探究高校舞蹈教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)感

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1、探究高校舞蹈教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)感摘要：如今，舞蹈教學(xué)已成為當(dāng)今高校教育中必不可少的課程，也備受廣大人們的喜愛(ài)。在開(kāi)展舞蹈教學(xué)過(guò)程中，舞蹈表演者為了更好地展現(xiàn)出舞蹈的藝術(shù)感，在跳舞過(guò)程中都是跟音樂(lè)的節(jié)奏結(jié)合起來(lái)的。因此，作為一名舞蹈演員，不僅要掌握好舞蹈的基本動(dòng)作，還要掌握好音樂(lè)的旋律，本文是筆者結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)針對(duì)高效舞蹈教學(xué)展開(kāi)詳細(xì)分析。中國(guó)5/vie　　關(guān)鍵詞：高校；舞蹈；教學(xué)；樂(lè)感；培養(yǎng)；分析　　在開(kāi)展舞蹈教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，教師要對(duì)舞蹈的基本功反復(fù)地教導(dǎo)學(xué)生，不僅要學(xué)生掌握好舞蹈的基本功夫，還要對(duì)學(xué)生的形體進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中

2、，一定要與音樂(lè)結(jié)合在一起，這樣才有利于幫助學(xué)生如何掌握好每一個(gè)音律對(duì)應(yīng)的舞蹈動(dòng)作，展現(xiàn)出舞蹈的整體藝術(shù)感。一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈表演者能夠在表演過(guò)程中展現(xiàn)出其優(yōu)美的舞姿，這都與其平時(shí)的艱苦訓(xùn)練是分不開(kāi)的，在訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)生一定要投入到舞蹈樂(lè)感中，把自己帶到音樂(lè)的意境中，并且把自己的情感全部寄托在舞蹈訓(xùn)練中，這樣才能更好地提高舞蹈的質(zhì)量?！　∫弧⑴囵B(yǎng)學(xué)生樂(lè)感的意義　?。ㄒ唬?duì)學(xué)生協(xié)調(diào)性有重要作用　　在舞蹈教學(xué)活動(dòng)中，音樂(lè)和舞蹈是相互存在的，沒(méi)有音樂(lè)的舞蹈就像是一只不開(kāi)屏的孔雀無(wú)法展示自己的美麗。因此，在學(xué)習(xí)舞蹈過(guò)程中，教師不僅僅是要教導(dǎo)學(xué)生對(duì)舞蹈

3、的基本舞姿，還培訓(xùn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)旋律的掌握，只有將音樂(lè)和舞蹈完美地結(jié)合在一起，才能展示出舞蹈的藝術(shù)。每一個(gè)舞蹈表演者在初學(xué)中，都要經(jīng)過(guò)千錘百煉，由于缺乏鍛煉，身子的柔韌性和協(xié)調(diào)性都是比較差的，為此，這就給學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的基本功帶來(lái)一定的難度，所以如果舞蹈老師在一開(kāi)始就強(qiáng)制要求學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈基礎(chǔ)，就容易消磨學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈的興趣?；诖?，為了激發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣，教師應(yīng)當(dāng)先從音樂(lè)入手，先讓學(xué)生掌握好音樂(lè)的旋律，讓學(xué)生處在一個(gè)輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)舞蹈，通過(guò)這樣的方式可以有效地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈基礎(chǔ)?！　。ǘ┛梢耘囵B(yǎng)學(xué)生的美感意識(shí)　　優(yōu)美的音樂(lè)旋律是最能讓

4、人陶醉在其中，也是最能讓人放輕松的一種方式，這就是舞蹈需要音樂(lè)的配合才能更好地展示它的美感和藝術(shù)感。因此，在開(kāi)展教學(xué)活?庸?程中，教師一定要重視學(xué)生對(duì)樂(lè)感的學(xué)習(xí)和掌握，掌握好音樂(lè)的每一個(gè)旋律，并且還要掌握好每個(gè)舞蹈動(dòng)作與音樂(lè)節(jié)奏的對(duì)應(yīng)結(jié)合，這樣才能將舞蹈的意境展現(xiàn)給觀(guān)眾，將音樂(lè)和舞蹈進(jìn)行完美的結(jié)合，才能挖掘出舞蹈的藝術(shù)美感。　　二、高校舞蹈教學(xué)中學(xué)生樂(lè)感的培養(yǎng)對(duì)策　?。ㄒ唬?qiáng)化學(xué)生形體訓(xùn)練　　要想擁有一個(gè)優(yōu)美的舞姿，首先就要從形體訓(xùn)練開(kāi)始，一個(gè)好的形體是學(xué)習(xí)舞蹈的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)舞蹈過(guò)程中，形體訓(xùn)練是可以體現(xiàn)出一個(gè)舞蹈表演者的優(yōu)雅，學(xué)生唯有

5、掌握好形體的動(dòng)作和方法，才能真正感受到舞蹈給人們帶來(lái)的美感。形體訓(xùn)練對(duì)舞蹈訓(xùn)練有著重要的意義，每位舞蹈表演者要想成為優(yōu)秀的舞蹈演員，就要堅(jiān)持訓(xùn)練形體，才能使得身體具備靈活性和柔軟性，從而使得舞蹈動(dòng)作更加規(guī)范。在教學(xué)過(guò)程中，舞蹈老師要結(jié)合每位學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行合理教學(xué)，因材施教，在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)之前，要掌握好每位學(xué)生的基本功，身體的靈活性，柔韌性，并針對(duì)不同的學(xué)生制作不同的教學(xué)方案，并具有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，這樣才能更好地激發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣。另外，對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生教師要特別關(guān)心，更要對(duì)其進(jìn)行耐心的指導(dǎo)，讓學(xué)生課后自己加強(qiáng)練習(xí)?！　。ǘ┘?/p>

6、深對(duì)音樂(lè)的理解　　音樂(lè)是最能抒發(fā)人們內(nèi)心情感的一種方式，人們可以通過(guò)音樂(lè)的旋律讀懂作者的內(nèi)心情感。在開(kāi)展舞蹈教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，教師要重視指導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)旋律的節(jié)奏，讀懂每一個(gè)音符和旋律要抒發(fā)的情感，利用音樂(lè)旋律所表達(dá)的情感通過(guò)舞姿展現(xiàn)給觀(guān)眾。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生要真正投入到舞蹈學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)優(yōu)美的舞姿將音樂(lè)中所闡述的情感展示出來(lái)，賦予人們不盡地遐想，從而實(shí)現(xiàn)了舞蹈的藝術(shù)成就感。在教學(xué)過(guò)程中，教師要積極地引導(dǎo)學(xué)生如何掌握音樂(lè)的節(jié)拍，如何讀懂音樂(lè)，掌握音樂(lè)的旋律，從而培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)感的掌握，有利于幫助對(duì)舞蹈的學(xué)習(xí)?！　。ㄈ┓磸?fù)聆聽(tīng)舞蹈音樂(lè)　　在開(kāi)

7、展高校舞蹈教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，教師在培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)感的同時(shí)，不僅有利于幫助學(xué)生更好地掌握舞蹈的動(dòng)作，同時(shí)對(duì)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練也有著重要的意義。由于培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)感是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，因此，這就需要學(xué)生多下功夫，多收集一些舞蹈音樂(lè)進(jìn)行反復(fù)聆聽(tīng)，再結(jié)合舞蹈動(dòng)作，多加聯(lián)系，最終對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈將有很大的提升?！　∪⒔Y(jié)束語(yǔ)　　綜上所述，音樂(lè)與舞蹈的完美結(jié)合是展示一個(gè)成功舞蹈表演者的優(yōu)美舞姿的重要體現(xiàn)。在開(kāi)展高校舞蹈教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，教師要重視學(xué)生對(duì)音樂(lè)旋律的掌握，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)音樂(lè)的理解，領(lǐng)會(huì)音樂(lè)的內(nèi)涵，才能更好地用舞姿來(lái)詮釋音樂(lè)抒發(fā)的情感。由此可見(jiàn)，在學(xué)習(xí)舞蹈過(guò)程中

8、，學(xué)生不僅要掌握舞蹈動(dòng)作，還要熟悉掌握好音樂(lè)的旋律和節(jié)奏，才能有效地展示出舞蹈的藝術(shù)感。