人教版六年級下冊語文匆匆教案

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1、人教版六年級下冊語文匆匆教案！匆匆教學目標1、正確讀寫生字詞。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3、了解對時間流逝的傷感以及珍惜時間的感受，喚起學生的生活體驗。4、感受課文的語言美，領悟細致描寫、多用修辭的方法。教學重點正確朗讀、背誦課文，領悟細致描寫、多用修辭的方法。教學難點了解對時間流逝的傷感以及珍惜時間的感受，喚起學生的生活體驗。教學準備惜時、傷時的古代詩詞、文章、名言、警句；導學過程二次備課預習題綱1、讀準生字詞。2、了解朱自清的生平資料和作品。3、搜集積累惜時、傷時的古代詩詞、文章、名言

2、、警句。一、情景導入。師：1．播放一段時鐘的“嘀嗒”聲，引導學生談自己聽后的感受。2．介紹朱自清，引入課題。二、初讀課文，體會情感。1．學生默讀全文；2．體會寫這篇文章時的心情。讓學生初步了解全文，感悟情感，抓住“嘆”、“悔”二字統(tǒng)領全文。三、研讀課文，理解文意。（一）研讀課文第三自然段1．找出并細讀“嘆”的段落。2．注意“碗”、“伶俐”的寫法及讀音；3．找出含義深刻的句子或自己特別喜歡的句子，向同學們說說自己的理解和感受；4．說說怎樣寫時光匆匆的，并仿照這樣的寫法寫上幾句；5．體會文中疊詞運用的巧妙；6

3、．有感情地朗讀本段。（二）研讀課文第二、四自然段1．找出并細讀“悔”的段落。2．注意“徘徊”、“裸”的寫法及讀音；3．找出含義深刻的句子或自己特別喜歡的句子，向同學們說說自己的理解和感受；4．體會悔意何來；5．體會比喻、擬人修辭手法運用的妙處；6．有感情地朗讀本段。（三）略讀課文第一、五自然段1、通過刪讀體會排比句的優(yōu)美，講解“；”的用法。2、文章開頭的寫法有什么好處？四、再讀課文，深化感受。1．談談自己學了本文后想到了什么？2．說說自己還知道哪些說明時光飛逝或勸人惜時的詞句。五、背誦課文學生自由地有感情

4、朗讀課文，背誦自己喜歡的部分板書設計匆匆朱自清嘆──時光飛逝悔──碌碌無為勸──珍惜時光