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《泰陶研〔2010〕10號-關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省陶研會》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、泰州市陶行知研究會文件泰陶研〔2010〕10號━━━━━━━━━━━━━━━━━━關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省陶研會第二屆行知杯優(yōu)秀論文（泰州地區(qū)）獲獎結(jié)果的通知?各市（區(qū)）陶研會，市直各學校：江蘇省陶行知研究會第二屆行知杯優(yōu)秀論文評審已經(jīng)結(jié)束，我市的組織工作和論文質(zhì)量得到省陶研會的高度評價，4單位獲得組織獎，38篇論文獲得省一等獎，219篇論文獲得省二等獎，455篇論文獲得省三等獎。現(xiàn)將省陶研會第二屆行知杯評審結(jié)果（蘇陶研〔2010〕10號）泰州地區(qū)獲獎結(jié)果轉(zhuǎn)發(fā)給你們(見附件)，希各地各校再接再厲，認真踐行陶行知思想，切實做
2、好學陶師陶研陶工作。附件：江蘇省陶行知研究會第二屆行知杯評審結(jié)果（泰州地區(qū)）泰州市陶行知研究會二〇一〇年九月二十六日主持詞：轉(zhuǎn)發(fā)征文結(jié)果通知抄送：江蘇省陶行知研究會泰州市陶行知研究會秘書處2010年9月26日印發(fā)共印25份32附件江蘇省陶行知研究會第二屆行知杯論文評審結(jié)果（泰州地區(qū)）組織獎泰州市陶行知研究會姜堰市陶研會江蘇省口岸中學興化市第一中學省一等獎?wù)撐墨@獎名單(38篇)序姓名單位論文名稱1欒 穎泰州實驗學校尊重生命主體，實施自主教育2沙 君泰州實驗學校讓時事新聞在地理課堂中展示魅力3張梅花泰州師專陶行知
3、平民教育思想對高校圖書館服務(wù)的啟示4樹章網(wǎng)姜堰市蔡官學校習作教學當從“小課堂”走向“大生活”5許 芹姜堰市王石初中讀《陶行知的故事》有感6高爾平姜堰市王石初中“雞吃米”中悟教育真諦7王應(yīng)之姜堰市橋頭中心小學踐行陶行知生活教育思想提高語文教學效率8黃海芳姜堰市美術(shù)學校如何讓學生也成為“教育者”9夏富山姜堰市大倫中學減負了我們做什么10刁 平姜堰市二附中“生活教育”思想的再感悟11嵇建榮姜堰市淤溪初中為人師表真善美12李冬梅姜堰市實驗幼兒園關(guān)于單親家庭孩子成長的幾點思考3213申 霞姜堰市蔣垛中學淺談農(nóng)村中學特殊
4、學生的教育方法14錢 華姜堰市張甸高中做一個鄉(xiāng)村的“草根”教師15薛 峰姜堰市張甸高中落花有意，雁過留聲16曹琳琳姜堰市張甸高中學校視野下留守兒童監(jiān)護的若干思考17孫海華江蘇省姜堰中學研究性學習融入政治課堂的一次嘗試和一點思考18楊 慧姜堰市東橋中心小學用“經(jīng)典”構(gòu)建創(chuàng)新語文教學觀19高 琴朱蘇林姜堰市梁徐中心小學試析“后進生”的潛能挖掘20康鶴彪姜堰四中“單元整體四步教學法”與牛津英語教材21朱 姝江蘇省靖江高級中學讓學生在語文生活中變得“不可思議”22袁兆芳江蘇省泰州中學主體參與式課堂教學方法實現(xiàn)思想政治
5、課的“教學合一”23毛江峰泰州市第三高級中學簡約而不簡單——語文課堂教學的理想境界24李海林泰州市第三高級中學沖突中的教育25王家峰泰州市第三高級中學讓數(shù)學課堂充滿智慧，讓學生學習變得幸福26陳曉蘭江蘇省泰州中學附屬初中用讀書筆記提升閱讀品質(zhì)27蔡愛平江蘇省泰州中學附屬初中愛與效率的轉(zhuǎn)化28馬 超江蘇省口岸中學淺談中學地理教育的生活回歸29葉阿平江蘇省口岸中學實踐行知教育思想，構(gòu)建靈動的數(shù)學課堂30吉 晨江蘇省口岸中學有感于“學生體質(zhì)連續(xù)下降”31潘 娜泰州市高港中學淺談陶行知思想與中學英語教學32王網(wǎng)蘭高港
6、區(qū)白馬中學讓不同層次的學生主動學英語33毛月琴泰興市七圩鎮(zhèn)中心小學在生活中尋找習作的切入點34任明安興化市第二實驗小學讓童年浸潤書香35王秀萍興化市板橋初中創(chuàng)建“生生互動”的理想英語課堂36劉蔚然興化市板橋初中活用物理課程，促進物理綜合實踐活動的有效開展3237陳 蕾興化市董北實驗小學把愛灑向每個孩子38侯志祥興化市一中愛滿天下，樂育英才省二等獎?wù)撐墨@獎名單(219篇)1梁玉蘭姜堰市溱潼實驗小學用心牽住你的手2袁澄宇江蘇省泰州中學附屬初中教師如何指導(dǎo)中學生更具體有效地進行英語課前復(fù)習3朱 敏江蘇省口岸中學淺談
7、陶行知理論對研究性學習的啟示4張 燕江蘇省口岸中學網(wǎng)絡(luò)對青少年的心理影響5李 梅泰州實驗學校語文教學解放新體驗6李紅霞泰州實驗學校少兒美育亟待走出誤區(qū)7羅愛玲泰州實驗學校珍惜8馬 梅泰州實驗學校走進那片綠陰9石萬平泰州實驗學校發(fā)掘孩子內(nèi)心向上的力量10宋 薇泰州實驗學校生命意識教育在生物教學中的實施初探11唐進曄泰州實驗學校信息技術(shù)課堂教學評價探究12夏宣美泰州實驗學校低年級趣味巧識字13王加軍泰州實驗中學探究培養(yǎng)高中學生良好行為習慣的教育藝術(shù)14王懷琴泰州實驗中學探討陶行知教育思想如何運用于新課改物理教學1
8、5郭秀蘭泰州實驗中學實施主體參與教學模式促進學生自主學習16林 燕泰州實驗中學淺議主體參與模式下的英語課堂教學17薛 鋒泰州實驗中學如何培養(yǎng)學生自主學習18解華明泰州實驗中學踐行行知理念，讓愛滿天下19陸杏穎泰州實驗中學解放學生，構(gòu)建和諧創(chuàng)新的課堂———學生創(chuàng)新精神與實踐能力方面的培養(yǎng)20顧華津泰州實驗中學淺談行知“生活即教育”思想在化學教學中的滲透21袁恒國泰州實驗中學溝通“從心”開始——談中學生
