大學(xué)生《天體運(yùn)行論》讀后感

《大學(xué)生《天體運(yùn)行論》讀后感》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、給我們訓(xùn)練的教官和我們一樣大，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得很可愛，他的睫毛很翹。但是，教官在軍訓(xùn)的時候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們;只要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個個神采飛揚(yáng)，對軍訓(xùn)充滿了好奇?？墒堑搅说诙臁⒌谌?、第四天，問題來了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見、有的甚至想逃避訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能

2、力。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。而我們的教官卻因為我們自由散漫的各種壞習(xí)慣，經(jīng)常受到懲罰。24日這天教官因為我們，被罰連續(xù)五次正面臥倒在水泥地上，整條手臂都腫了，還流血了即使你官職很高，或者權(quán)利很大，你在寫述職報告時，也要放下你的官架子，因為你是向你的上級匯報，你必須放下你的身段和你平時的位置大學(xué)生《天體運(yùn)行論》讀后感　　下面是小編為大家整理的大學(xué)生《天體運(yùn)行論》讀后感，歡迎大家閱讀。更多大學(xué)生《天體運(yùn)行論》讀后感請關(guān)注讀后感欄目?！　〈髮W(xué)生《天體運(yùn)行論》讀后感【一】　　古希臘人，同中國和其他古文明發(fā)源地的人一樣，早就注意到了天空繁星的運(yùn)行情況，有幾顆星的

3、運(yùn)行軌道相當(dāng)復(fù)雜，但有一定的規(guī)律性.它們被稱為行星，意思是游蕩者.　　古希臘的唯心主義哲學(xué)家柏拉圖提出了著名的柏拉圖問題：用什么樣的勻速圓周運(yùn)動的組合才能拯救行星運(yùn)動不規(guī)則的觀察現(xiàn)象.勻速圓周運(yùn)動在當(dāng)時被認(rèn)為是最完美的運(yùn)動，勻速圓周運(yùn)動后來被稱為柏拉圖公理.但這個公理是先驗的、不是來自觀察，而是來自畢達(dá)哥拉斯思辯的哲學(xué).勻速圓周運(yùn)動的組合要符合天文學(xué)觀察的數(shù)據(jù)，所以這個問題又稱為拯救現(xiàn)象.　　古希臘人對柏拉圖問題給出各種各樣的解釋.從體系上講主要是地心說，但也有阿利斯塔克的日心說，還有太陽、月亮繞地球轉(zhuǎn)，行星繞太陽轉(zhuǎn)的學(xué)說.總之，幾乎后人所能想到的一切體系，

4、古希臘人都想到了.　　托勒密在公元2世紀(jì)建立了托勒密的地心說體系，直到哥白尼重建日心說體系，這個體系在西方一直占統(tǒng)治地位.你是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的我，今天，才認(rèn)識到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r間意識和堅忍不拔的意志。哪怕是一個最簡單的動作，在訓(xùn)練場上，我們無數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會軍人的英偉。軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。軍訓(xùn)快要結(jié)束，看著曬黑的脖子、臉和手臂，就能記起烈日下的汗水。但是汗水不能淹沒我所有的記憶，因為有更多的東西充實著我。記得軍訓(xùn)剛開始的時候，似乎是那樣的無聲無息，它沒流下太多的時間讓我做好心理準(zhǔn)備去應(yīng)

5、付它。就這樣的幾天里，一點一滴的收獲漸漸地烙在我的記憶深處軍訓(xùn)的內(nèi)容或許是單調(diào)的。每天都做著一樣的動作，心中抱怨著自己的汗水白流了好幾尺。在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)平時的習(xí)慣如此的便扭。糾正錯誤永遠(yuǎn)是困難的，炙熱的太陽似乎為了懲罰我們這群有壞習(xí)慣的孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚。不過努力的力量是巨大的，錯誤也不會永恒不滅。站在一個匯報人的角度進(jìn)行匯報，你知道怎樣會報嗎?不知道的話，不要猶豫，到來看看吧，下面是述職報告的小編整理的銀行述職報告的相關(guān)內(nèi)容，給我們訓(xùn)練的教官和我們一樣大，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑，而且

6、笑的時候原本就不大的眼睛變得很可愛，他的睫毛很翹。但是，教官在軍訓(xùn)的時候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們;只要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個個神采飛揚(yáng)，對軍訓(xùn)充滿了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，問題來了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見、有的甚至想逃避訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。而我們的教官卻因為我們自由散漫的各種壞習(xí)慣，經(jīng)常受到懲罰。24

7、日這天教官因為我們，被罰連續(xù)五次正面臥倒在水泥地上，整條手臂都腫了，還流血了即使你官職很高，或者權(quán)利很大，你在寫述職報告時，也要放下你的官架子，因為你是向你的上級匯報，你必須放下你的身段和你平時的位置　　托勒密的地心體系在具體結(jié)構(gòu)上用的是均輪一本輪、偏心點、偏心等距點結(jié)構(gòu).公元前3世紀(jì)波羅尼阿斯建立均輪一本輪結(jié)構(gòu);公元前2世紀(jì)希柏拉斯加進(jìn)偏心點;偏心等距點是托勒密的首創(chuàng).　　托勒密結(jié)構(gòu)描述如下：地球是靜止不動的，天體繞地球運(yùn)轉(zhuǎn).地球以外的順序是月亮、水星、金星、太陽、火星、木星、土星，最后是恒星天體.對行星的運(yùn)行描述如圖1所示：以O(shè)為圓心作一個大圓，稱為均輪

8、，地球并不位于大圓的圓心O，而在偏心點E.與E點相對