如何培養(yǎng)幼兒自理能力

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1、如何培養(yǎng)幼兒自理能力[如何培養(yǎng)幼兒自理能力]當(dāng)今的孩子的自理能力成了許多家長頭疼的問題，所以培養(yǎng)孩子的自理能力是很重要的一項(xiàng)內(nèi)容，如何培養(yǎng)幼兒自理能力。下面給家長朋友介紹幾種方法?！　∮^察法錄制一些孩子自己穿衣、吃飯、自己照顧和管理自己的錄像，或者在幼兒園內(nèi)選擇一些做得好的小朋友做表演，組織小朋友看，然后再舉一些與此相反的事例，讓小朋友去對(duì)比，從中分辨是與非，好與差，激發(fā)孩子自理的積極性?！　”硌莘ǜ鶕?jù)孩子不同的特點(diǎn)和不同時(shí)期的要求，創(chuàng)設(shè)一些情境，可與家長一起扮演不同的角色，把正反兩方面的形象表演給大家看，鼓勵(lì)小朋友向做得好的

2、學(xué)習(xí)。　　直觀法對(duì)最基本的技能，由家長做示范，然后指導(dǎo)小朋友一步一步照著做，同時(shí)還可以根據(jù)每位小朋友掌握的程度，加以改正和指導(dǎo)。游戲法這種做法，不是事先確定表演者，而是根據(jù)需要先明確一個(gè)主題，然后讓小朋友參加這種游戲，在參與中快快樂樂地學(xué)會(huì)某種本領(lǐng)，家長之友《如何培養(yǎng)幼兒自理能力》(..)。提問法針對(duì)實(shí)際，向小朋友提出一些，讓他們思考后回答。接著再讓小朋友自己提出一些，由家長回答。通過提問和回答問題，明確應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。故事法選擇和自編一些故事，講給小朋友，讓他們通過故事，明白一定的道理，從而知道怎樣做對(duì)，怎樣做不對(duì)

3、。在3歲以上的孩子中，可以發(fā)組織小朋友自己講故事，還可以在家長講完之后，讓小朋友讀故事，通過講故事做到自己教育自己。　　獎(jiǎng)勵(lì)法一個(gè)時(shí)期提出幾項(xiàng)要求，然后進(jìn)行定期或不定期的評(píng)比，凡是進(jìn)步的，哪怕一點(diǎn)一滴都給予肯定和表揚(yáng)，并在自制的評(píng)比表上貼上小紅花，鼓掌祝賀。不僅可以進(jìn)行單人比賽，還可以進(jìn)行多人的比賽?！　蕵贩▽⑷粘Ｉ钪薪?jīng)常做的事，如洗臉、刷牙、梳頭等，編入活潑歡快的樂曲中，編成小的歌曲，教給小朋友。也可以把一些事情編成順口溜、兒歌教給小朋友。這樣便使幼兒通過娛樂的形式學(xué)會(huì)了一些本領(lǐng)?！谓谭總€(gè)小朋友都可能有特殊情況。所以

4、要用單教法，就是“練兵教練”，手把手一點(diǎn)一點(diǎn)地教會(huì)?！　∫陨蠋追N方法，要根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)靈活運(yùn)用，只要家長堅(jiān)持不懈，幼兒的自理能力就會(huì)逐步提高。如何培養(yǎng)幼兒自理能力2　　第2篇給女兒打精神污染疫苗　　〖預(yù)覽〗暗香讓人醉　　女兒再過三天就要回來了，今天早晨和女兒打完了電話，心里真是亮快了許多。朋友們都說我這幾天是過節(jié)，因?yàn)闆]有人管了，可以自由安排自己的時(shí)間，可以在任何時(shí)候去做任何自己想做的事。但是，他們不知道，女兒不在身邊，我真的好寂寞啊，每天回到家里，看著空蕩蕩的家，沒有了女兒銀鈴般的笑聲，沒有了女兒一刻不停的鬧，這種安靜讓

5、人好難受啊。　　電視上仍然演著愛情故事，這樣的故事在我們的現(xiàn)實(shí)生活中每天都在發(fā)生著，而那些藝術(shù)家們，則樂于把他們提煉出來，經(jīng)過加工，再送到觀眾面前。這本來是件好事，可以讓人們有更多的品味愛情的機(jī)會(huì)?？墒?，現(xiàn)在的藝術(shù)家們，為了吸引人們的眼球，想盡了辦法，當(dāng)然他們不會(huì)放過人們最熱衷的戀人間的親熱。這樣一來，我們便隨時(shí)可以在電視上看到，一對(duì)對(duì)熱戀中的情人，相擁相吻，甚至也會(huì)出現(xiàn)床上的戲。這些鏡頭對(duì)我們這些成年人來說，已經(jīng)沒有了什么刺激，可是對(duì)于正處于大腦一片空白的孩子來說，對(duì)于這些正在處于身體發(fā)育過程之中的寶貝來說，卻有著不同的意義

6、?！　∥覀兛偰苈牭秸f，現(xiàn)在的孩子，特別是城市中的孩子，由于營養(yǎng)的過度豐富，加之在各種飲料或食物中有一些讓孩子上癮的激素類物質(zhì)，再加上電視里這些鏡頭對(duì)孩子大腦的不良刺激，這樣，孩子們身體快速早熟起來，竟然出現(xiàn)五歲的女孩出現(xiàn)性發(fā)育體癥，對(duì)孩子今后的發(fā)育產(chǎn)生非常不良的后果?！　∧敲醋鳛榧摇绾闻囵B(yǎng)幼兒自理能力3　　第3篇教師資格條例　　〖預(yù)覽〗1995年12月12日國務(wù)院令第188號(hào)發(fā)布）第一章　總則　　第一條　為了提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，依據(jù)《中華人民共和國教師法》（以下簡稱教師法），制定本條例。　　第二條　中國公民在各

7、級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作，應(yīng)當(dāng)依法取得教師資格?！　〉谌龡l　國務(wù)院教育行政部門主管全國教師資格工作。第二章　教師資格分類與適用　　第四條　教師資格分為：　　（一）幼兒園教師資格；　?。ǘ┬W(xué)教師資格；　　（三）初級(jí)中學(xué)教師和初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格（以下統(tǒng)稱初級(jí)中學(xué)教師資格）；　?。ㄋ模└呒?jí)中學(xué)教師資格；　?。ㄎ澹┲械葘I(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格（以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校教師資格）；……　　〔如何培養(yǎng)幼兒自理能力〕