資源描述：
《對(duì)高校專利成果轉(zhuǎn)化實(shí)踐過程的探索與思考》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、對(duì)高校專利成果轉(zhuǎn)化實(shí)踐過程的探索與思考座旺沈拯清孫月明蕃逸債劉彤貴州大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院摘要：本文以高校專利成果轉(zhuǎn)化的實(shí)踐探索過程為棊礎(chǔ)，圍繞近年來高校專利成果數(shù)量迅猛增長(zhǎng)，但專利轉(zhuǎn)化率很低、大部分專利僅僅停留在理論研宄階段的問題，提出一種由高校為學(xué)生提供專利轉(zhuǎn)化平臺(tái)的解決方法，在促進(jìn)高校專利成果轉(zhuǎn)化的同時(shí)，極大豐富學(xué)生的課后生活，并且有效改變大學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力不足的問題。關(guān)鍵詞：高校;學(xué)生;專利成果;動(dòng)手玄踐能力;轉(zhuǎn)化平臺(tái);作者簡(jiǎn)介：曾萍旺（1996—），男，湖南邵陽(yáng)人，2014級(jí)本科在讀，過程裝備與控制工程專業(yè)；
2、作者簡(jiǎn)介：劉彤（1979_），男，貴州都勻人，副教授，碩士，碩士研究生導(dǎo)師,主要從事化工原理與無機(jī)填料試驗(yàn)教學(xué)和研允。收稿日期:2017-04-26基金：2013年貴州大學(xué)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目《化工學(xué)院大學(xué)生科研訓(xùn)練及學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)課課程體系建立與探索》（項(xiàng)目號(hào):JG2013136）ExplorationandThinkinginaPracticeProcessofCollegesPatentSubstantiationZengPingwangShenYangqingSunYuemingJiangYiqianLiuT
3、ongChemistryandChemicalEngineeringCollege，GuizhouUniversity;Abstract：Basedonpatentachievementstransformationofcollegesanduniversities,onthebasisofthepracticeexplorationaroundtherapidincreaseincollegesanduniversitiespatentachievementsinrecentyears,butpatentconv
4、ersionrateisverylow,mostofthepatentonlystayinthetheoreticalresearchstageoftheproblem,putforwardakindofplatformprovidedbycollegesanduniversitiesforstudentstopatenttransformation,atthesametimeofpromotingpatentachievementstransformationofcollegesanduniversities,g
5、reatlyenrichstudents’after-schoollife,andtheproblemofinsufficientchangeeffectivelythestudents’practicalability.Keyword：college;students;patentachievements;practicalability;substantiationplatform;Received：2017-04-26創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力源，加快創(chuàng)新步伐，促進(jìn)我國(guó)由制造業(yè)大國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)橹圃鞓I(yè)強(qiáng)國(guó)是新時(shí)代國(guó)家戰(zhàn)略的
6、重要目標(biāo)。目前，我國(guó)大部分企業(yè)不具備強(qiáng)有力的自主創(chuàng)新實(shí)力，甚至于有些企業(yè)沒有設(shè)立研發(fā)機(jī)構(gòu)，而大學(xué)則有良好的人力資源和研發(fā)平臺(tái)，當(dāng)代的大學(xué)生則是創(chuàng)新的主力軍，通過高校專利轉(zhuǎn)化訓(xùn)練培養(yǎng)大學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，促進(jìn)高校專利成果轉(zhuǎn)化，對(duì)于發(fā)揮高等院校擁有的齊全學(xué)科、精英人才、先進(jìn)科學(xué)研宂基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)勢(shì)具有極大意義m。1高校專利成果轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀國(guó)內(nèi)專利成果數(shù)量迅猛增長(zhǎng)。中國(guó)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局局長(zhǎng)申長(zhǎng)雨2017年1月5H在北京舉行的全國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局局長(zhǎng)會(huì)議上說，2016年共受理三種專利申請(qǐng)346.5萬件，同比增長(zhǎng)23.8%，
7、其屮發(fā)明專利申請(qǐng)受理量為133.9萬件，同比增長(zhǎng)21.5%,相當(dāng)于美國(guó)、歐洲、閂本和韓國(guó)的總和。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年中國(guó)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局發(fā)明專利審結(jié)67.5萬件；《專利合作條約》國(guó)際中請(qǐng)受理超過4萬件；國(guó)內(nèi)有效發(fā)明專利擁有量突破100萬件，每萬人U發(fā)明專利擁有量為8件;專利行政執(zhí)法辦案總量達(dá)4.9萬件，同比増長(zhǎng)36.5%m。在國(guó)家專利申請(qǐng)及高校專利申請(qǐng)數(shù)量迅猛増長(zhǎng)的同時(shí)，高校專利轉(zhuǎn)化率有待提高［3］，通過在貴州哲唯一的“211工程”貴州大學(xué)所做的調(diào)查表明，專利成果成功實(shí)物轉(zhuǎn)化的案例占比極少，遠(yuǎn)低于十分之一。對(duì)已中請(qǐng)有專
8、利并授權(quán)的學(xué)生詢問中得知，盡管有超過一半的同學(xué)有將自己的專利成果實(shí)物轉(zhuǎn)化的想法，但由于缺少資金和平臺(tái)等問題，這些有想法的學(xué)生大都沒有實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，調(diào)査分析得出擁有專利的學(xué)生想要將其專利實(shí)物化，但而臨找不到渠道解決的問題。2大學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的現(xiàn)狀動(dòng)手實(shí)踐能力是大學(xué)教育的重要組成部分，是青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要部分，對(duì)大學(xué)生快速融入社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)大學(xué)生求職就
