國(guó)運(yùn)興衰系于教育教案

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下第28課國(guó)運(yùn)興衰，系于教育教案　　第28課國(guó)運(yùn)興衰，系于教育教案　　課標(biāo)要求：了解我國(guó)教育發(fā)展的史實(shí)，理解“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育”的深刻含義?！　〗虒W(xué)目標(biāo)：　　知識(shí)與能力：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，從掃盲教育、義務(wù)教育和高等教育三個(gè)方面來(lái)了解新中國(guó)教育發(fā)展的基本情況?！　⊥ㄟ^(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解中國(guó)實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的必要性，認(rèn)識(shí)到隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，教育對(duì)于科技發(fā)展、對(duì)于國(guó)家富強(qiáng)的重要意義，體會(huì)“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育”的深刻含義

2、?！　∵^(guò)程與方法：感知與探究?！　∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)新中國(guó)教育發(fā)展的史實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)接受教育是一種神圣的權(quán)利和義務(wù)，要珍惜接受教育的機(jī)會(huì)，并培養(yǎng)對(duì)振興國(guó)家和復(fù)興民族的責(zé)任感?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：各時(shí)期的教育發(fā)展的史實(shí)?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：理解“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育”的深刻含義。　　課時(shí)：本節(jié)教材用一課時(shí)?！　“鍟?shū)設(shè)計(jì)：　　第28課　　國(guó)運(yùn)興衰，系于教育狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回

3、顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　一、掃盲教育　?。Γ骸　?．成就　　二、義務(wù)教育　?。匾浴　?．1986年《義務(wù)教育法》　　3．科教興國(guó)　　4．成就　　三、高等教育的發(fā)展　?。?977年恢復(fù)高考　　2．學(xué)位制度　　教學(xué)過(guò)程：　　導(dǎo)入新課：請(qǐng)同學(xué)們閱讀本課的引言：“百年大計(jì)，教育為本”，教育事關(guān)國(guó)家、民族的前途和命運(yùn)。在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用。新中國(guó)教育事業(yè)取得的重大進(jìn)展和曾經(jīng)經(jīng)歷的逆轉(zhuǎn)曲折都證明了一個(gè)道理：國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。今天，我們學(xué)習(xí)第28課國(guó)運(yùn)興衰，系于教育?！　∫弧呙そ逃　≌?qǐng)同學(xué)

4、們閱讀教材P118文字閱讀框：聯(lián)合國(guó)教科文組織提出：識(shí)字是終身學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是民主和公民社會(huì)的基礎(chǔ)工具，是社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先決條件，更是最基本的人權(quán)。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　那么，建國(guó)以來(lái)，中國(guó)政府在掃盲教育方面都做了哪些努力呢？教材上列舉了三個(gè)時(shí)間點(diǎn)及決策，請(qǐng)看教材是哪三個(gè)時(shí)間點(diǎn)以及相關(guān)的情況如何？　　板書(shū)：1．努力

5、：　　950年召開(kāi)的全國(guó)工農(nóng)教育會(huì)議、1982年頒布的《中華人民共和國(guó)憲法》和1993年制定的《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》。　　請(qǐng)同學(xué)們看教材P118插圖《農(nóng)民在田間進(jìn)行掃盲學(xué)習(xí)》。廣大教育工作者把識(shí)字的小黑板掛到了田間地頭、車(chē)間廠房、休息場(chǎng)所，使掃盲工作取得了明顯成效?！　≌?qǐng)看本目的最后一個(gè)自然段，這是我國(guó)掃盲工作的成就?！　“鍟?shū)：2．成就　　可以說(shuō)我國(guó)的掃盲工作成就巨大，那么現(xiàn)在我國(guó)還有沒(méi)有文盲了呢？　　其實(shí)，經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移，文盲的定義標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了一些變化。目前，聯(lián)合國(guó)定義的新世紀(jì)的文盲標(biāo)準(zhǔn)為：第一類(lèi)，不能讀書(shū)識(shí)字的人，這是傳統(tǒng)意義上的

6、老文盲；第二類(lèi)，不能識(shí)別現(xiàn)代社會(huì)符號(hào)的人；第三類(lèi)，不能使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和管理的人。后兩類(lèi)被認(rèn)為是功能型文盲，他們雖然受過(guò)教育，但在現(xiàn)代科技常識(shí)方面，卻往往如“文盲”般貧乏。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　專(zhuān)家估計(jì)，如果按照聯(lián)合國(guó)目前三類(lèi)文盲的劃分，即使像北京這樣的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)達(dá)的地區(qū)，文盲數(shù)量也會(huì)超過(guò)百萬(wàn)人。目前，我國(guó)

7、在鞏固掃盲工作成果的同時(shí)，重點(diǎn)也將放在掃除功能型文盲上，努力在社會(huì)推廣普及計(jì)算機(jī)的基本操作和學(xué)習(xí)現(xiàn)代社會(huì)符號(hào)?！　《⒘x務(wù)教育　　如果說(shuō)掃盲教育是普及教育，義務(wù)教育就是基礎(chǔ)教育，萬(wàn)丈高樓平地起，義務(wù)教育是人生基石，對(duì)人的一生有著至關(guān)重要的影響。教材本目?jī)?nèi)容的第一句話就揭示了義務(wù)教育的重要性?！　“鍟?shū)：1．重要性　　教材P118本目?jī)?nèi)容的第一句話：義務(wù)教育是國(guó)家普及青少年教育、掃除青少年文盲、提高人口素質(zhì)、培養(yǎng)合格公民的重要手段，是國(guó)家的一項(xiàng)戰(zhàn)略決策?！　∧敲?，什么是義務(wù)教育？請(qǐng)同學(xué)們看教材本目?jī)?nèi)容的第二、三句話。　　板書(shū)：2．1986年

8、《義務(wù)教育法》　　義務(wù)教育就是每個(gè)人在規(guī)定年齡必須接受規(guī)定年限的教育，這是一種義務(wù)?！　　读x務(wù)教育法》為義務(wù)教育提供了法律保障，而90年代提出的“科教興國(guó)”戰(zhàn)略又把義務(wù)教育作為其重要環(huán)節(jié)，使義務(wù)教育具有了戰(zhàn)