肯德基排班管理系統(tǒng)畢業(yè)論文

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1、山西大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)論文山西大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)論文論文題目肯德基排班管理系統(tǒng)山西大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)論文畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），是我個(gè)人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過(guò)的研究成果，也不包含我為獲得及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過(guò)的材料。對(duì)本研究提供過(guò)幫助和做出過(guò)貢獻(xiàn)的個(gè)人或集體，均已在文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。作者簽名：　　　　　日　期：　　　　　指導(dǎo)教師簽名：　　　　　日　　期：　　　　　使用授權(quán)

2、說(shuō)明本人完全了解大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉?jī)?nèi)容。作者簽名：　　　　　日　期：　　　　　山西大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)論文學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對(duì)本文的研究做出重要

3、貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名：日期：年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)　　　　大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名：日期：年月日導(dǎo)師簽名：日期：年月日山西大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)論文摘要一說(shuō)起肯德基大部分的人都知道，但他們只知道那里的東西好吃，誰(shuí)也沒(méi)想過(guò)在這里工作的員工都是在校學(xué)習(xí)的

4、學(xué)生，他們都是一邊上學(xué)一邊賺錢幫助家里。正因?yàn)檫@樣，在排班上造成了很大的困難，一方面要保證員工的上學(xué)時(shí)間又要按店內(nèi)需要，安排好他們的上班時(shí)間，這樣的工作一直由人工完成，工作量很大，而且一點(diǎn)點(diǎn)的疏忽都可能會(huì)造成員工上班時(shí)間的沖突。鑒于他的復(fù)雜性，我決定運(yùn)用VB設(shè)計(jì)一個(gè)電子排班系統(tǒng)。該系統(tǒng)研究成功，可以較好地解決排班的工作處理，省去了經(jīng)理很多繁重的工作，同時(shí)該系統(tǒng)具有經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、快捷、界面人性化的特點(diǎn)，不但對(duì)經(jīng)理具有極大的幫助，而且最重要的是解決了員工上學(xué)和上班時(shí)間沖突的問(wèn)題，使這些勤工儉學(xué)的學(xué)生可以安心上學(xué)的同時(shí)并拿到一定的工資。關(guān)鍵詞：?jiǎn)T工留班預(yù)估營(yíng)業(yè)額工作站時(shí)段工時(shí)班表ABSTRACT目錄

5、目錄目錄引言-1-第一章概述-2-1.1管理信息系統(tǒng)的發(fā)展歷程-2-1.2管理信息系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)-3-第二章肯德基排班系統(tǒng)分析-6-2.1系統(tǒng)調(diào)查-6-2.2功能分析-9-2.3可行性分析-10-2.4數(shù)據(jù)流程調(diào)查-13-2.5數(shù)據(jù)字典-17-第三章肯德基排班系統(tǒng)設(shè)計(jì)-20-3.1系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)任務(wù)和原則-20-3.2總體設(shè)計(jì)-21-3.3功能模塊設(shè)計(jì)-22-3.4數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)-26-3.5代碼設(shè)計(jì)-27-3.6輸入輸出設(shè)計(jì)-29-3.7安全設(shè)計(jì)-32-第四章肯德基排班系統(tǒng)實(shí)施-34-4.1軟件環(huán)境-34-4.2硬件環(huán)境-34-4.3程序設(shè)計(jì)-34-第五章肯德基排班系統(tǒng)的運(yùn)行與維護(hù)-37-5.

6、1系統(tǒng)運(yùn)行-37-5.2系統(tǒng)維護(hù)-37-第六章肯德基排班系統(tǒng)的測(cè)評(píng)-39-6.1系統(tǒng)測(cè)試-39-6.2系統(tǒng)評(píng)價(jià)-41-目錄第七章肯德基排班系統(tǒng)的展望-42-結(jié)束語(yǔ)-43-參考文獻(xiàn)-44-引言-2-引言引言現(xiàn)在我國(guó)人均收入不斷增加，人民的生活水平都有了很大的提高，但還是有些家庭由于父母下崗或諸如此類的原因，而使家庭出現(xiàn)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難。也許你會(huì)問(wèn)有手有腳還能餓死？對(duì)沒(méi)錯(cuò)，只要有手有腳絕對(duì)餓不死，如果這樣的家庭還有一個(gè)正在上大學(xué)的孩子，可想而知，經(jīng)濟(jì)問(wèn)題就會(huì)更加嚴(yán)重。我們來(lái)算一算：一個(gè)大學(xué)生一年的學(xué)費(fèi)要五千元，每月的在校生活費(fèi)至少要三百元，試想一個(gè)月收入只有一千元的家庭，要供養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生該有多么

7、的困難。為了解決幫助這些有困難的學(xué)生，國(guó)家給出了不少相關(guān)的政策，例如：定期資助，臨時(shí)資助，學(xué)生貸款等，這些政策雖然可以幫助大部分學(xué)生，但還是有一部分學(xué)生由于某些條件不符而得不到這些幫助，為了繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，就必須靠自己的力量找一份工作，由于工作時(shí)間需要配合學(xué)習(xí)時(shí)間，因此，大多數(shù)的學(xué)生都會(huì)選擇計(jì)時(shí)工。肯德基就是其中一種面向?qū)W生招工的單位。因此這也增加了肯得基排班工作的復(fù)雜性，既要保證員工的正常上課時(shí)間，又要保持有