立足教學(xué)求發(fā)展,實(shí)施課題促科研

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1、立足教學(xué)求發(fā)展,實(shí)施課題促科研[立足教學(xué)求發(fā)展,實(shí)施課題促科研--英語(yǔ)科組工作計(jì)劃]　　立足教學(xué)求發(fā)展，實(shí)施課題促科研--英語(yǔ)科組工作計(jì)劃　　語(yǔ)言文字專欄2011-03-1801:31:42閱讀0評(píng)論0字號(hào)：大中小訂閱--莞師附小2008—2009學(xué)年度第一學(xué)期英語(yǔ)科組工作計(jì)劃　　一、指導(dǎo)思想　　以“十七大”精神為指導(dǎo)，以課改的新思想、新理念、新動(dòng)態(tài)為依據(jù)，解放思想，更新觀念，不斷深化小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)改革，立足教學(xué)求發(fā)展,實(shí)施課題促科研--英語(yǔ)科組工作計(jì)劃。在“以人為本”的教育理念和“科研興校，科研促教”的教研理念指導(dǎo)著落實(shí)“新課標(biāo)”　　立足教學(xué)求發(fā)展,實(shí)施課題促科研

2、[立足教學(xué)求發(fā)展,實(shí)施課題促科研--英語(yǔ)科組工作計(jì)劃]　　立足教學(xué)求發(fā)展，實(shí)施課題促科研--英語(yǔ)科組工作計(jì)劃　　語(yǔ)言文字專欄2011-03-1801:31:42閱讀0評(píng)論0字號(hào)：大中小訂閱--莞師附小2008—2009學(xué)年度第一學(xué)期英語(yǔ)科組工作計(jì)劃　　一、指導(dǎo)思想　　以“十七大”精神為指導(dǎo)，以課改的新思想、新理念、新動(dòng)態(tài)為依據(jù)，解放思想，更新觀念，不斷深化小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)改革，立足教學(xué)求發(fā)展,實(shí)施課題促科研--英語(yǔ)科組工作計(jì)劃。在“以人為本”的教育理念和“科研興校，科研促教”的教研理念指導(dǎo)著落實(shí)“新課標(biāo)”，同時(shí)以立足英語(yǔ)常規(guī)教學(xué)開展校本教研活動(dòng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

3、，促進(jìn)教師專業(yè)化長(zhǎng)大，以新課程改革為契機(jī)，拓展我校英語(yǔ)科研促教的新局面，使我校英語(yǔ)科研水平再上一個(gè)新水平，英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新臺(tái)階。增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?！　《⒖傮w目標(biāo)　　立足教學(xué)求發(fā)展，實(shí)施課題促科研　　三、工作要點(diǎn)　　(一)立足教學(xué)求發(fā)展：　　1．落實(shí)常規(guī)治理：五大常規(guī)治理：備課、上課、輔導(dǎo)、批改、考評(píng)，本學(xué)期重點(diǎn)抓輔導(dǎo)和考評(píng)這兩個(gè)環(huán)節(jié)?！　?．推動(dòng)課堂改革：陽(yáng)光課堂改革、學(xué)科互動(dòng)研訓(xùn)。繼續(xù)深化陽(yáng)光課堂改革，開展學(xué)科課堂教學(xué)互學(xué)互評(píng)互通活動(dòng)，進(jìn)步教師綜合素質(zhì)?！　?．促進(jìn)教師長(zhǎng)大：追求專業(yè)發(fā)展、確定長(zhǎng)大計(jì)劃、撰寫教學(xué)隨筆、培養(yǎng)

4、骨干教師、幫扶年輕教師。　　4．養(yǎng)成學(xué)生習(xí)慣：本學(xué)期在延續(xù)上學(xué)期抓好三種學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：傾聽、書寫、讀書的同時(shí)，抓課堂舉手回答。同時(shí)結(jié)合省英語(yǔ)閱讀課題的開展，倡導(dǎo)學(xué)生多讀課外英語(yǔ)書籍，進(jìn)步英語(yǔ)閱讀技能?！　。ǘ?shí)施課題促科研：實(shí)施省課題、實(shí)踐個(gè)人課題、提升科研水平　　四、主要的工作措施和要求　?。ㄒ唬┝⒆憬虒W(xué)求發(fā)展　　1．落實(shí)常規(guī)治理：平時(shí)要圍繞新課標(biāo)，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，在抓好備課、上課、輔導(dǎo)、批改、考評(píng)這五個(gè)環(huán)節(jié)的具體操縱。本學(xué)期重點(diǎn)抓輔導(dǎo)和考評(píng)這兩個(gè)環(huán)節(jié)，與此同時(shí)，一節(jié)課有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)重難點(diǎn)、練習(xí)設(shè)計(jì)、回納總結(jié)這六個(gè)環(huán)節(jié)，本學(xué)期重點(diǎn)抓練

5、習(xí)設(shè)計(jì)、回納總結(jié)這兩個(gè)環(huán)節(jié)，在備課、上課、聽課、評(píng)課中有所體現(xiàn)，并定期按照《莞師附小教師在校一日常英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)》中的教學(xué)要求組織檢查，備課著重對(duì)教學(xué)反思的檢查，作業(yè)注重對(duì)精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)形式、批改的檢查，期中召開總結(jié)反思會(huì)?！　。?）備課：備課要到位，要留意做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。同時(shí)落實(shí)各年級(jí)備課組長(zhǎng)的職責(zé)?！　。?）上課：加強(qiáng)教材的學(xué)習(xí)和研究，探究進(jìn)步英語(yǔ)學(xué)習(xí)質(zhì)量的教法與學(xué)法。搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力；通過(guò)創(chuàng)設(shè)公道教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和

6、運(yùn)用語(yǔ)言?！　。?）輔導(dǎo)：加強(qiáng)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作的進(jìn)行。特別是在平時(shí)的教學(xué)中留意加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，進(jìn)步學(xué)生的思維能力、分析能力和判定能力與閱讀能力，同時(shí)注重培養(yǎng)優(yōu)秀英語(yǔ)班干部?！　。?）批改：作業(yè)的批改要規(guī)范、及時(shí)，作業(yè)的布置要科學(xué)公道。規(guī)范學(xué)生作業(yè)書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　。?）考評(píng)：平時(shí)要做好各年級(jí)間的知識(shí)過(guò)關(guān)工作，留意做好學(xué)生與試題的分析。　　①教師可參考過(guò)往的單元測(cè)試卷，但要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改?！　?#9313;備課組長(zhǎng)要提前一周上交單元測(cè)試試卷?！　?#9314;在測(cè)驗(yàn)后的三天內(nèi)備課組長(zhǎng)督促完成并上交試卷

7、和分?jǐn)?shù)登記表?！　?．推動(dòng)課堂改革：本學(xué)期以常態(tài)課改革為突破口，從課堂實(shí)際研究出發(fā)，用現(xiàn)場(chǎng)觀察分析、討論、反思等方法使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)習(xí)過(guò)程、研究過(guò)程、培訓(xùn)過(guò)程、教師專業(yè)發(fā)展的過(guò)程。多研究一般教師日常的課堂教學(xué)，進(jìn)步每一位教師的課堂教學(xué)效益。在教學(xué)中要留意創(chuàng)設(shè)輕松愉快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，在學(xué)生英語(yǔ)進(jìn)門階段把教學(xué)重點(diǎn)放在口語(yǔ)技能上,將口語(yǔ)與日常生活交往聯(lián)系起來(lái)，形成學(xué)英語(yǔ),用英語(yǔ)的良好語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，工作計(jì)劃《立足教學(xué)求發(fā)展,實(shí)施課題促科研--英語(yǔ)科組工作計(jì)劃》(..)。另外，還要注重小學(xué)生英語(yǔ)聽力與閱讀的培養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中要盡量做到既面向全體又因材施教，優(yōu)化