中國(guó)傳統(tǒng)人格現(xiàn)代化的路向

中國(guó)傳統(tǒng)人格現(xiàn)代化的路向

ID:25898675

大?。?3.50 KB

頁(yè)數(shù):7頁(yè)

時(shí)間:2018-11-23

中國(guó)傳統(tǒng)人格現(xiàn)代化的路向_第1頁(yè)
中國(guó)傳統(tǒng)人格現(xiàn)代化的路向_第2頁(yè)
中國(guó)傳統(tǒng)人格現(xiàn)代化的路向_第3頁(yè)
中國(guó)傳統(tǒng)人格現(xiàn)代化的路向_第4頁(yè)
中國(guó)傳統(tǒng)人格現(xiàn)代化的路向_第5頁(yè)
資源描述:

《中國(guó)傳統(tǒng)人格現(xiàn)代化的路向》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、中國(guó)傳統(tǒng)人格現(xiàn)代化的路向中國(guó)傳統(tǒng)人格現(xiàn)代化的路向  馬格納雷拉的定義中,現(xiàn)代化指發(fā)展中的社會(huì)為了獲得發(fā)達(dá)的工業(yè)社會(huì)所具有的一些特點(diǎn),而經(jīng)歷的文化與社會(huì)變遷的,包容一切的全球性過(guò)程。我國(guó)現(xiàn)代化歷程始于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。在探索現(xiàn)代化的艱難歷程中,許多有識(shí)之士越來(lái)越清楚地認(rèn)識(shí)到,現(xiàn)代化的關(guān)鍵是人的現(xiàn)代化。人的現(xiàn)代化的關(guān)鍵則是人格的現(xiàn)代化,正如美國(guó)學(xué)者阿歷克薩英格爾斯所言:一個(gè)國(guó)家,只有當(dāng)它的人民是現(xiàn)代人,它的國(guó)民從心理和行為上都轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代的人格,它的現(xiàn)代政治、經(jīng)濟(jì)和文化管理機(jī)構(gòu)中的工作人員都獲得了某一種與現(xiàn)代化發(fā)本文由.L.收集整理展相適應(yīng)的現(xiàn)代性,這樣的國(guó)

2、家才可真正稱之為現(xiàn)代化的國(guó)家?! ?從依附型人格轉(zhuǎn)型到獨(dú)立型人格  在我國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)與文化多種力量的作用下,大多數(shù)中國(guó)人并沒(méi)有發(fā)育成長(zhǎng)為獨(dú)立自主的個(gè)體,人是直接被巨大的封建綱常倫理制度所壓制和湮滅著,人尤其是作為最真實(shí)存在的個(gè)人的主體性始終沒(méi)有凸顯出來(lái)。因此,在人格方面,大多數(shù)國(guó)民或多或少地表現(xiàn)為依附型人格,他們只有在各種關(guān)系中才能確認(rèn)自身。陳獨(dú)秀在《一九一六年》一文中就指出:君為臣綱,則臣于君為附屬品而無(wú)獨(dú)立自主人格矣;父為子綱,則子于父為附屬品而無(wú)獨(dú)立自主人格矣;夫?yàn)槠蘧V,則妻于夫?yàn)楦綄倨范鵁o(wú)獨(dú)立自主人格矣。率天下之男女,為臣、為子

3、、為妻而不見(jiàn)有一獨(dú)立自主之人者,三綱之說(shuō)為之也?! 纳鐣?huì)發(fā)展的角度而言,現(xiàn)代化就是生活的世俗化,具體表現(xiàn)為政治民主化、社會(huì)法制化、經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化及價(jià)值取向個(gè)人本位化。因此,在現(xiàn)代社會(huì)中,人的生活更加務(wù)實(shí),人更注重個(gè)人的價(jià)值、尊嚴(yán)和成就。在《1857-1858年經(jīng)濟(jì)學(xué)手稿中》,馬克思從歷史唯物主義的主體視角對(duì)文明社會(huì)以來(lái)依次更替的三大社會(huì)形態(tài)作了如下經(jīng)典的論述:人的依賴關(guān)系(起初完全是自然發(fā)生的),是最初的社會(huì)形態(tài),在這種形態(tài)下,人的能力只是在狹窄的范圍內(nèi)和孤立的地點(diǎn)上發(fā)展著。以物的依賴為基礎(chǔ)的人的獨(dú)立性,是第二形態(tài),在這種形態(tài)下,才形成普遍的社會(huì)

4、物質(zhì)交換,全面的關(guān)系,多方面的需求以及全面的能力體系。建立在個(gè)人全面發(fā)展和他們共同的社會(huì)生產(chǎn)能力成為他們的社會(huì)財(cái)富這一基礎(chǔ)上的自由個(gè)性,是第三階段。從現(xiàn)代化的定義我們可知,現(xiàn)代化是為了獲得與工業(yè)社會(huì)相適應(yīng)的社會(huì)特征,而工業(yè)社會(huì)在時(shí)間跨度上正好對(duì)應(yīng)于商品經(jīng)濟(jì)社會(huì),因此,從依附型人格轉(zhuǎn)型到獨(dú)立型人格是傳統(tǒng)人格現(xiàn)代化的必然路向。建國(guó)之初,人們除了一時(shí)還難以擺脫對(duì)他人的依附外,又開(kāi)始普遍地依附于所供職的全民所有制單位和農(nóng)業(yè)合作組織;也就是說(shuō),在原本存在的人對(duì)人的依附之外,又增加了人對(duì)單位、集體的依附。改革開(kāi)放后,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)行,人對(duì)人的依賴關(guān)系,以及人

5、對(duì)單位、組織的依賴關(guān)系才獲得了轉(zhuǎn)變?yōu)槿藢?duì)物的依賴關(guān)系(即人對(duì)資本的依賴關(guān)系)的條件。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)個(gè)人自主、平等競(jìng)爭(zhēng),既呼喚獨(dú)立人格的出現(xiàn),也為培養(yǎng)獨(dú)立人格創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。  2從等級(jí)型人格轉(zhuǎn)型到平等型人格  何謂等級(jí)?《辭?!罚?999版)的解釋是:按社會(huì)政治地位的高低劃分并被法律確認(rèn)的不同社會(huì)集團(tuán),普遍存在于奴隸社會(huì)和封建社會(huì)。等級(jí)和階級(jí)既有區(qū)別又有聯(lián)系,階級(jí)按經(jīng)濟(jì)地位劃分,等級(jí)按政治地位劃分。由此看來(lái),等級(jí)現(xiàn)象實(shí)際上就是政治權(quán)利和社會(huì)人格的不平等現(xiàn)象。在我國(guó)傳統(tǒng)文化中,國(guó)家的概念是天下、邦國(guó)和家庭的統(tǒng)一體。家是國(guó)的根基,國(guó)是家的擴(kuò)大。在這種

6、架構(gòu)中,強(qiáng)調(diào)忠孝立國(guó),倡導(dǎo)三綱五常,君與國(guó)一體,國(guó)與家不分,君主與家長(zhǎng)同體,人臣和人子同體,君臣關(guān)系與父子同構(gòu),忠君與孝父合一。因此,中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)呈現(xiàn)出以血緣關(guān)系為紐帶,以宗法制度為基礎(chǔ),以貴賤有等、長(zhǎng)幼有序的等級(jí)為格局的特質(zhì)。這樣,中國(guó)傳統(tǒng)政治就造就了對(duì)封建統(tǒng)治者忠誠(chéng)不二、俯首貼耳、惟命是從的臣民或順民,國(guó)民的等級(jí)型人格也因此形成?! ∫袁F(xiàn)代眼光審視,我國(guó)傳統(tǒng)人格說(shuō)盡管在人格平等方面有人皆可為堯舜的說(shuō)法,即從人性善的角度,推演出人都有達(dá)到理想人格的先天平等性,但更多的則是把所謂的圣人人格、賢人人格、君子人格等賦予神秘的等級(jí)色彩。加上封建制度的

7、強(qiáng)化,人格說(shuō)與等級(jí)制度緊密聯(lián)系在一起,使人格平等在中國(guó)歷史上難以立足。在別尊卑明貴賤的禮教統(tǒng)治下,形成了中國(guó)人人格的奴隸特征,即忠孝節(jié)義式的奴隸道德,輕刑薄賦式的奴隸幸福,歌功頌德式的奴隸文章,拜爵賜第式的奴隸光榮,豐碑牌坊式的奴隸紀(jì)念物,個(gè)人獨(dú)立平等的人格則消滅無(wú)存。以商品經(jīng)濟(jì)為特征的現(xiàn)代社會(huì),強(qiáng)調(diào)公平競(jìng)爭(zhēng),人格平等,蔑視封建社會(huì)等級(jí)觀念,正如馬克思所說(shuō),商品是天生的平等派。平等,就是在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面處于同等的地位,享有同樣的權(quán)利,受到公平的對(duì)待,不受任何歧視。羅伯特達(dá)爾所言:個(gè)人的生命、自由和幸福,比別人的生命、自由和幸福,內(nèi)在

8、地既不優(yōu)越,也不低劣,因而,我們認(rèn)為,我們對(duì)待每個(gè)人,應(yīng)該把他們當(dāng)作在生命、自由、幸福和其他一些基本物品和利益方面擁有同樣要求的人來(lái)看待。只有具有平等

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。