感活動(dòng)。每一個(gè)教師都有愛,但能否對(duì)后進(jìn)生傾注更大的熱情和更多的關(guān)愛是檢驗(yàn)一位教師師德好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。將情感教育融于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化之中,就要求我們教師深入細(xì)致地了解學(xué)生,真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生,充分
4、尊重、信任學(xué)生。正如贊可夫在《和教師的談話》中所說的,“就教育工作的效果來看,重要一點(diǎn)是要看師生之間的關(guān)系如何”?！敖處熂仁菍W(xué)生年長的同志,同時(shí)又是他們的導(dǎo)師”,師生之間應(yīng)平等相處,和諧共事,無話不談。有了成就互相祝賀,有了困難互相幫助。而同時(shí),學(xué)生們的情緒又是不穩(wěn)定的,學(xué)習(xí)上的失敗也可能影響到他們今后一段時(shí)間內(nèi)對(duì)這門學(xué)科的恐懼。因此,教師在教學(xué)活動(dòng)中,應(yīng)該抓住與學(xué)生特殊的交往活動(dòng),讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的愛,同學(xué)對(duì)他的愛,此來促進(jìn)師生之間和學(xué)生之間的人際情感交融,創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,優(yōu)化教學(xué)效果。因此,情感教育就成為教育教學(xué)不可缺少的重要層面,它輻射整個(gè)教育過程,
5、對(duì)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展有著極為重要的作用?！坝H其師,方能信其道”。二、不斷加強(qiáng)英語專業(yè)修養(yǎng),用扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)去影響學(xué)生情感態(tài)度與英語有著千絲萬縷的聯(lián)系,這表現(xiàn)在情感態(tài)度在很大程度上,需要通過語言來溝通和傳遞。與其他學(xué)科相比,語言學(xué)科與情感態(tài)度的關(guān)系更為密切。英語作為當(dāng)今世界應(yīng)用最為廣泛的語言,它是我們用來交流和表達(dá)情感的重要媒介,在發(fā)展學(xué)生情感態(tài)度方面比其他語言學(xué)科更具吸引力和優(yōu)越性。英語教師如果具有扎實(shí)的英語素養(yǎng),如清晰、正確的英語發(fā)言,規(guī)范的英語語調(diào),龐大的英語詞匯儲(chǔ)備,較強(qiáng)的英語聽說讀寫及譯技能,那么我們教師這種扎實(shí)的英語知識(shí),在無形中會(huì)激起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興
6、趣和樹立學(xué)好英語的信心,并對(duì)教師形成一種崇拜感,這種崇拜感將激起他們學(xué)習(xí)英語的動(dòng)機(jī)。這無疑會(huì)提高學(xué)習(xí)效率,進(jìn)一步融洽師生關(guān)系,起到教學(xué)相長的妙效。三、營造和諧課堂氛圍,使學(xué)生愛學(xué)1.利用課堂時(shí)間,結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,盡可能地把情感態(tài)度的交流和討論滲透到英語學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程之中。課堂是英語語言學(xué)習(xí)參與者(學(xué)生和教師)的活動(dòng)主陣地,也是師生進(jìn)行人際交流的社會(huì)環(huán)境。在課堂上,學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)者之間以及學(xué)習(xí)者與教師之間存在著很復(fù)雜的人際關(guān)系。不同的教育理念和不同的文化背景都會(huì)導(dǎo)致不同的師生角色和師生關(guān)系。當(dāng)今的英語教學(xué)在很大程度上依賴于學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)者之間以及學(xué)習(xí)者與教師之間的
7、團(tuán)結(jié)、合作、相互支持的人際關(guān)系,而且這些人際關(guān)系時(shí)時(shí)刻刻都受到彼此情感的影響。因而,教師的微笑、得體的言談和對(duì)學(xué)生經(jīng)常性的鼓勵(lì)和關(guān)愛以及學(xué)生相互間的默契與合作不僅能夠融洽課堂氣氛,而且能夠左右課堂的活動(dòng)方式并提高課堂教學(xué)效果。2.在課堂教學(xué)中,我們應(yīng)借助于多媒體等手段,制作豐富多彩的教學(xué)軟件,努力營造一個(gè)輕松愉快的英語交際和學(xué)習(xí)氛圍,著重培養(yǎng)學(xué)生敢于開口、積極參與的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生在英語實(shí)踐活動(dòng)中產(chǎn)生好奇,展現(xiàn)好奇,體驗(yàn)交際成功的喜悅。常言道:失敗乃成功之母。但筆者認(rèn)為:在英語學(xué)習(xí)上,一次次成功的體驗(yàn)才真正是最終成功的心理基礎(chǔ),即成功乃成功之母。所以,在策劃與
8、組織英語教與學(xué)的雙邊活動(dòng)時(shí),我們應(yīng)充分
