《謂詞演算基礎(chǔ)》ppt課件

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1、第三章謂詞演算基礎(chǔ)3.1謂詞與個(gè)體3.2函數(shù)與量詞3.2.1函數(shù)項(xiàng)3.2.2量詞3.3自由變?cè)图s束變?cè)?.4永真性和可滿足性3.5唯一性量詞與摹狀詞項(xiàng)的概念例考察謂詞WRITE(x,y)表示x寫(xiě)了yWRITE(Shakespeare,Hamlet)WRITE(Shakespeare,y)WRITE(son(Shakespeare),Hamlet)莎士比亞的兒子寫(xiě)了哈姆雷特變量符號(hào)函數(shù)!實(shí)體函數(shù)項(xiàng)約定用f,g,h等表示抽象的函數(shù)項(xiàng)?!詡€(gè)體為定義域、以個(gè)體為值域的函數(shù)——包括實(shí)體、變量符號(hào)和函數(shù)符號(hào)項(xiàng)例John’smothe

2、rismarriedtohisfather解:記M(e1,e2)表示e1ismarriedtoe2;f(e)表示e的father;m(e)表示e的mother。則原話可以翻譯為:M(m(John),f(John))3.2.2量詞計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生都是江蘇人。計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生有江蘇人。計(jì)算機(jī)學(xué)院教師都有學(xué)士學(xué)位。計(jì)算機(jī)學(xué)院有些教師沒(méi)有學(xué)士學(xué)位。所有人有一些計(jì)算機(jī)系人(包括教師與學(xué)生)全總個(gè)體域、量詞(1)約定變量符號(hào)即個(gè)體變?cè)獂取值于全總個(gè)體域U;(2)用謂詞來(lái)限定x的取值范圍;(3)引進(jìn)全稱量詞?x——“所有的x”、“一切x”等概念

3、存在量詞?x——“存在一些x”、“有一些x”等概念(4)規(guī)定一般情況下緊跟在全稱量詞?x之后的主聯(lián)結(jié)詞為“?”,緊跟在存在量詞?x之后的主聯(lián)結(jié)詞為“?”。例計(jì)算機(jī)學(xué)院的有些老師是青年教師解:設(shè)C(e)表示e為計(jì)算機(jī)學(xué)院的人;T(e)表示e為教師;Y(e)表示e為青年.則原句譯為:?x(C(x)?T(x)?Y(x))此例中:x就取值于全總個(gè)體域U,謂詞C(x)限定x取值范圍。例個(gè)體域I為人類集合,將下列命題符號(hào)化:(1)凡人都呼吸。(2)有的人用左手寫(xiě)字。解(1)令F(x):x呼吸.則可以翻譯為?xF(x)解(2)令G(x):x

4、用左手寫(xiě)字.則可以翻譯為?xG(x)例個(gè)體域I為全總個(gè)體域,將下列命題符號(hào)化:(1)凡人都呼吸。(2)有的人用左手寫(xiě)字。解(1)令F(x):x呼吸;P(x):x為人.則可以翻譯為?x(P(x)?F(x))解(2)令G(x):x用左手寫(xiě)字;P(x):x為人.則可以翻譯為?x(P(x)?G(x))?x(P(x)?F(x))?x(P(x)?G(x))??例1某些人對(duì)某些食物過(guò)敏。解:設(shè)A(e)表示e為人;B(e)表示e為食物;C(e1,e2)表示e1對(duì)e2過(guò)敏。則原句譯為:?x(A(x)??y(B(y)?C(x,y)))例試把下列語(yǔ)

5、句翻譯為謂詞演算公式 (1)所有蜜蜂均喜歡所有的花粉;(10級(jí)期末,3分)解記B(e)表示e為蜂蜜;P(e)表示e為花粉;L(e1,e2)表示e1喜歡e2。原話可以翻譯為:?x(B(x)??y(P(y)?L(x,y)))例試把下列語(yǔ)句翻譯為謂詞演算公式 (1)并非“人不為己,天誅地滅”;(06級(jí)期末,3分)解(1):設(shè)P(e)表示e為人;A(e1,e2)表示e1為e2;B(e1,e2)表示e1誅e2;C(e1,e2)表示e1滅e2;a表示天;b表示地。則原句譯為:??x((P(x)??A(x,x))?(B(a,x)?C(b,x

6、)))例試把下列語(yǔ)句翻譯為謂詞演算公式 (2)有些學(xué)生喜歡所有的老師。(06級(jí)期末,3分)解(2):設(shè)S(e)表示e為學(xué)生;T(e)表示e為老師;L(e1,e2)表示e1喜歡e2。則原句可以譯為:?x(S(x)∧?y(T(y)→L(x,y)))例試把下列語(yǔ)句翻譯為謂詞演算公式(3)凡是對(duì)頂角一定相等。(05級(jí)期末,2分)解(3):設(shè)A(e1,e2)表示e1與e2為對(duì)頂角;E(e1,e2)表示e1=e2。則原句可以譯為:?x?y(A(x,y)?E(x,y))或?x?y(A(x,y)?(x=y))例2金子閃光,但閃光的并非全是金子

7、。解:設(shè)G(e)表示e為金子;S(e)表示e閃光。則原句譯為:?x(G(x)?S(x))???x(S(x)?G(x))或?x(G(x)?S(x))??x(S(x)??G(x))例4并非“人不為己,天誅地滅”。解:設(shè)P(e)表示e為人;A(e1,e2)表示e1為e2;B(e1,e2)表示e1誅e2;C(e1,e2)表示e1滅e2;a表示天;b表示地;則原句譯為:??x((P(x)??A(x,x))?(B(a,x)?C(b,x)))例5任何人均會(huì)犯錯(cuò)誤。解:設(shè)P(e)表示e為人;M(e)表示e為錯(cuò)誤;D(e1,e2)表示e1犯e2

8、。則原句譯為:?x(P(x)??y(M(y)?D(x,y)))例6己所不欲勿施于人。解:設(shè)P(e)表示e為人;T(e)表示e為東西;W(e1,e2)表示e1要e2;S(e1,e2,e3)表示e1施e2給e3。則原句譯為:?x?y((P(x)?T(y)??W(x,y))??z(

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