《戲曲大舞臺》綜合性學習活動設計10

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1、《戲曲大舞臺》綜合性學習活動設計10《戲曲大舞臺》綜合性學習活動設計10了解戲曲,關注戲曲__《戲曲大舞臺》綜合性學習活動設計積累中國戲曲方面的文化知識。激發(fā)學生對中國戲曲的情感。一課時1、利用參考書籍及相關網(wǎng)站,搜集中國戲曲的有關知識,做好參加“戲曲大舞臺”活動的知識上和心理上的準備。2、制作課件,介紹戲曲知識。3、推薦書目:《中國少年兒童百科全書?文化藝術(shù)》《中國文化藝術(shù)叢書?中國戲曲》《中國京劇藝術(shù)叢書?中小學京劇讀本》4、推薦網(wǎng)站:戲曲天地:http://grwy.online.ha.cn/chen中國傳統(tǒng)文化網(wǎng)曲苑榮談:http://enweiculture.com咚咚鏘中華戲曲

2、網(wǎng):http://www.dongdongqiang.com中華戲曲網(wǎng):http://cnsearch.163.com梨園春戲曲在線:http://www.chain_xi.eom/index.asp5、推薦電視頻道:CCTV—3戲曲節(jié)目CCTV—1綜藝大觀CCTV—1曲苑雜談(一)導入新課:同學們:有一句話贏得了世人普遍的贊同:“越是民族的,越是世界的”。只有真正能夠體現(xiàn)一個民族特色的東西,才是最具有生命力,最能打動人的。中國的戲曲,源遠流長,有著鮮明的民族風格,是人們喜聞樂見的文藝形式。全國許多地方都有自己的劇種,可謂百花齊放,異彩紛呈。每個地方的戲曲,都具有自己獨特的地域文化風情。今

3、天就讓我們走進民族文化的瑰寶__戲曲天地之中,去感受它博大的內(nèi)涵,去品味它悠長的韻味。(二)展示、交流戲曲知識:學生分組展示自己課前搜集有關資料制作的課件,并欣賞一些戲曲名段,從中了解幾種有代表性的戲曲,感受戲曲的魅力,激發(fā)喜愛戲曲的情感。1、京劇__第六學習小組2、川劇一一第三學習小組3、昆劇一一第一學習小組4、黃梅戲一一第五學習小組5、粵劇一一第二學習小組6、潮劇__第四學習小組(三)廣告詞設計:為你們小組介紹的劇種設計一段廣告詞,要求圍繞它的歷史發(fā)展概況和基本特點,做到言簡意明,讓大家都能記住你介紹的戲曲。(四)戲曲知識考查:(五)關注戲曲——我與中國戲曲:隨著社會生活的發(fā)/PC電影

4、、電視和音響的普及,流行音樂在人們的文化生活中占據(jù)絕對主流的地位,中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)受到極大沖擊,正在一步步走向衰落,不少地方劇團紛紛關門或轉(zhuǎn)向,真正的戲迷也越來越少,聯(lián)系現(xiàn)實,展開討論:對中國戲曲的看法。(提示可從中國傳統(tǒng)戲曲,是去,是留?中國傳統(tǒng)戲曲如何擺脫困境,獲得新生?等方面展開討論)目的是讓學生明白:發(fā)揚光大中國的戲曲藝術(shù)人人有責。(六)戲曲欣賞:播放一些戲曲的片段,讓學生欣賞品味,親自體驗中國戲曲的獨特魅力。(七)結(jié)束語:今天這節(jié)課大家有收獲嗎?讓我們齊唱一曲結(jié)束今天的上課。

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