師德論壇材料：夯實(shí)“四個(gè)環(huán)節(jié)”，扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)

《師德論壇材料：夯實(shí)“四個(gè)環(huán)節(jié)”，扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、師德論壇材料：夯實(shí)“四個(gè)環(huán)節(jié)”，扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)3師德論壇材料：夯實(shí)“四個(gè)環(huán)節(jié)”，扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)師德論壇材料：夯實(shí)“四個(gè)環(huán)節(jié)”，扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)3師德論壇材料：夯實(shí)“四個(gè)環(huán)節(jié)”，扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)　　師德是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與教師，教師與學(xué)生家長(zhǎng)、教師與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石”。所以，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德已不是個(gè)人意義上的品德問(wèn)題，而賦有深刻的社會(huì)意義，即關(guān)系到千百萬(wàn)青少年一代的健康成長(zhǎng)?！　啄辏房h教育局黨委依照求實(shí)、

2、創(chuàng)新、傳承的原則，夯實(shí)“四個(gè)環(huán)節(jié)”（學(xué)習(xí)——活動(dòng)——考核——表彰），扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)，取得明顯成效。近期，新華社《內(nèi)部參考》和《東參考》、《中國(guó)教育報(bào)》、教育部官方門(mén)戶網(wǎng)站等媒體專題報(bào)道了莘縣推進(jìn)教育均衡發(fā)展情況，中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|專門(mén)作出批示，要求總結(jié)、推廣莘縣城鄉(xiāng)均衡教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，在全國(guó)引起一定的反響。　　一、以學(xué)習(xí)為抓手，提升教師的思想境界我們采取“走出去學(xué)、請(qǐng)進(jìn)教、多媒體看”方式，強(qiáng)化師德方面的學(xué)習(xí)。走出去學(xué)。幾年，我們先后組織十二批教師、班主任和校長(zhǎng)到北師大、華東師大、南京師大等

3、高校參加高級(jí)研修，參加培訓(xùn)人員達(dá)一千余人次。并組織校長(zhǎng)、班主任、教師到北京、上海、浙江、江蘇等名校參觀學(xué)習(xí)，實(shí)地感受名校教師的高尚師德。請(qǐng)進(jìn)教。我們先后邀請(qǐng)魏書(shū)生、吳正憲等一批名家名師到莘縣給老師作報(bào)告，請(qǐng)優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵進(jìn)行“現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法”。多媒體看。各校充分利用多媒體教室，通過(guò)購(gòu)買(mǎi)和從網(wǎng)絡(luò)下載全國(guó)道德模范事跡、感動(dòng)中國(guó)人物事跡、全國(guó)優(yōu)秀教師事跡，定期組織教職工觀看。在此基礎(chǔ)上，我們開(kāi)展了以“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)化，提高人素養(yǎng)；拓寬知識(shí)視野，提高綜合素質(zhì)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。引導(dǎo)教師多讀書(shū)，讀好書(shū)，在讀書(shū)中開(kāi)闊視

4、野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，修煉人格，提升精神境界和生活品質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)、省市教育工作會(huì)議精神和中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記2月21日在中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)廣大教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)廣大教職工的主人翁意識(shí)和主力軍意識(shí)?！　樘岣邔W(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，我們采取“邊干邊學(xué)，在工作中學(xué)習(xí)，

5、在實(shí)踐中提高”的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)“終身學(xué)習(xí)，學(xué)以致用”的理念?！《?、以活動(dòng)為載體，將師德建設(shè)落到實(shí)處　　針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍中突出存在的一些問(wèn)題，我們?cè)谌w教師中開(kāi)展了以“講師德、正師風(fēng)、樹(shù)形象、爭(zhēng)標(biāo)兵”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)。1、開(kāi)展向模范教師學(xué)習(xí)活動(dòng)在全縣各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展向霍懋征、孟二冬和方永剛老師學(xué)習(xí)活動(dòng)。引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)霍懋征老師以愛(ài)執(zhí)教、道統(tǒng)一的教育思想，孜孜不倦、勇于進(jìn)取的創(chuàng)新精神；學(xué)習(xí)孟二冬老師淡泊名利、恪守職守和奉獻(xiàn)精神，鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度；學(xué)習(xí)方永剛老師刻苦鉆研、與時(shí)俱進(jìn)，追求真理

6、、矢志不渝，不辱使命、甘愿奉獻(xiàn)，師德高尚、知行統(tǒng)一的精神?！　?、開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)　　圍繞“今天怎么當(dāng)好教師”的主題，在各級(jí)各類學(xué)校教師中廣泛開(kāi)展新形勢(shì)下如何當(dāng)一個(gè)人民滿意的教師的大討論，要求全體教師對(duì)照先進(jìn)典型人物、對(duì)照師德規(guī)范，找出自己在師德方面的不足和差距，提出整改的計(jì)劃和措施。學(xué)校以問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等形式，組織學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)人士評(píng)議本校師德建設(shè)情況，對(duì)反映的問(wèn)題認(rèn)真調(diào)查處理，做好整改工作?！　?、開(kāi)展“人人參與家訪、生生都要訪到”活動(dòng)　　全面落實(shí)“人人都是德育工作者”的教育理念，引導(dǎo)每個(gè)

7、教師積極參與學(xué)生的思想道德教育，主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進(jìn)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作的理解和支持，促進(jìn)家?；?dòng)育人?！　?、舉辦師德論壇活動(dòng)　　教育局定期舉辦“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表”師德論壇，深入交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，研究解決當(dāng)前師德建設(shè)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)一步提升師德建設(shè)水平的新思路與新舉措?！　　㈤_(kāi)展“五師”工程　　“五師”工程，即“鑄師魂”、“育師德”、“樹(shù)師表”、“正師風(fēng)”、“練師能”。一是“鑄師魂”，要求教師具有“四心”：關(guān)愛(ài)學(xué)生誠(chéng)心

8、、了解學(xué)生細(xì)心、教育學(xué)生耐心、服務(wù)學(xué)生熱心。二是“育師德”，要求教師做到“三愛(ài)”：愛(ài)崗、愛(ài)生、愛(ài)校。三是“樹(shù)師表”，要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高——高度的覺(jué)悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴(yán)——嚴(yán)肅的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表的意識(shí)。四是“正師風(fēng)”，通過(guò)制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。五是“練師能”，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，并進(jìn)行目標(biāo)培