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《xx小學(xué)語文五年級上冊第一單元教案分析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。XX小學(xué)語文五年級上冊第一單元教案分析本資料為woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址www.5y kj.com 1小麻雀 【教學(xué)目標(biāo)】 .會認(rèn)“蹈、瞪、舔”3個生字。會寫“檐、脖、摔、蹲、扯、嗓、蹈、瑩、瞪、啄、舔、懊、鼠、禿”等 14個字，理解“糾正、手舞足蹈、綠瑩瑩、懊惱、光禿禿”等詞語?！ ?.把握的主要內(nèi)容，從小麻雀的成長過程中，吸取成長經(jīng)驗?！ ?.能抓住句子中的重點詞語，體會句子中人物的心情?！ ?.有感情地朗讀課文 【重點難點】 重點：了解普
2、季克是怎樣的一只小麻雀，麻雀媽媽是怎樣的媽媽。 [難點：正確認(rèn)識麻雀母子；理解課文最后一段話所表達(dá)的意思。] 【教學(xué)過程】 第一課時 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！ ⊥瑢W(xué)們，我們都很喜歡看童話故事。它們不僅向我們敘述了一個個動人的故事，還能給我們以啟示。談?wù)勀愣甲x了哪些童話故事，它使你明白了哪些為人處世的道
3、理？ [今天，我們將學(xué)習(xí)著名作家高爾基的童話《小麻雀》。從這個故事中，我們又會有怎樣的收獲呢？（板書：小麻雀）] 二、展示匯報，交流成果 .自由讀課文 2.檢查自學(xué)效果： ?。?）同桌互讀生字，認(rèn)真聽讀，互相正音?！ 。?）出示生字詞，指名認(rèn)讀?！ 。?）小組內(nèi)的同學(xué)互相聽讀課文，正音。（對于不明白的地方有作標(biāo)記） [小組合作，采?。?dāng)小老師＂的方法，檢查自學(xué)情況，并互相交流好的識記方法．] ?。常鸲沃该首x 三、再讀課文，整體感知?！ ?默讀課文，思考：普季克在成長過程中，大致經(jīng)歷了哪幾個階段？把文中相應(yīng)的概括性語句，畫出來，讀一讀?！ 〕鍪荆洪_始（?。 『?/p>
4、來（ ） 最后（?。 ∥闹心男┳匀欢畏謩e講述了上述內(nèi)容？團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。 2.提出不懂的問題，教師梳理出重點學(xué)習(xí)的問題?！ 。ㄆ占究耸窃鯓拥囊恢恍÷槿?，麻雀媽媽是一個怎樣的媽媽？） 四、通讀課文，加深理解?！ ?再讀課文，并畫出自己喜歡的句子，多讀幾遍?！ 2.聽讀課文錄音，概括出課文主要講了一件什么事？（先寫什么
5、，再寫什么，最后寫什么？）] 五、識記生字，指導(dǎo)書寫。 .自主識字，說說你是怎樣記住這些生字的？注意哪些地方不要寫錯。 2.指導(dǎo)寫好生字?！ ＂摔＂字中的＂幺＂不要丟掉最后一點；＂蹲＂字右邊的＂酋＂不要丟掉里面的小橫；＂蹈＂字右下部和＂鼠＂字上部的＂臼＂里面是兩小橫，筆順是：撇．豎．橫．橫折．橫．橫．] 六、布置作業(yè)?！ ∈熳x課文，認(rèn)真寫好生字詞?！ 〉诙n時 一．導(dǎo)入：團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系
6、列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！ ⊥瑢W(xué)們，在自然界，動物與人的成長過程有著相同的經(jīng)歷，媽媽們在教育自己子女上也有著共同的做法。高爾基就介紹了這樣一只叫普季克的小麻雀和它的媽媽。今天，我們就隨著前蘇聯(lián)大作家高爾基的筆，去體驗小麻雀普季克的成長過程，或許你能吸取到一些成長經(jīng)驗?zāi)亍！ 同學(xué)們，在你們成長過程中，你們的媽媽可以說是對你們關(guān)懷備至．在動物界，母愛的力量同樣是偉大的．這節(jié)課咱們繼續(xù)學(xué)習(xí)＜＜小麻雀＞＞的故事． 二．展示匯報，交流成果] （1）以讀代講，初步體會人物特點?！ ∧x課文1——13自然段，你對小普季克及他的媽媽分別有
7、什么了解？ 品讀，體會媽媽對普季克加以規(guī)勸的愛． ①媽媽：媽媽對孩子十分關(guān)心，總是耐心地、不厭其煩地告訴孩子生活常識。生怕孩子有危險?！ 同桌分角色讀，探究普季克的特點． 畫讀，想象普季克說話時的語氣和心理． １.畫出普季克問問題時的動作的詞語，輔助動作練習(xí)朗讀． ２.畫出普季克一系列問題，體會它的心理活動．] ?、谄占究耍骸 ⌒∑占究藢ν饨绾芎闷妫笾軓?qiáng)?！ ⌒∑占究耸且粋€自以為是、自作聰明的孩子。 [分角色朗讀：團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我
