日語(yǔ)入門者教學(xué)法初探

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1、日語(yǔ)入門者教學(xué)法初探日語(yǔ)入門者教學(xué)法初探　摘要：隨著日企在中國(guó)數(shù)量的增多，中日兩國(guó)交流頻繁。我國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者已達(dá)到僅次于英語(yǔ)的第二大外語(yǔ)。在這種學(xué)習(xí)熱潮中，我們有必要就日語(yǔ)教學(xué)方法進(jìn)行探討?！　≌撐穆?lián)盟.L.　　　　隨著日企在中國(guó)數(shù)量的增多，中日兩國(guó)交流頻繁。我國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者已達(dá)到僅次于英語(yǔ)的第二大外語(yǔ)。在這種學(xué)習(xí)熱潮中，我們有必要就日語(yǔ)教學(xué)方法進(jìn)行探討。日語(yǔ)，全稱日本語(yǔ)，是日本國(guó)的官方語(yǔ)言。它是一種粘著語(yǔ)，而書寫體系中存在很多借用的漢字。書寫中的漢字讓許多未曾學(xué)過日語(yǔ)的人也能或多或少猜得大致意思，但要真正學(xué)好

2、日語(yǔ)還是要下一定的苦功。筆者在幾年日語(yǔ)教學(xué)中，總結(jié)出一些自己的見解，試圖為初學(xué)日語(yǔ)的中國(guó)人提供日語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的參考?！　　　∫?、培養(yǎng)日語(yǔ)的興趣　　　　不管多好的教學(xué)法，首先是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)于年輕人來說時(shí)尚的東西總是不想落下，特別現(xiàn)在日本的電玩、日劇、漫畫等特別多，對(duì)于培養(yǎng)初學(xué)日語(yǔ)者的興趣很有幫助?，F(xiàn)在的電玩機(jī)都有配音的游戲，特別是一些角色扮演游戲，雖然初學(xué)者聽不懂，但對(duì)那種語(yǔ)調(diào)的熟悉和對(duì)日語(yǔ)本身的熟悉，是非常有好處的。還有就是看日劇，對(duì)于暫時(shí)無緣親身去日本又想學(xué)習(xí)日語(yǔ)者，既可以了解一些日本文化，又可以看到

3、日劇中所表達(dá)的積極的人生觀。再就是聽日語(yǔ)的歌曲，其實(shí)有好多日語(yǔ)的歌曲非常優(yōu)美或者激昂，比如《犬夜叉》的主題歌，松隆子的《夢(mèng)的點(diǎn)滴》《花樣》等。　　　　二、母語(yǔ)思維教學(xué)法　　　　語(yǔ)言是進(jìn)行思維的基礎(chǔ)，也是思維表達(dá)的工具?！　∪魏我粋€(gè)國(guó)家的小孩在學(xué)他的母語(yǔ)時(shí)都學(xué)得很好，很多人去國(guó)外學(xué)相應(yīng)的語(yǔ)言學(xué)得也很好，為什么？因?yàn)榭陀^環(huán)境強(qiáng)制他必須用這種語(yǔ)言表達(dá)其思維。久而久之，他就會(huì)形成用此種語(yǔ)言進(jìn)行思維的習(xí)慣，達(dá)到學(xué)以致用的效果。一般人沒有這種條件，筆者也沒有。但可以強(qiáng)制學(xué)習(xí)者盡量忘記中文表達(dá)，以日語(yǔ)進(jìn)行思維?！　　　∪?/p>

4、、繞口令教學(xué)法　　　　日語(yǔ)其最大的發(fā)音特點(diǎn)就是詞與句的聲調(diào)較為單純、平直為主，一般僅是首尾有升降起伏，沒有英語(yǔ)那么大的升降變化。第二就是日語(yǔ)的基本因素是五段十行的五十音圖，其中絕大部分在漢語(yǔ)中都有相同或相似音素。因此，練習(xí)中國(guó)的繞口令對(duì)于練習(xí)日語(yǔ)發(fā)音很有好處。而且，繞口令本身就可以糾正一些人的發(fā)音不清等問題，多說多練自然會(huì)提高一個(gè)人說話的流利程度?！　〉牵毩?xí)繞口令，不要過度求快，應(yīng)該著重于清晰，這是日語(yǔ)發(fā)音的一個(gè)重要特點(diǎn)，要平、直、清楚。這樣做，對(duì)于方言味濃厚者有好處，可以有效糾正及防止中國(guó)方言式的日語(yǔ)

5、發(fā)音。如：小たまご大たまご小たまご小たまご；　　の客は柿を食う客だ等等?！　　　∷摹⒙嫽驁?bào)紙、雜志教學(xué)法　　　　一般日語(yǔ)教材出現(xiàn)的語(yǔ)言都不可避免地帶有較強(qiáng)的書面用語(yǔ)的味道，不太實(shí)用，也不容易引起學(xué)習(xí)者的興趣，在一定程度上限制了學(xué)習(xí)者的應(yīng)用。因此，除了課堂教學(xué)以外，要求學(xué)生在課外應(yīng)多看一些日文版漫畫、報(bào)紙、雜志等，這對(duì)于日語(yǔ)學(xué)習(xí)是極有裨益的。　　日本的漫畫用的是日本正在使用的日語(yǔ)，是真正的日語(yǔ)。而且內(nèi)容一般很有趣，其中有大量的漢字，水平不太高的人一樣可以邊猜邊看。讀起來沒有學(xué)習(xí)的辛苦，卻好過學(xué)習(xí)的效果。所謂

6、的寓學(xué)于樂，也就是如此吧！　　　　五、影視教學(xué)法　　　　影視教學(xué)法，也即將初學(xué)者帶出普通的課堂，在學(xué)完相應(yīng)的課堂知識(shí)后介紹相應(yīng)的影視劇。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)有很多日本的影視劇，一般都是日文發(fā)音帶中文字幕，而且很多都是日本影視的精品，有較高的欣賞價(jià)值。如宮崎駿全集里面較簡(jiǎn)單的有《龍貓》，對(duì)于初學(xué)者來說，是一部不錯(cuò)的影片。當(dāng)然還有許多這樣的影視劇，這里就不一一作介紹了?！　　　×⒏枨虒W(xué)法　　　　歌曲教學(xué)法旨在學(xué)習(xí)者可以通過悠揚(yáng)的旋律、優(yōu)美的歌詞記住假名書寫，一般人都知道一些日本的歌曲，如《櫻花》《北國(guó)之春》及《四季歌》

7、等?！　　　∑摺⒃~、句的教學(xué)　　　　日語(yǔ)發(fā)音簡(jiǎn)單，所以入門也相對(duì)容易，而且文字當(dāng)中有大量的漢字，中國(guó)人學(xué)起來會(huì)有一點(diǎn)親切感。但學(xué)習(xí)任何一門外語(yǔ)都需要大量的背誦和記憶，這是很讓人頭疼的一件事。所以在教學(xué)中給學(xué)生介紹一些好的學(xué)習(xí)方法尤為重要。比如記憶單詞，可以巧妙地利用漢字，因?yàn)槿照Z(yǔ)當(dāng)中使用著大量的漢字。從這一點(diǎn)上來說日語(yǔ)是非常適合中國(guó)人學(xué)習(xí)的。具體來講，就是可以巧妙利用拆合的方法來學(xué)習(xí)日語(yǔ)單詞。首先要學(xué)習(xí)者熟練掌握100多個(gè)日語(yǔ)常用漢字。如：學(xué)生會(huì)用電等，利用這些出現(xiàn)頻率非常高的字根，然后把它們拆開之后重新排

8、列組合，這樣就變成了許多新的單詞?！　±?，在學(xué)習(xí)體這個(gè)詞時(shí)，可以通過前面學(xué)過的體育和這兩個(gè)詞，把其中的體和單獨(dú)拿出來，重新組合，就是體這個(gè)新詞，而且和在原來詞中的讀音是相同的。這樣記起單詞來就方便了許多，不用逐一地去死記硬背，不但復(fù)習(xí)了前面的單詞，這個(gè)新詞也很容易就記住。也就是說在記憶單詞的時(shí)候，不但要記這個(gè)單詞整體的讀音，而且組成這個(gè)單詞的每一個(gè)漢字單個(gè)的讀音也要記住，這樣掌握了一定數(shù)量的單個(gè)日語(yǔ)漢字的讀音后