資源描述：
《xx小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第八單元教案分析》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。XX小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第八單元教案分析本資料為woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址 第八單元：總復(fù)習(xí) 第一課時 課題：第八單元：總復(fù)習(xí)——小數(shù)乘、除法復(fù)習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容：教材P113第1題及練習(xí)二十五第2、3、13、14、21題?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： [知識與技能：幫助學(xué)生建構(gòu)小數(shù)乘法的知識網(wǎng)絡(luò)，并能理清各知識點之間的聯(lián)系。能熟練、正確地進(jìn)行筆算小數(shù)乘法，按照要求截取積的近似值，并能解答有關(guān)的小數(shù)乘法應(yīng)用題。] 過程與方法：通過題組練習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷和概括能力；通過
2、小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會交流，相互評價，提高學(xué)生的合作意識和數(shù)學(xué)交流表達(dá)能力?！ ∏楦小B(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣，提高計算正確率及速度，更深刻知道積與因數(shù)的聯(lián)系?！ 教學(xué)重點：通過合作題組練習(xí)，使學(xué)生自我意識中建立小數(shù)乘法的知識網(wǎng)絡(luò)，并能準(zhǔn)確地用數(shù)學(xué)語言表達(dá)各個知識點，在思維中理清各知識之間的聯(lián)系。]團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！ 〗虒W(xué)難點
3、：深刻理清積與因數(shù)的聯(lián)系及培養(yǎng)合作意識和數(shù)學(xué)交流表達(dá)能力?！ 〗虒W(xué)方法：復(fù)習(xí)歸納，質(zhì)疑引導(dǎo)；練習(xí)體驗，小組交流。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體?！ 〗虒W(xué)過程 一、復(fù)習(xí)小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律?！ W(xué)生獨立做一做 師生交流小數(shù)點的移動的規(guī)律?！ 即時練習(xí)：完成教材第113頁第1題（1）。] 一、整理和復(fù)習(xí)小數(shù)乘除法的計算方法?！ 煟涸┕?jié)，老師家搞了一次小活動，我們一起來看看老師的購物清單吧！ 出示購物清單：蘋果每千克2.5元，買了4.8千克； 買了3件同樣的玩具，共用73.5元；糖果每千克1.2元，共用22.32元； [師：從清單中你得到了哪些信息？根據(jù)信息你可以解決哪些數(shù)學(xué)問
4、題？ 師：這幾道題在計算時該怎么轉(zhuǎn)化呢？ 師：小數(shù)乘除法的驗算與整數(shù)乘除法的驗算方法是相通的。 即時練習(xí)：指名板演教材第115頁練習(xí)二十五第2題。] 二、整理和復(fù)習(xí)小數(shù)乘除法的簡算。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！ 煟簞偛盼覀冇秘Q式算出了蘋果的總價，請同學(xué)們仔細(xì)觀察這兩個數(shù)的特征，你還可以用什么方法進(jìn)行計算？試試吧！ （巡視，選有代表性的作業(yè)展
5、示，指名說簡算依據(jù)。） 師：看來整數(shù)乘法運(yùn)算定律也適用于小數(shù)。（板書：運(yùn)算定律） 即時練習(xí)：完成教材練習(xí)二十五第3、13題?！ ∪?fù)習(xí)取近似數(shù)?！ 師：既然是元旦節(jié)就要有節(jié)日的氣氛，老師準(zhǔn)備用彩帶布置家。我們一起看看吧！ 用40米彩帶做花環(huán)，彩帶每卷長7.5米。 ?。?）需要買幾卷彩帶？40÷7.5=5.333…（卷）≈6（卷） ?。?）一卷彩帶3.18元，一共需要多少錢？（得數(shù)保留一位小數(shù)） ?。?）每1.5米做一個花環(huán)，40米彩帶可以做多少個花環(huán)？ 師:取近似數(shù)就有三種方法,同學(xué)們可要根據(jù)實際情況靈活應(yīng)用喲！] 即時練習(xí)：完成教材第117頁練習(xí)二十五第14題?！ ∷?、混合運(yùn)算
6、?！ ?.6+5.4÷0.27 3.2×25÷8（學(xué)生匯報時要說運(yùn)算順序。）團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。 師:你是怎么想到要先算 再算 師：看來小數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是一樣的?！ 。ò鍟哼\(yùn)算順序與整數(shù)的相同） 五、拓展提高：教材第118頁練習(xí)二十五第21題?！ W(xué)生閱讀題目，理解題意?！ 分析：領(lǐng)先的運(yùn)動員與最后的運(yùn)
7、動員相遇時，兩人跑完了2個3km即6km，所以兩人的相遇時間可以用兩人跑的總路程6km除以兩人的速度和求得。相遇時離返回點的距離可以3km減去最后的運(yùn)動員跑的路程，也可以用領(lǐng)運(yùn)動員跑的路程減去3km求得。（10分鐘，100m）] 六、小結(jié)。 師：今天這節(jié)課我們一起對小數(shù)乘除法進(jìn)行了整理與復(fù)習(xí)。誰來說說我們主要復(fù)習(xí)了哪些知識？這節(jié)課你收獲最大的是什么？ 作業(yè)：教材第113頁第1題（2）練習(xí)二十
