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《師德論壇材料:夯實“四個環(huán)節(jié)”,扎實推進師德建設(shè)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、師德論壇材料:夯實“四個環(huán)節(jié)”,扎實推進師德建設(shè)師德論壇材料:夯實“四個環(huán)節(jié)”,扎實推進師德建設(shè) 師德是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與教師,教師與學(xué)生家長、教師與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出:“教師的人格是進行教育的基石”。所以,從某種意義上講,教師的職業(yè)道德已不是個人意義上的品德問題,而賦有深刻的社會意義,即關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長。幾年來,莘縣教育局黨委依照求實、創(chuàng)新、傳承的原則,夯實“四個環(huán)節(jié)”(學(xué)習(xí)——活動——考核——表彰),扎實推進師德建設(shè),取得明顯成效。近期,新華社《內(nèi)部參考》和《山東參考》、《中國教育報》、教育部官方門戶網(wǎng)站
2、等媒體專題報道了莘縣推進教育均衡發(fā)展情況,中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|專門作出批示,要求總結(jié)、推廣莘縣城鄉(xiāng)均衡教育發(fā)展經(jīng)驗,在全國引起一定的反響。一、以學(xué)習(xí)為抓手,提升教師的思想境界我們采取“走出去學(xué)、請進來教、多媒體看”方式,強化師德方面的學(xué)習(xí)。走出去學(xué)。幾年來,我們先后組織十二批教師、班主任和校長到北師大、華東師大、南京師大等高校參加高級研修,參加培訓(xùn)人員達一千余人次。并組織校長、班主任、教師到北京、上海、浙江、江蘇等名校參觀學(xué)習(xí),實地感受名校教師的高尚師德。請進來教。我們先后邀請魏書生、吳正憲等一批名家名師到莘縣給老師作報告,請優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵進行“現(xiàn)場說法”
3、。多媒體看。各校充分利用多媒體教室,通過購買和從網(wǎng)絡(luò)下載全國道德模范事跡、感動中國人物事跡、全國優(yōu)秀教師事跡,定期組織教職工觀看。在此基礎(chǔ)上,我們開展了以“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,提高人文素養(yǎng);拓寬知識視野,提高綜合素質(zhì)”為主題的讀書活動。引導(dǎo)教師多讀書,讀好書,在讀書中開闊視野,豐富知識,增長智慧,修煉人格,提升精神境界和生活品質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國、省市教育工作會議精神和中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,學(xué)習(xí)胡錦濤總書記2月21日在中央政治局集體學(xué)習(xí)時的重要講話精神,學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的
4、意見》,牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀,增強廣大教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,激發(fā)廣大教職工的主人翁意識和主力軍意識。為提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性,我們采取“邊干邊學(xué),在工作中學(xué)習(xí),在實踐中提高”的學(xué)習(xí)方法,強調(diào)“終身學(xué)習(xí),學(xué)以致用”的理念。 二、以活動為載體,將師德建設(shè)落到實處針對當(dāng)前教師隊伍中突出存在的一些問題,我們在全體教師中開展了以“講師德、正師風(fēng)、樹形象、爭標(biāo)兵”為主題的師德建設(shè)活動。1、開展向模范教師學(xué)習(xí)活動在全縣各級各類學(xué)校開展向霍懋征、孟二冬和方永剛老師學(xué)習(xí)活動。引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)霍懋征老師以愛執(zhí)教、文道統(tǒng)一的教育思想,孜孜不倦、勇于進取的創(chuàng)新精神
5、;學(xué)習(xí)孟二冬老師淡泊名利、恪守職守和奉獻精神,鍥而不舍、求真務(wù)實的治學(xué)態(tài)度;學(xué)習(xí)方永剛老師刻苦鉆研、與時俱進,追求真理、矢志不渝,不辱使命、甘愿奉獻,師德高尚、知行統(tǒng)一的精神。2、開展師德師風(fēng)評議活動圍繞“今天怎么當(dāng)好教師”的主題,在各級各類學(xué)校教師中廣泛開展新形勢下如何當(dāng)一個人民滿意的教師的大討論,要求全體教師對照先進典型人物、對照師德規(guī)范,找出自己在師德方面的不足和差距,提出整改的計劃和措施。學(xué)校以問卷調(diào)查、座談會等形式,組織學(xué)生、家長、社會人士評議本校師德建設(shè)情況,對反映的問題認(rèn)真調(diào)查處理,做好整改工作。3、開展“人人參與家訪、生生都要訪到”活動全面落實“人人都是德
6、育工作者”的教育理念,引導(dǎo)每個教師積極參與學(xué)生的思想道德教育,主動加強與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通,及時反饋學(xué)生在校情況,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,增進社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持,促進家?;佑?。4、舉辦師德論壇活動教育局定期舉辦“愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表”師德論壇,深入交流先進經(jīng)驗,研究解決當(dāng)前師德建設(shè)的熱點難點問題,進一步提升師德建設(shè)水平的新思路與新舉措。5、開展“五師”工程“五師”工程,即“鑄師魂”、“育師德”、“樹師表”、“正師風(fēng)”、“練師能”。一是“鑄師魂”,要求教師具有“四心”:關(guān)愛學(xué)生誠心、了解學(xué)生細(xì)心、教育學(xué)生耐心、服務(wù)學(xué)生熱心。二是“育師德
7、”,要求教師做到“三愛”:愛崗、愛生、愛校。三是“樹師表”,要求教師實現(xiàn)“四三二一”目標(biāo):四高——高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù);三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神;二嚴(yán)——嚴(yán)肅的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;一強——強化為人師表的意識。四是“正師風(fēng)”,通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范,加強教師職業(yè)道德建設(shè)。五是“練師能”,對不同層次的教師提出不同的要求,并進行目標(biāo)培養(yǎng)。6、開展“五查五看”活動認(rèn)真開展師德警示教育和自查自糾活動,組織全體教師自覺開展“五查五看”活動。查是否依法治教,看教育思想是