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1、學生會成立以來,學生會搞了一系列的活動,而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗。XX小學語文四年級上冊第四單元集體備課教案本資料為woRD文檔,請點擊下載地址下載全文下載地址課 件www.5y kj.com 小學語文四年級上冊第四單元集體備課教案 第四單元 課題 3白鵝 課型 新授課 主備教師 xx 備課時間 20xx年下期 第2課時 學習目標 、品味重點詞句,體會作者運用對比、擬人、明貶實褒等方法表達對鵝的喜愛之情?! ?、學習作者具體生動描寫動物的寫法,養(yǎng)成仔細觀察的習慣?! ≈攸c難點團結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝#
2、#系成立之時,我們學生會舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來,學生會搞了一系列的活動,而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗?! 「形?qū)懛?。 課前準備 自制 基本環(huán)節(jié) 集體備課 資源共享 個人增減 導入新課 教師:唐朝駱賓王七歲就作了一首兒詩《鵝》大家還記得吧!一起比比誰背誦得更好。同學們都喜歡鵝吧!請用自己手中的筆畫一畫鵝。(抽生用粉筆在黑板上簡筆畫鵝) 著名藝術(shù)家豐子愷先生,不僅用畫筆把白鵝栩栩如生地畫出來了,還用通俗易懂的文字寫出了──《白鵝》。(教師板書課
3、題) 展示學習目標 、品味重點詞句,體會作者運用對比、擬人、明貶實褒等方法表達對鵝的喜愛之情?! ?、學習作者具體生動描寫動物的寫法,養(yǎng)成仔細觀察的習慣?! 〕鍪咀詫W要求 、積累一些好詞、好句?! ?、熟讀課文,體會課文哪些地方寫得有趣。團結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時,我們學生會舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來,學生會搞了一系列的活動,而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗。 3、利用工具書、結(jié)合上下文、結(jié)合生活實際等,理解詞語的意思?! 嵤?/p>
4、學診斷 、作者善于運用對比的方法來突出鵝的特點。寫鵝的叫聲,與 對比,鵝的叫聲 , 。狗的叫聲卻是 ,這樣對比,表現(xiàn)鵝叫聲 特點;寫鵝的步調(diào),與 對比,鵝的步調(diào) , 而鴨的步調(diào)呢,是 。寫鵝吃飯的架勢,還特意與 對比,寫它是如何躲在籬邊窺伺,如“敏捷地跑過來,努力地吃它的飯?!薄坝置艚莸嘏苌蟻恚阉娘埑酝?,揚長而去?!边@樣對比,生動形象地寫出鵝 特點?! ?、作者筆下的鵝非常有趣,因為他寫得生動具體。比如鵝的吃食,他這樣寫:鵝的吃法 ,團結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時,我們學生會舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會。職教系
5、部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來,學生會搞了一系列的活動,而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗?! ?。首先,寫鵝需要吃 、 、 三樣東西,接著寫它吃得有條理,先吃 ,再吃 ,然后吃 ;而后寫它從容不迫地吃飯,還必須 ,真像個 ?! ⌒〗M互查互教 、學習小組長檢查自己組的預習情況?! ?、想一想,作者是怎樣寫白鵝“高傲”這一特點的?找出相關(guān)的段落認真地讀一讀。讀完后,小組長組織本組學生交流,然后全班展示,體會作者對比的寫法。 3、課文在描寫白鵝高傲這一特點時,有些句子是直接寫的,請同學們把這樣的句子畫出來讀給
6、大家聽。體會作者運用擬人、明貶實褒等方法表達對白鵝的喜愛之情。 4、有感情地朗讀全文。背誦自己喜歡的部分?! 熒龑п屢伞 ?、認真讀3、4自然段,抓住具體的詞句理解:作者筆下,鵝的叫聲與狗的狂吠,鵝的步態(tài)鴨的步調(diào)有什么不同?這樣對比,有什么作用?團結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時,我們學生會舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來,學生會搞了一系列的活動,而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗?! ∽髡呷绾伟样Z寫得生動具體呢? 2、認真讀5、6自然段,抓住鵝的
7、吃法是如何三眼一板,一絲不茍,是如何從容不迫的,體現(xiàn)鵝高傲的特點?! W生當堂檢測 、作者寫鵝的叫聲,用了厲聲_____、厲聲_______、______大叫、厲聲______、______大叫這五個詞;作者用“ ”來比喻鵝步調(diào)的從容;作者還親切地稱鵝為 。這樣生動的描寫,準確的比喻,充分體現(xiàn)鵝的 ,表達作者 之情?! ?、“它常傲然地站著,看見人也 ,“必須有一個人在旁邊侍候,像 ”,“我們不勝其煩”這樣描寫,表面上 ,實際上 3、我是