實驗六：普萘洛爾的抗缺氧作用

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1、商洛職業(yè)技術(shù)學院教案首頁課程名稱藥理學專業(yè)班級三年藥學等班授課教師郭育慧授課序次6授課類型實驗課授課學時2授課題目（章節(jié)）第6次實驗實驗八普萘洛爾的抗缺氧作用教學目的與要求1.觀察普萘洛爾提高動物對缺氧作用的耐受力的作用，分析其抗缺氧的作用機制，聯(lián)系臨床應用。2.學會用小白鼠進行耐缺氧的實驗方法。教學重點與難點重點分析普萘洛爾抗缺氧的作用機制，聯(lián)系臨床應用難點小白鼠進行耐缺氧的實驗方法。教學方法與手段講授、示教、實驗操作。使用教材及參考書1、使用教材：藥理學實驗指導，科學技術(shù)出版社，劉樂江主編，2015年8月第一版。2、參考書：朱岫芳、魚江主編，藥理學，吉林出版集團，第3版，199

2、7年9月教案續(xù)頁教學內(nèi)容輔助手段時間分配實驗十普萘洛爾的抗缺氧作用【實驗目的】1.觀察普萘洛爾提高動物對缺氧作用的耐受力的作用，分析其抗缺氧的作用機制，聯(lián)系臨床應用。2.學會用小白鼠進行耐缺氧的實驗方法。【實驗原理】普萘洛爾通過阻斷β受體而使心臟的收縮力與收縮速度下降，傳導速度減慢，使心臟對運動或應激的反應減弱，耗氧量下降?！緦嶒炛攸c】分析普萘洛爾抗缺氧的作用機制，聯(lián)系臨床應用【實驗難點】小白鼠進行耐缺氧的實驗方法。。【實驗用品】小白鼠、生理鹽水、0.2%鹽酸普萘洛爾溶液、0.1%鹽酸腎上腺素，鈉石灰、廣口瓶（250ml）、注射器、秒表、托盤天平【實驗方法】1、取大小、活動情況幾乎

3、相當?shù)男∈?只，編號，稱重，觀察給藥前的情況并記錄。70分2、第一次給藥：3只小鼠都采用腹腔注射給藥，分別給0.05%異丙腎上腺素注射液、0.05%異丙腎上腺素注射液、生理鹽水0.2ml/10g。給藥后并觀察小鼠的表現(xiàn)。3、15min后第二次給藥：3只小鼠都采用腹腔注射給藥，分別給0.2%普萘洛爾溶液、生理鹽水、0.2%普萘洛爾溶液0.2ml/10g。給藥后觀察小鼠的表現(xiàn)。4、3min后，取250ml玻璃磨砂廣口瓶3個，瓶內(nèi)分別放入6g用紗布包裹的鈉石灰，每個瓶內(nèi)放入小鼠1只，迅速蓋上玻璃蓋，并記錄時間。5、觀察小白鼠活動，記錄各小鼠死亡時間。實驗記錄編號體重（g）給藥前活動情況第

4、一次給藥15min后第二次給藥存活時間（min）給藥方法藥物藥量給藥后表現(xiàn)給藥方法藥物藥量給藥后表現(xiàn)1腹腔注射0.1%腎上腺素腹腔注射0.2%普萘洛爾2腹腔注射0.1%腎上腺素腹腔注射生理鹽水3生理鹽水腹腔注射0.2%普萘洛爾20分腹腔注射【實驗結(jié)果】綜合全班各組實驗結(jié)果，分別計算出給藥鼠和對照鼠的平均存活時間，再用下式求得存活延長百分率。注意事項1．廣口瓶一定要蓋嚴，負責影響記錄結(jié)果。2．兩鼠放入廣口瓶后不要逗玩或以其他方式刺激，以免影響記錄結(jié)果。教案末頁教學小結(jié)普萘洛爾能降低小鼠的耗氧量，增加小鼠的存活時間思考題及作業(yè)題1、普萘洛爾的抗缺氧作用的機制是什么？2、普萘洛爾在臨床上

5、有哪些用途？教學后記