北京民辦中小學(xué)面臨新洗牌

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1、北京民辦中小學(xué)面臨新洗牌[北京民辦中小學(xué)面臨新洗牌]近日，由北京市民辦教育協(xié)會(huì)和北京教科院民辦教育研究所共同發(fā)起的北京市2015年優(yōu)秀民辦中小學(xué)表彰活動(dòng)在市教委舉行，北京民辦中小學(xué)面臨新洗牌。該活動(dòng)歷時(shí)一年，共評(píng)出10所優(yōu)秀民辦中小學(xué)校、70位民辦中小學(xué)優(yōu)秀教師、30位民辦中小學(xué)優(yōu)秀教育工作者，以引導(dǎo)和推動(dòng)民辦學(xué)校優(yōu)質(zhì)辦學(xué)與特色辦學(xué)。民辦中小學(xué)不僅是實(shí)現(xiàn)首都基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的一支重要力量，也是全面實(shí)現(xiàn)首都教育現(xiàn)代化目標(biāo)的重要組成部分。在表彰大會(huì)上，北京市教委委員李奕充分肯定了民辦教育的作用，并指出其未來發(fā)展方向，民辦中小學(xué)應(yīng)當(dāng)定位于提供更加多樣化、個(gè)性化的特色教

2、育服務(wù)。民辦中小學(xué)發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇并存近兩年，城市功能定位調(diào)整和非首都功能疏解成為北京市各項(xiàng)重大改革實(shí)施必須考慮的核心問題，教育也不例外。我們是時(shí)候該認(rèn)真審視民辦中小學(xué)面臨的發(fā)展環(huán)境，牢牢把握促進(jìn)民辦教育發(fā)展的歷史性機(jī)遇。李奕表示，人口疏解、北京教育新地圖，以及每年新增產(chǎn)業(yè)禁止和限制發(fā)展目錄等改革措施，確實(shí)對(duì)民辦中小學(xué)整體發(fā)展產(chǎn)生了沖擊，甚至有部分民辦學(xué)校面臨嚴(yán)重的生存危機(jī)。但從另一個(gè)角度看，風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇并存，危險(xiǎn)之中也孕育著重大的機(jī)會(huì)和機(jī)遇。首先，政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉、共同發(fā)展的教育格局不會(huì)改變。當(dāng)前深化首都基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一就是大力滿足消費(fèi)觀

3、引導(dǎo)下的廣義教育資源供給，努力滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，追求學(xué)生的實(shí)際獲得。從這個(gè)意義上講，民辦學(xué)校和公辦學(xué)校站在同一起跑線上。從頂層設(shè)計(jì)的角度來看，十八大報(bào)告明確提出鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育，國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要20102020》提出要形成公、民辦教育共同發(fā)展的格局，三中全會(huì)《決定》指出要健全政府補(bǔ)貼、購(gòu)買服務(wù)、助學(xué)貸款、基金獎(jiǎng)勵(lì)和捐資激勵(lì)制度?？梢?，發(fā)展民辦教育是政府的重要職責(zé)，這一點(diǎn)不容置疑。其次，廣大市民對(duì)個(gè)性化、選擇性的優(yōu)質(zhì)教育需求與日俱增，這給民辦學(xué)校留出了空間。當(dāng)前改革一直在強(qiáng)化基本教育公共服務(wù)的政府保障，但基于發(fā)展的視角，優(yōu)質(zhì)資源永遠(yuǎn)是稀缺的。公

4、辦學(xué)校所提供的公共服務(wù)不可能匹配社會(huì)上日趨多元化和多樣化的需求，這就給民辦學(xué)校提供了機(jī)遇。從規(guī)模、應(yīng)試、同質(zhì)化轉(zhuǎn)向多樣、特色、個(gè)性化當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇并存時(shí)，民辦中小學(xué)應(yīng)當(dāng)定位于提供更加多樣化、個(gè)性化的特色教育服務(wù)。李奕提醒，民辦教育在抓住機(jī)遇大力發(fā)展的同時(shí)，也面臨著方向性的選擇。教育者一定要牢牢把握基礎(chǔ)教育改革脈絡(luò)，讓學(xué)生有更多的實(shí)際教育獲得。對(duì)此，李奕建議，學(xué)校要加快轉(zhuǎn)變以規(guī)模、應(yīng)試為主的同質(zhì)化發(fā)展模式，致力于打造特色、彰顯個(gè)性和提高質(zhì)量?！侗本┦嘘P(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的意見》提出，要通過盤活資源，激發(fā)社會(huì)力量參與辦學(xué)，引導(dǎo)個(gè)性化教育需求由公辦學(xué)校向民辦學(xué)校

5、合理轉(zhuǎn)移；要采取多種資源整合方式，利用優(yōu)質(zhì)民辦資源促進(jìn)公辦中小學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙方的合作共贏，幼教之友《北京民辦中小學(xué)面臨新洗牌》(..)。這些改革措施，都給民辦中小學(xué)改革與發(fā)展指明了發(fā)展空間和方向選擇。簡(jiǎn)而言之，民辦學(xué)校應(yīng)精準(zhǔn)定位于滿足市民基本公共教育服務(wù)之外的多樣化、個(gè)性化的特色需求。如在高中階段，適應(yīng)首都國(guó)際交往中心的功能定位，民辦學(xué)校應(yīng)致力于在國(guó)際教育領(lǐng)域探索出中國(guó)特色的發(fā)展規(guī)律，在促進(jìn)中西方文化交融、國(guó)際課程設(shè)置、國(guó)內(nèi)外教材融合等方面，加快實(shí)踐創(chuàng)新的步伐。首都基礎(chǔ)教育未來發(fā)展方向是，更加關(guān)注學(xué)生對(duì)教育資源的使用情況和實(shí)際獲得，打破學(xué)科邊界、資源邊界，最終實(shí)

6、現(xiàn)資源共享，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。李奕建議，學(xué)校應(yīng)把握首都基礎(chǔ)教育改革脈絡(luò)，結(jié)合中小學(xué)不同學(xué)段深化改革的基本特征，做到精準(zhǔn)改革。高水平、有特色的品牌民辦校將獲重點(diǎn)扶持據(jù)了解，北京市2015年優(yōu)秀民辦中小學(xué)表彰活動(dòng)旨在重點(diǎn)扶持和培育一批適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高水平、高質(zhì)量、有特色的品牌民辦學(xué)校，樹立一批優(yōu)秀民辦學(xué)校、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師的典型，以引導(dǎo)和推動(dòng)民辦學(xué)校優(yōu)質(zhì)辦學(xué)與特色辦學(xué)。相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，此次活動(dòng)為專家、同行共同參與的一次社會(huì)評(píng)價(jià)，順應(yīng)了評(píng)價(jià)改革的方向和趨勢(shì)，是實(shí)現(xiàn)教育管辦評(píng)分離的有益嘗試。本次表彰會(huì)10所優(yōu)秀民辦中小學(xué)校之一，同時(shí)名列30位民辦

7、中小學(xué)優(yōu)秀教育工作者的北京私立匯佳學(xué)校校長(zhǎng)、中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)王志澤表示，挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的時(shí)代，也是優(yōu)質(zhì)民辦中小學(xué)快速發(fā)展的窗口期。今天，越來越多的家庭有能力和愿望選擇高品質(zhì)的特色教育，真正有生命力和競(jìng)爭(zhēng)力的民辦學(xué)校立足社會(huì)需求，提供多樣化、個(gè)性化的特色需求。在王志澤看來，在一個(gè)良好合理的教育格局里，公辦教育和民辦教育的關(guān)系，應(yīng)是滿足基本需求和選擇性特殊需求的關(guān)系。其中，公辦教育即國(guó)家投資的教育應(yīng)該最大限度地追求公平，教育服務(wù)和產(chǎn)品應(yīng)給國(guó)民提供均等的服務(wù)。公立教育追求的目標(biāo)，就是立足公平，把學(xué)校辦好，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，而民辦學(xué)校則應(yīng)該追求選擇性教育。據(jù)介紹，作為

8、本市舉辦時(shí)間最早的民辦中