師德論壇材料：夯實“四個環(huán)節(jié)”，扎實推進師德建設

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1、師德論壇材料：夯實“四個環(huán)節(jié)”，扎實推進師德建設[師德論壇材料：夯實“四個環(huán)節(jié)”，扎實推進師德建設]　　師德是調節(jié)教師與學生、教師與教師，教師與學生家長、教師與社會之間關系的行為規(guī)范和準則，師德論壇材料：夯實“四個環(huán)節(jié)”，扎實推進師德建設。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石”。所以，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德已不是個人意義上的品德問題，而賦有深刻的社會意義，即關系到千百萬青少年一代的健康成長?！　啄陙恚房h教育局黨委依照求實、創(chuàng)新、傳承的原則，夯實“四個環(huán)節(jié)”（學習——活動——考核——表彰），扎實推進師

2、德建設，取得明顯成效。近期，新華社《內部參考》和《山東參考》、《中國教育報》、教育部官方門戶網站等媒體專題報道了莘縣推進教育均衡發(fā)展情況，中央政治局委員、國務委員劉延東專門作出批示，要求總結、推廣莘縣城鄉(xiāng)均衡教育發(fā)展經驗，在全國引起一定的反響?！　∫?、以學習為抓手，提升教師的思想境界我們采取“走出去學、請進來教、多媒體看”方式，強化師德方面的學習。走出去學。幾年來，我們先后組織十二批教師、班主任和校長到北師大、華東師大、南京師大等高校參加高級研修，參加培訓人員達一千余人次。并組織校長、班主任、教師到北京、上海、浙江、江蘇等名校參觀學習

3、，實地感受名校教師的高尚師德。請進來教。我們先后邀請魏書生、吳正憲等一批名家名師到莘縣給老師作報告，請優(yōu)秀班主任、師德標兵進行“現場說法”。多媒體看。各校充分利用多媒體教室，通過購買和從網絡下載全國道德模范事跡、感動中國人物事跡、全國優(yōu)秀教師事跡，定期組織教職工觀看。在此基礎上，我們開展了以“學習傳統(tǒng)文化，提高人文素養(yǎng)；拓寬知識視野，提高綜合素質”為主題的讀書活動。引導教師多讀書，讀好書，在讀書中開闊視野，豐富知識，增長智慧，修煉人格，提升精神境界和生活品質，事跡材料《師德論壇材料：夯實“四個環(huán)節(jié)”，扎實推進師德建設》(..)。組織教

4、師認真學習全國、省市教育工作會議精神和中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，學習xx2月21日在中央政治局集體學習時的重要講話精神，學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，增強廣大教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，激發(fā)廣大教職工的主人翁意識和主力軍意識?！　樘岣邔W習的針對性和實效性，我們采取“邊干邊學，在工作中學習，在實踐中提高”的學習方法，強調“終身學習，學以致用”的理念?！《⒁曰顒訛檩d體，將師德建設落到實處　　針對

5、當前教師隊伍中突出存在的一些問題，我們在全體教師中開展了以“講師德、正師風、樹形象、爭標兵”為主題的師德建設活動。1、開展向模范教師學習活動在全縣各級各類學校開展向霍懋征、孟二冬和方永剛老師學習活動。引導廣大教師學習霍懋征老師以愛執(zhí)教、文道統(tǒng)一的教育思想，孜孜不倦、勇于進取的創(chuàng)新精神；學習孟二冬老師淡泊名利、恪守職守和奉獻精神，鍥而不舍、求真務實的治學態(tài)度；學習方永剛老師刻苦鉆研、與時俱進，追求真理、矢志不渝，不辱使命、甘愿奉獻，師德高尚、知行統(tǒng)一的精神。　　2、開展師德師風評議活動　　圍繞“今天怎么當好教師”的主題，在各級各類學校教

6、師中廣泛開展新形勢下如何當一個人民滿意的教師的大討論，要求全體教師對照先進典型人物、對照師德規(guī)范，找出自己在師德方面的不足和差距，提出整改的計劃和措施。學校以問卷調查、座談會等形式，組織學生、家長、社會人士評議本校師德建設情況，對反映的問題認真調查處理，做好整改工作?！　?、開展“人人參與家訪、生生都要訪到”活動　　全面落實“人人都是德育工作者”的教育理念，引導每個教師積極參與學生的思想道德教育，主動加強與學生家長的聯系和溝通，及時反饋學生在校情況，積極宣傳科學的教育思想和方法，增進社會和家長對教育教學工作的理解和支持，促進家校互動育

7、人?！　?、舉辦師德論壇活動　　教育局定期舉辦“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”師德論壇，深入交流先進經驗，研究解決當前師德建設的熱點難點問題，進一步提升師德建設水平的新思路與新舉措?！　?、開展“五師”工程　　“五師”工程，即“鑄師魂”、“育師德”、“樹師表”、“正師風”、“練師能”。一是“鑄師魂”，要求教師具有“四心”：關愛學生誠心、了解學生細心、教育學生耐心、服務學生熱心。二是“育師德”，要求教師做到“三愛”：愛崗、愛生、愛校。三是“樹師表”，要求教師實現“四三二一”目標：四高——高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超

8、的教學藝術；三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴——嚴肅的工作作風、嚴謹的治學態(tài)度；一強——強化為人師表的意識。四是“正師風”，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師職業(yè)道德建設。五是“練師能”，對不同層次