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《《白楊禮贊》導(dǎo)學(xué)案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、《白楊禮贊》導(dǎo)學(xué)案（八年級上教師版）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)象征的藝術(shù)手法，理解白楊樹的象征意義。2.整體感知，找出富有感情的語句，體味其中蘊涵的情感，賞析關(guān)鍵語句?！緦W(xué)習(xí)重難點】感悟作者對廣大抗日軍民的崇敬與贊美之情，發(fā)揚中華民族樸質(zhì)、堅強、力求上進的【背景鏈接】茅盾于1939年3月到新疆講學(xué)。1940年5月，受朱德邀請離開新疆前往延安魯迅藝術(shù)學(xué)院講學(xué)，10月離開延安到達(dá)重慶。在此期間，作者目睹了國民黨頑固派消極抗日，積極反共的種種事實，體察了解放區(qū)軍民團結(jié)戰(zhàn)斗的精神風(fēng)貌，從抗日根據(jù)地人民身上看到了中華民族的前途和希望，
2、精神振奮，滿懷激情，寫下了此文。由于當(dāng)時作者生活在國民黨統(tǒng)治區(qū)，沒有言論自由，不能直抒胸臆，所以采用了含蓄的象征手法來表達(dá)自己的思想情感，熱情歌頌共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民和中華民族英勇不屈的斗爭精神?！菊n時安排】二課時【自主學(xué)習(xí)】（1）朗讀課文，找出文中生字詞，并注音。主宰（zǎi）懨懨欲睡（yān）暈圈（yùn）坦蕩如砥（dǐ）虬枝（qiú）旁逸斜出（yì）婆娑（suō）不折不撓（náo）倔強（jiàng）潛滋暗長（qián）倦?。╠ài）縱橫決蕩（héng）（2）結(jié)合具體語境理解詞義。妙手偶得：文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間所
3、得到的。錘煉：這里是反復(fù)推敲加以提煉的意思。秀頎：美而高。頎，高。坦蕩如砥：平坦得像磨刀石。砥，磨刀石。旁逸斜出：（樹枝）從樹干的旁邊斜伸出來。逸，逃，逃跑?？v橫決蕩：縱橫馳騁，沖殺突擊。無邊無垠：沒有地域的界限，廣闊無邊。潛滋暗長：暗暗地不知不覺地生長。滋，生長。不折不撓：折磨不了，壓迫不倒，形容意志堅強。2.作者鏈接茅盾（1896-1981），原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人，中國現(xiàn)代作家，五四新文化運動的先驅(qū)者之一。1916年后歷任上海商務(wù)印書館編輯、《小說月報》主編、《民國日報》主編，為文學(xué)研究會發(fā)起人之一。19
4、28年赴日本，1930年回國，加入左翼作家聯(lián)盟。新中國成立后歷任文化部長、中國作協(xié)主席等職。主要作品有長篇小說《子夜》，中篇小說《蝕》三部曲（《幻滅》《動搖》《追求》），短篇小說《林家鋪子》，“農(nóng)村三部曲”（《春蠶》《秋收》《殘冬》）等?！竞献髋c探究】1.聽讀課文，從文中找出直接贊美白楊樹的語句?！窘涣鼽c撥】第1段：白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹。第4段：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹。第6段：這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹。第8段：我贊美白楊樹，就是因為它不但象征
5、了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中不可缺的樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神。第9段：我要高聲贊美白楊樹！2.劃分本文的段落層次。【交流點撥】第一部分（第1段）：直接抒發(fā)對白楊樹的崇敬和贊美之情。第二部分（第2-4段）：描寫黃土高原的景色，交代白楊樹生長的自然環(huán)境。第三部分（第5-6段）：描繪白楊樹的形象和性格，突出它的不平凡。第四部分（第7-8段）：揭示白楊樹的象征意義，點明主題。第五部分（第9段）：將白楊樹與楠木對比，再次贊美白楊樹。3.初步體會文章的感情，明確全文的抒情線索?！窘涣鼽c撥】贊美白楊樹的“不平凡”
6、是本文的抒情線索?！井?dāng)堂訓(xùn)練】1.開頭一段在文中起什么作用？【交流點撥】開門見山，點明主旨，直接抒發(fā)了對白楊樹的崇敬和贊美之情，為下文奠定了感情基調(diào)。2.自由朗讀第二部分，說說黃土高原有什么特點？作者見到黃土高原的感覺是什么？【交流點撥】特點：黃綠錯綜的一條大氈子，無邊無垠，坦蕩如砥。感覺：雄壯、偉大、單調(diào)。讓人懨懨欲睡，驚奇的叫了一聲。3.研讀第三部分，說說文章是從哪些角度來描寫白楊樹的什么特點？作者認(rèn)為白楊樹的性格特征是什么？【交流點撥】從干、枝、葉、皮等四個方面描寫，分別突出了白楊樹的直、直而緊靠、向上以及“微微
7、地泛出青色”的特點。文章用“倔強挺立”總寫了白楊樹的性格特點，并用“參天聳立”“不折不撓”等詞語加以深化，突出了白楊樹在惡劣環(huán)境下堅強不屈的斗爭性格。4.研讀第四部分，說說第7段的四個反問句是怎樣逐步加深，揭示白楊樹的象征意義的？【交流點撥】一連四個反問句，組成一組排比句，在上文鋪墊渲染的基礎(chǔ)上，揭示出了白楊樹的象征意義。第一個反問句由樹及人，引起讀者的共鳴，為下文做鋪墊。第二個反問句從白楊樹的性格出發(fā)，點明白楊樹“至少”象征著“樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅強不屈”的北方農(nóng)民，肯定白楊樹不平凡的品質(zhì)，顯示白楊樹和北方農(nóng)民之間的關(guān)系。
8、第三個反問句從白楊樹“傲然挺立”的形象出發(fā)，把它象征為敵后堅強不屈守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵。第四個反問句從白楊樹的“靠近團結(jié)，力求上進”的品質(zhì)出發(fā)，肯定了白楊樹的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了敵后抗日群眾的精神和意志。四個反問句層層深入地點破了白楊樹的象征意義，氣勢充沛、酣暢淋漓地謳歌了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的廣大抗日軍民，展示了擴大而深遠(yuǎn)的境界。感情得到升華，文
