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《2017鄭州市招教考試模擬測(cè)試卷》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、2017鄭州市招教考試模擬測(cè)試卷一、單項(xiàng)選擇題1.教育“生物起源論”的代表人物是GA.孟祿B.洛克C.盧梭D.利托爾諾2.在下列主張中，比較準(zhǔn)確地體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則的是UA.學(xué)不躐等B.各因其材C.開而弗達(dá)D.溫故而知新3.教師通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和自身的教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染以培養(yǎng)學(xué)生良思想品徳的徳育方法是（）A.品德評(píng)價(jià)法B.榜樣示范法C.實(shí)際鍛煉法D.陶冶教育法4.尊重信任學(xué)生是教師的?A.矢n識(shí)素養(yǎng)之一B.能力素養(yǎng)之一C.思想品德素養(yǎng)之一D.基本任務(wù)之一5.在教學(xué)H?劃和教學(xué)大綱之外，利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生實(shí)施的各種有目的、有計(jì)劃、組織的教育活動(dòng)是（）A.課外教育B.校外教育C.
2、業(yè)余教育D.課外校外教育6.決定教育永恒性的是教育的GA.目的B.內(nèi)容C.方法D.功能7.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備獲取知識(shí)的教學(xué)方法是UA.演示法B.練習(xí)法C.實(shí)驗(yàn)法D.實(shí)習(xí)作業(yè)法8.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起UA.橋梁作用B.關(guān)鍵作用C.主導(dǎo)作用D.決定作用9.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的主張說明教學(xué)應(yīng)遵循的原則是（）A.啟發(fā)性原則B.岡材施教原則C.鞏固性原則D.量力性原則10.國(guó)K教育制度的核心是0A.學(xué)校教育制度B.社區(qū)教育制度C.終身教育制度D.職業(yè)教育制度11.學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育0的的基本途徑是0A.德育B.教學(xué)C.考試D.學(xué)生管理12.能在短時(shí)間內(nèi)使學(xué)生獲得大量系統(tǒng)
3、的科學(xué)知識(shí)的教學(xué)方法是OA.談話法B.討論法C.講授法D.練習(xí)法13.徳育的實(shí)質(zhì)是（）A.完善學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)B.培養(yǎng)學(xué)生的道徳情感C.將一定社會(huì)的思想道德轉(zhuǎn)化為學(xué)生個(gè)體的思想品德D.強(qiáng)化學(xué)生的道徳行為14.近代S早一部系統(tǒng)論述教育問題的專著是（）A.《教育論》B.《教育漫話》C.《大教學(xué)論》D.《普通教育學(xué)》15?決定教育性質(zhì)的因素是（）A.生產(chǎn)力發(fā)展水平B.社會(huì)意識(shí)形態(tài)C.政治經(jīng)濟(jì)制度D.民族文化傳統(tǒng)16.只要人類社會(huì)存在，就一定有教育，這說明教育具有GA.歷史性B.階級(jí)性C.永恒性D.繼承性17.徳育原則是有效地進(jìn)行德育工作必須遵循的（）A.基本規(guī)律B.基本方法C.基本途徑D.基本要求18
4、.提出“一兩的遺傳勝過一頓的教育”的學(xué)者是（）A.霍爾B.洛克C.高爾頓D.華生19.人是一個(gè)積極能動(dòng)的主體，人與動(dòng)物發(fā)展的顯著區(qū)別之一就在于人是有意識(shí)的，具有主觀能動(dòng)性。這種主觀性是通過人的表現(xiàn)出來的。（）A.教育B.環(huán)境C.遺傳D.活動(dòng)20.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)（）對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。A.耐心B.個(gè)性C.平等D.分層次21.教師工作對(duì)象千差萬別，這就要求教師的不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，這說明教師是?A.組織者B.管理者C.研宂者D.示范者22.20IU紀(jì)，我國(guó)提出教育發(fā)展總0標(biāo)中的“兩基”指的是（）A.基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能B.基礎(chǔ)知識(shí)和基本素質(zhì)C.基本普及義
5、務(wù)教育，基本實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育D.基本普及義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲23.感知的快速與精確思維的模仿與創(chuàng)造屬于性格的（）A.情緒特征B.態(tài)度特征C.意志特征D.理智特征24.感受器在刺激物持續(xù)作用下，引起感受性起伏變化的現(xiàn)象是（）A.感覺對(duì)比B.感覺相互作用C.感覺適應(yīng)D.實(shí)踐活動(dòng)影響25.押力的三維結(jié)構(gòu)理論的提出者是（）A.斯騰伯格B.加徳納C.吉爾福特D.瑟斯頓26.在沒有人監(jiān)晉的情況下自覺完成作業(yè)，屬于意志的（）A.自覺性B.自制性C.獨(dú)立性D.堅(jiān)韌性27.“談虎色變”是一種條件反射的表現(xiàn)，它屬于UA.第一信號(hào)系統(tǒng)的活動(dòng)B.第二信號(hào)系統(tǒng)的活動(dòng)C.兩種信號(hào)系統(tǒng)相結(jié)合D.以上答案都不對(duì)28.突然
6、的敲門聲，打斷人的思路，屬于?的干擾。A.隨意注意B.不隨意注意C.隨意后注意D.注意的動(dòng)搖29.情緒情感是下列哪種選項(xiàng)關(guān)系的反映？UA.現(xiàn)實(shí)與人B.人與人C.現(xiàn)實(shí)與人的需要D.生理與心理需要30.學(xué)生背誦一篇課文達(dá)到剛好記住的水平需要記4遍，但是家長(zhǎng)卻讓他記10遍，認(rèn)為多記幾遍效果好。你認(rèn)為記（）遍效果S好。A.8B.4C.10D.631.一位親眼0睹美國(guó)9.11事件的婦女到現(xiàn)在頭腦中還經(jīng)常浮現(xiàn)出那悲慘的一幕。這屬于（）A.形象記憶B.情景記憶C.情緒記憶D.動(dòng)作記憶32.—個(gè)人進(jìn)行了多次智力測(cè)驗(yàn)，結(jié)果均一致。這體現(xiàn)了測(cè)驗(yàn)的G比較高。A.信度B.效度C.穩(wěn)定性D.標(biāo)志性33.關(guān)于教育法規(guī)知識(shí)
7、，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.學(xué)?；蚶蠋熢诮逃ぷ髦袩o任何過錯(cuò)，對(duì)所發(fā)生的學(xué)生人身傷害事故不負(fù)法律責(zé)任B.直接由學(xué)校或老師在工作中造成的人身事故，應(yīng)由學(xué)?；蚶蠋煶袚?dān)法律貴任C.如果學(xué)?；蚶蠋熢诠ぷ髦杏心承┻^失，但這些過失不是構(gòu)成學(xué)生人身事故的原因。而僅是發(fā)生事故的一種條件，則學(xué)校或老師不負(fù)法律貴任D.對(duì)于在學(xué)校以外發(fā)生的學(xué)生傷害事故，如果活動(dòng)是由學(xué)校組織的，并且學(xué)校確有過錯(cuò)時(shí)，則學(xué)校應(yīng)負(fù)法律貴任34.
